Autismi: Mitkä ovat nämä merkit lapsilla ja oireissa aikuisilla, hoidossa artikkelissa Lapsen psykiatri Vorhlik E. V.

On monimutkaisempi käyttäytyminen, kun absorboivat omia stereotyyppisiä etuja ja heikkoa vuoropuhelua. Lapsi etsii menestystä, mutta toisin kuin terveet lapset, ei ole valmis kokeilemaan, riskiä ja kompromisseja. Usein paljastui tietosanakirjan tietosanakirjasta häiritsevässä alueessa yhdessä todellisen maailman hajanaisten näkymien kanssa. Sille on ominaista kiinnostusta vaarallisissa asoselisissä vaikutelmissa. Johtava psykopatologinen oireyhtymä on korvaaminen. Hoidon päätavoitteena tarkastellaan koulutusta vuoropuhelua, laajentamalla esityksiä ja sosiaalisen käyttäytymisen taitojen muodostumista.
Julkaisupäivämäärä Syyskuu 20, 2019. Päivitetty 28. joulukuuta 2020.

Julkaisupäivämäärä Syyskuu 20, 2019. Päivitetty 28. joulukuuta 2020.

Määritelmä taudin. Taudin syyt

Autismi (Autistisen spektrin häiriö, kilpailu) on kehityksen neurologinen rikkominen erilaisilla oireilla.

Miten lapsi tuntee autismi

Yleensä autismi on ristiriidassa ulkoisten kannustimien käsitystä, mikä aiheuttaa lapsen pahentamaan yhden ulkomaailman ilmiötä ja melkein olla huomaamatta muita, aiheuttaa viestinnän ongelmia muiden ihmisten kanssa, muodostaa kestäviä kotitaloustottumuksia, aiheuttaa vaikeuksia mukautetaan uusiin olosuhteisiin, estää oppimisen yhdessä vertaisten kanssa (mukaan lukien jäljitelmä muiden) [yksi] .

Merkkejä autismista eri ikäisillä lapsilla

Ensimmäiset merkit lapsen kehityksen rikkomisesta ilmenee ensimmäisenä elämänvuoden aikana (esimerkiksi lapsi on myöhässä, ei ole emotionaalista yhteyttä vanhempiinsa, lelujen kiinnostus, ei vastaa heidän nimeensä).

Vanhempien puhelut soittavat signaaleja:

  • 8 kuukautta - visuaalisen kontaktin puute ja reaktio nimi;
  • 12 kuukauden ajan - eleiden epätyypillinen käyttö, indeksikunnan puute;
  • 18 kuukauden ajan - epätyypillinen pelaaminen, puheen väärinkäsitys tai kieltäytyminen vuoropuheluun;
  • 24 kuukautta - koko joukko toisiinsa liittyviä merkkejä: aikuisen ja sosiaalisen viestinnän jäljittelyn puuttuminen pelissä, sanaston varastossa [24] .

Merkittävimmät autismin merkit ovat kaksi tai kolme vuotta. Tapaukset ovat myös mahdollisia, kun elpyminen tapahtuu, kun taidot ilmenee, ja lapsi lakkaa tekemään mitä aiemmin oppinut. Autismin lapselle puheenvuoron myöhempi esiintyminen on ominaista joko sen poissaoloon, eecholalian (kuulovien lauseiden spontaanin toistoon ja kuulostaa tietoisen puheen sijasta), kehityksen viivästyminen, yhteinen huomio ja ohjeelliset eleet, stereotyyppinen käyttäytyminen, stereotyyppinen käyttäytyminen kiinnostuksen erityisen erityisen kapedon läsnäolo.

On monimutkaisempi käyttäytyminen, kun absorboivat omia stereotyyppisiä etuja ja heikkoa vuoropuhelua. Lapsi etsii menestystä, mutta toisin kuin terveet lapset, ei ole valmis kokeilemaan, riskiä ja kompromisseja. Usein paljastui tietosanakirjan tietosanakirjasta häiritsevässä alueessa yhdessä todellisen maailman hajanaisten näkymien kanssa. Sille on ominaista kiinnostusta vaarallisissa asoselisissä vaikutelmissa. Johtava psykopatologinen oireyhtymä on korvaaminen. Hoidon päätavoitteena tarkastellaan koulutusta vuoropuhelua, laajentamalla esityksiä ja sosiaalisen käyttäytymisen taitojen muodostumista.

Kenen mukaan noin joka 160. lapsi maailmassa kärsii [17] . Yhdysvalloissa sairauksien torjuntaa ja ehkäisyä koskevan tiedotuskeskuksen mukaan tällainen diagnoosi tekee yhdestä lapselle 59: stä ja pojista on neljä kertaa useammin kuin tyttöjen keskuudessa. [kahdeksantoista] .

Autistisen spektrin häiriöt Sisältää tällaiset käsitteet, kuten lasten autistinen, epätyypillinen autismi, infantile psykoosi, Caranin oireyhtymä, Asperger-oireyhtymä, joka ilmenee yhdessä asteessa ilmaistuna oireina tai toisessa. Niinpä Aspergerin oireyhtymä voi pysyä diagnosoimattomina ihmisillä koko elämänsä häiritsemättä ammatillista kehitystä ja sosiaalista sopeutusta, kun taas muut autismin muodot voivat aiheuttaa henkisen vamman (henkilö, joka tarvitaan elinikäiseen tukeen ja tukeen).

Autismilla oleva lapsi

Toisin kuin yhteinen stereotyyppi, autismi ei liity korkean älykkyyden ja neroon, vaikka joissakin tapauksissa häiriö voi seurata Oireyhtymä SavaNtea (Savonismi) - erinomaiset kyvyt yhdellä tai useammalla osaamisalueella, esimerkiksi matematiikassa.

Autististen spektrihäiriöiden syyt

Autistisen taajuuksien häiriöiden kehittämiseen johtavat syyt eivät ole täysin selkeyttäneet. 70-luvulta lähtien "autismin" taudin syntymisen eri teoriat alkoivat näkyä. Jotkut heistä eivät ole perusteltuja ja hylättiin (esimerkiksi "kylmän äitien teoria).

Tällä hetkellä sitä pidetään polyetologisena taudina, mikä tarkoittaa, että useat tekijät voivat kehittyä. Syistä erotetaan:

Geneettiset tekijät: Viime vuosina Venäjällä ja ulkomailla tutkitaan tutkimusta tunnistaakseen geenit, jotka ovat vastuussa kilpailujen esiintymisestä. Viimeisimpien tutkimusten mukaan noin puolet näistä geenistä on laajalle levinnyt väestössä, mutta taudin ilmentyminen riippuu niiden yhdistelmästä keskenään ja ympäristötekijöitä [2] .

Rakenteelliset ja toiminnalliset aivohäiriöt: Magneettinen resonanssin tomografialla (MRI) laajennettiin mahdollisuuksia opiskella aivoja. Kilpailujen aivojen tutkimuksessa muutokset löydettiin erilaisten rakenteiden rakenteessa: etupuolella fraktiot, cerebellum, limbinen järjestelmä, aivojen varsi osasto. On olemassa tietoja aivojen koon vaihtamisesta lapsilla, joilla on autistisen spektrin oireita verrattuna terveisiin lapsiin: se vähenee syntymähetkellä, sitten kasvaa dramaattisesti ensimmäisen elämänvuoden aikana. [3] . Authisme, on myös rikkoa aivojen verenkiertoa, ja osittain epilepsiassa on häiriö.

Biokemialliset muutokset: Monet tutkimukset kohdistuivat aivojen metaboliselle häiriölle, joka osallistuu pulssien siirtoon hermosolujen (neurotransmitters) välillä. Esimerkiksi 1/3 lapsista, joilla on kilpailuja, paljastettiin serotoniinin kasvuun veressä. Muiden tutkimusten tulosten mukaan kaikki autismin lapset on havaittu glutamaatin ja asparataatin lisääntymisen veressä. Oletetaan myös, että autismi, samoin kuin useat muut sairaudet, voidaan liittyä joidenkin proteiinien assimilaation rikkomiseen: gluteeni, kaseiini (tässä suunnassa tutkimukset ovat edelleen käynnissä).

Toisin kuin yhteinen myytti, autismi ei kehity rokotuksen seurauksena. Tutkimus autismin suhdetta tuhkarokkojen rokotuksista julkaistiin 90-luvun lopulla Entletive Medical Journal Lancet, mutta kymmenen vuoden kuluttua totesi, että nämä tutkimukset olisivat samanaikaisia. Tuomioistuimen jälkeen aikakauslehti muistutti artikkelin [neljä] .

Neljäs ryhmä.

Kun löydät samanlaisia ​​oireita, ota yhteys lääkäriisi. Älä itsetieto - se on vaarallista terveydelle!

Autismin oireet

Autistisen spektrihäiriöiden oireita edustaa kolme pääryhmästä ("triad rikkomukset"): sosiaalisen vuorovaikutuksen rikkomukset viestinnän ja mielikuvituksen alalla [viisi] .

Sosiaalisen vuorovaikutuksen alalla olevat rikkomukset: Yhteyshenkilön epääminen, passiivinen yhteyshenkilön hyväksyminen toisen henkilön aloitteesta tai yhteystieto on muodollinen.

Viestintäalan rikkomukset: Esitetään sanallinen ja ei-sanallinen viestintä. Lapsi, jolla on autismi, on vaikeuksia houkutella aikuisia: se ei käytä indeksia ele, sen sijaan tuo aikuisen kiinnostuksen kohteeksi, manipuloi kätensä halutun. Useimmat lapset, joilla on rotuja, kehittyvät viiveellä puheen muodostumisessa. Tällä taudilla ei ole halua käyttää puheena viestintävälineenä, eleiden ymmärtäminen, kasvojen laajentaminen, äänen intonation on rikki. Autismin puheessa on henkilökohtaisia ​​nimimerkkejä, neologismia (itsenäisesti keksittyjä sanoja), myös rikkonut kielioppia ja foneettista puhejärjestelmää.

Lapset pystyvät todelliseen mielivaltaiseen käyttäytymiseen, mutta nopeasti rengas kärsivät vaikeuksista yrittäessään keskittää huomiota, suorittaa ohjeita jne. Toisin kuin edellisen ryhmän lapset, jotka tuottavat nuorten älymystön vaikutelman, voivat näyttää arka, bugisesta ja hajallaan, mutta Riittävällä korjauksella osoittamalla parhaat tulokset verrattuna muihin ryhmiin. Johtava psykopatologinen oireyhtymä vaihtelee. Hoidon päätavoitteena spontaanisuuden koulutus, sosiaalisten taitojen parantaminen ja yksittäisten kykyjen kehittäminen.

Välitön mielikuvituksen alalla: Nämä Autistan merkit ilmenevät lelujen tai esineiden, monotonisten pelien kanssa, kiinnitettävä huomiota merkityksettömille, pienille osille koko esineen sijaan. Tällainen autismin merkki, kuten stereotyypinen (yksitoikkoinen) toimet voivat käyttää laajimman luonteen: napauttamalla tai napauttamalla esineitä, järkyttäviä käsiä, kehon kääntämistä, hyppäämistä, toistuvia iskuja, croutoneja.

Monimutkaisempia stereotyyppisiä toimia voidaan kohdistaa riveissä tai koon lajittelussa olevien esineiden kanssa, kerätä suuren määrän esineitä.

Vanhempien tulisi ottaa yhteyttä lääkäriin ja sulkea pois autismia, jos lapsi ei vastaa omaan nimeensä, ei hymy eikä katso silmiin, ei huomaa aikuisten ohjeita, ilmentää epätyypillisen pelin käyttäytymistä (ei tiedä mitä Tee leluilla, pelaa ei-pelattu esineitä) eikä voi ilmoittaa aikuisille hänen toiveistaan. 1-vuotiaana lapsen on mentävä valehdella, näyttämään käsi vastustamaan ja yrittää tarttua heidät, 1,5 vuotta - lausua erottavat sanat 2 vuoden iässä - käytä lausekkeita kahdesta sanasta. Jos nämä taidot puuttuvat, on välttämätöntä joutua asiantuntijalta.

Stereotyyppinen käyttäytyminen voidaan ilmentää jokapäiväisessä toiminnassa: vaatimus mennä samalla reitillä tietyissä paikoissa, tiettyjen jätteiden rituaalien noudattaminen nukkumaan, halu kysyä tiettyjä ongelmia monin tavoin ja vastaanottaa vastauksia niihin samassa muodossa. Usein on olemassa tuottamattomia yksitoikkoisia etuja: jonkinlainen sarjakuva, kirjoja tietyllä aihealueella, kuljetusohjelma.

Autismin tärkeimpien merkkien lisäksi on olemassa ylimääräisiä, mikä ei aina ole: Visuaalisen kontaktin puute, liikkuvuushäiriöt, käyttäytymishäiriöt, epätavallinen vastaus ulkoisiin ärsykkeisiin (aistien ylikuormitus useista kannustimista, esimerkiksi ostoskeskukset), valikoivuus [6] .

Autismin diagnosointi on esillä lapsen käyttäytymisen havainnoinnin perusteella ja tunnistaa ominaispiirteet, joka sisältää sosiaalisten vuorovaikutusten puutteen, viestinnän ja stereotyyppisen käyttäytymisen puutteen. Puheenkehityshäiriöiden poistaminen kuuluu puhesterapeutin kuulemisen heikkenemisen ja katselun poistamiseksi - tarkemman ja silmälääkärin tarkastus. Autismi voidaan yhdistää tai olla yhdistettynä henkiseen hidastumiseen, jolla on sama älykkyys, lasten ja Autististen lasten ennuste ja korjausjärjestelmät poikkeavat merkittävästi, joten diagnostisessa prosessissa on tärkeää erottaa näiden häiriöiden, opiskelun huolellisesti potilaan käyttäytymisen erityispiirteet.

Affektiiviset häiriöt ovat vähemmän todennäköisiä (Manic ja depressiiviset valtiot, herätyskohtaukset aggressiivisella ja autogressilla), neuroottiset reaktiot ja neurososialaiset tilat.

Hoito ja ennuste autismista

Autismin oireet aikuisilla

  • eivät ymmärrä, mitä muut ihmiset ajattelevat tai tuntevat;
  • kokemus vaikeuksia ystävien aloittamiseksi;
  • voi tuntua töykeä tai ei kiinnostunut muista ihmisistä;
  • tuskin kuvaa heidän tunteitaan;
  • havaitsevat asiat hyvin kirjaimellisesti, huonosti ymmärtää sarkasmia;
  • Sosiaaliset säännöt ovat huonosti imeytyvät;
  • Vältä visuaalista kosketusta;
  • Älä pidä, kun joku koskettaa niitä tai on liian lähellä;
  • Huomaa pieniä yksityiskohtia, kuvioita, hajuja tai kuulostaa siltä, ​​että muut ihmiset eivät kiinnitä huomiota;
  • kokee kiinnostusta erittäin erikoistuneisiin luokkiin;
  • Suunnittele huolellisesti tapaukset ennen niiden käynnistämistä [23] .

Autismin patogeneesi

Autismin patogeneesiä ei ole tällä hetkellä opiskellut. Erilaisilla muodoillaan on omat patogeneesin ominaispiirteet.

Lapsen kehityksessä on useita kriittisiä kausia, joissa voimakkaimmat neurofysiologiset muutokset tapahtuvat aivoissa: 14-15 kuukautta, 5-7 vuotta, 10-11 vuotta. Pathologiset prosessit, jotka putoavat ajan mittaan kriittisiin jaksoihin johtaa kehityksen rikkomiseen.

Endogeeninen (sisäisten tekijöiden aiheuttama) lasten autismi, lapsen psyykkeen kehitys alkuvaiheessa esiintyy asynkronisesti. Tämä ilmenee rikkoo moottorin, puheen, emotionaalisen kypsymisen sekvenssin. Lapsen normaalin kehityksen myötä monimutkaisempia mielenterveyden toimintaa vuorotellen syrjäyttävät yksinkertaisempia. Autismin tapauksessa yksinkertaisten toimintojen monimutkainen "vapauttaminen" - esimerkiksi sadon ulkonäkö yhden vuoden ja yksinkertaisten sanojen läsnäolon kanssa.

Autistisen kaltaisen oireyhtymän patogeneesi kromosomaalisissa poikkeavuuksissa, vaihtohäiriöt, aivojen orgaaniset vauriot voivat liittyä aivojen tiettyihin rakenteisiin.

Joissakin tapauksissa on ristiriidassa solujen kypsymistä ja uudelleenjärjestelyä suurien puolipallon, hippokampuksen ja basaalin ganglian kuoressa. Lasten laskennallisessa tomografiassa kilpailuissa, cerebellum, aivonnut, aivokuoren etuosa, sivunkihan laajentaminen paljastuu.

Todisteet dopamiinin vaihdon rikkomisesta aivoissa autismilla palvelee postron-tomografisten tutkimusten tietoja, dopamiinireseptoreiden yliherkkyys aivojen rakenteissa autismilla autismilla joissakin sen muodoissa [7] .

Autismin luokittelu ja vaihe

Venäjällä käytetty kymmenes tarkistuksen (ICD-10) kansainvälisen tilastollisen luokituksen mukaan autistisen spektrin häiriöt jaetaan:

  • Lasten autismi;
  • Epätyypillinen autismi;
  • Rett-oireyhtymä;
  • Toinen lasten ikä (lasten dementia, Geller-oireyhtymä, symbioosipsykoosi);
  • Hyperaktiivinen häiriö, yhdistettynä henkiseen hidastumiseen ja stereotyyppisiin liikkeisiin;
  • Aspergerin syndrooma.

NCPZ RAM: n työntekijät (henkisen mielenterveyden tieteellinen lääketieteen lääketieteellisessä tiedeakatemiassa) ehdotti seuraavaa kilpailujen luokittelua [kahdeksan] :

  • Lasten autismi endogeenisestä genesis;
  • Kannerin oireyhtymä (evoluutiomenetelmä, klassinen versio lapsen autismista);
  • Infantile autismi (perustuslaillinen eteneminen), 0-12-18 kuukautta;
  • Lasten autismi (menettelyllinen);
  • alle 3-vuotiaat (varhaisen lapsen skitsofrenian, infanta psykoosi);
  • 3-6 vuoden iässä (varhaisen lasten skitsofrenian, epätyypillisen psykoosin);
  • Aspergerin oireyhtymä (perustuslaillinen);
  • Autistiset syndrookset, joilla on orgaaniset vauriot keskushermostoon;
  • Autistiset kaltaiset oireyhtymät kromosomaalisille, vaihto- ja muille häiriöille (alas-oireyhtymä, X-fraktiossa, fenyyliketonurium, tuberous skleroosi ja muut henkiset hidastukset);
  • Rett-oireyhtymä;
  • Automaattinen kaltainen eksogeeninen genesisiredroomi (psykogeeninen paralyticismi);
  • Epäselvän alkuperän autismi.

Kun keskustellaan luokitusta, on tärkeää huomata, että autismi ei ole skitsofrenian muoto, vaikka jopa 80-luvulla viime vuosisadalla oli teorioita siitä.

ICD-11: n julkaisemisen jälkeen oletetaan, että autistisen spektrin häiriöt jaetaan seuraavasti:

  • Autistisen spektrin häiriöt häiritsevät henkistä kehitystä ja helppoa tai ilman funktionaalisen kielen rikkomista;
  • Autistisen spektrin häiriöt heikentynyt henkisen kehityksen ja helposti tai ilman toiminnallisen kielen rikkomista;
  • Autistisen spektrin häiriöt häiritsemättä henkistä kehitystä ja toiminnallisen kielen rikkomuksia;
  • Autistisen spektrin häiriöt heikentynyt henkisen kehityksen ja funktionaalisen kielen rikkomuksella;
  • Autistisen spektrin häiriöt häiritsevät henkistä kehitystä ja toiminnallisen kielen puuttumista;
  • Autistisen spektrin häiriöt, joilla on heikentynyt henkinen kehitys ja toiminnallisen kielen puute;
  • Muut autistisen spektrin puhdistetut häiriöt;
  • Autistiset spektrin häiriöt, määrittelemätön [kuusitoista] .

Kuin autismin valon muoto on erilainen kuin vakava

Kilpailut kattavat monenlaiset oireet vaihtelevilla painovoimalla - helppokäyttöisyys ja vakavat muodot lääkärit eivät erota. Ei myöskään ole jaettu ja Autismin kehityksen vaiheet.

Autismin komplikaatiot

Kilpailujen komplikaatioiden joukossa voidaan erottaa seuraavat tiedot:

Käyttäytymisen loukkaukset, itsevahinko: Koska joustamaton käyttäytyminen ja kyvyttömyys ilmaisee asianmukaisesti tunteita, lapsi voi alkaa huutaa, itkeä merkityksetön tilaisuus tai nauraa ilman näkyvää syytä. Usein myös aggressiota kohti toisia tai itsestään toimivaa käyttäytymistä.

Kognitiivisen pallon rikkomukset: Useimmissa lapsissa äly (lukuun ottamatta Aspergerin oireyhtymää) havaitaan yhdessä asteessa tai enemmän [10] . Älykkyyden vähentämisaste vaihtelee epätasaisesta viivästyksestä henkisen kehityksen kannalta raskaaseen henkiseen hidastumiseen. Koko elämässä voidaan ylläpitää puheen rikkomuksia puheen yksinkertaisesta puheenvuorosta vakavaan alikehitteeseen tai täydelliseen poissaoloon. Tämä asettaa koulutuksen ja työllisyyden rajoituksen.

Neuroottiset oireet: Monet kilpailut ovat herättäviä, masentavia ilmentymiä, pakko-oireisia oireyhtymää, unihäiriöitä.

Laitoksen hyökkäykset: Noin kolmannes lapsista, joilla on autismia, kärsivät epilepsia, joka alkaa lasten tai nuoruuden.

Ruoansulatuskanavan häiriöt: Elintarvikkeiden ja epätavallisten elintarviketottumusten selektiivisyyden vuoksi autismin aikana havaitaan erilaisia ​​ruoansulatusta, vatsan taudin ja vitamiinien puute.

Hoidon päätavoitteena on lisätä potilaan riippumattomuutta itsepalvelun prosessissa, muodostelussa ja sosiaalisten yhteyksien ylläpitämisessä. Pitkästä käyttäytymishoitoa, pelihoitoa, työterapiaa ja puhekerapiaa käytetään. Korjaustyö tehdään psykotrooppisten lääkkeiden taustalla. Koulutusohjelma valitaan ottaen huomioon lapsen mahdollisuudet. Alhaiset autistit (ensimmäinen ja toinen ryhmä Nikolskajan luokittelussa) koulutetaan kotona. Lapset, joilla on Aspergerin oireyhtymä ja korkean toiminnalliset autokraatteet (kolmas ja neljäs ryhmä) osallistuvat apulaite- tai massakouluun.

Muiden sairauksien diagnoosin ongelmat: Korkea kivun kynnys estää nenän ja kurkun infektion (OTIDI) tartuntojen oikea-aikaiset diagnoosit, mikä puolestaan ​​johtaa kuulemisen vähenemiseen ja puheen puuttuminen ei anna lapselle kipua ja niiden lokalisointia.

Sosiaalinen DAPLATTAUS: Rant-turn, lapset, joilla on kilpailuja, kärsivät vaikeuksista sopeutumisessa tiimiin. Atutuodissa vain 4-12 prosenttia kilpailuista on valmis itsenäiseen itsenäiseen elämään, 80% elävät vanhempiensa kanssa hoidossaan tai putoavat psykoseurologiseen lennolle kouluun vanhempien kuoleman jälkeen [viisitoista] .

Autismin diagnoosi

Kun psykiatri tarvitsee kuulemista

Psykiatrille olisi sovellettava, kun lapsi ilmestyy autismin lapsesta "rikkomuksista" rikkomuksista sosiaalisen vuorovaikutuksen alalla (yhteyshenkilön kieltäminen), viestinnän alalla (vaikeudet houkuttelee aikuisia, viivästyminen Puheen muodostuminen, kieliopillisen ja foneettisen puhejärjestelmän rikkomukset) ja mielikuvituksen alalla (stereotyyppiset monotoniset pelit ja toimet).

Missä iässä voidaan diagnosoida autismi

12 kuukauden iässä tarkkuus ja vahvistus "autismin" diagnoosista on noin 50%. 14 kuukautta tämä indikaattori kasvaa jopa 80 prosenttiin ja 16 kuukautta 83 prosenttiin [25] . Se on kuitenkin usein diagnosoitu kilpailuja 2-3 vuotta. [24] .

Onko mahdollista testata kotona

Riippumaton formulointi kotona olevien kilpailujen diagnoosista on mahdotonta. Vanhempia voidaan testata jäljempänä kuvattujen menetelmien mukaisesti ja tehdä päätösprosessin asiantuntijoiden tarvetta. Autchin diagnoosi on psykiatria vanhempien valitusten perusteella, kerätä tietoja lapsen varhaisesta kehityksestä, kliinisestä tutkimuksesta (sosiaalisen yhteistyön, viestinnän ja toistuvan käyttäytymisen oireiden tunnistaminen) sekä kliinisten tutkimusten ( Lääketieteellisen psykologin, lääketieteellisen ja puhekerapian, EEG-tietojen, EKG: n, verikokeiden, virtsan) kuuleminen [yksitoista] .

Neurologin, genetiikan lääkärin, neuropsykologisen tutkimisen, magneettiresonanssin kuvantamisen, lasketun tomografian, syttynyttä biokemiallisen verikokeen kuulemisen yhteydessä pidetään sytogeneettisen tutkimuksen.

On olemassa useita ylimääräisiä standardoidut tekniikat RAS: n oireiden esiintymisen ja vakavuuden tunnistamiseksi:

  1. Ados (Autismin diagnostinen havainto-aika) - Erilaisissa ikäryhmissä käytettävien autismi-oireiden diagnosointia varten millä tahansa kehityksen ja puhetaidot. Se koostuu neljästä lohkosta, jotka arvioivat puheen, viestintä, sosiaalinen vuorovaikutus, peli.
  2. Autot (lapsuuden autismi luokitusasteikko ) - asteikko, joka perustuu 2-4 vuoden ikäisen lapsen käyttäytymisen havainnointiin. Seuraavat ominaisuudet on arvioitu: Suhde ihmisiin, jäljitelmä, emotionaaliset reaktiot, moottorin ketteryys, esineiden käyttö, adaptiiviset muutokset, visuaalinen aromi, hajamielinen, tuntematon käsitys, hälyttävä reaktio, pelko, sanallinen ja ei-sanallinen viestintä, yleinen toiminta, kognitiivisen toiminnan taso ja sekvenssi, kokonaisvaikutelma [12] .
  3. M-chat (modifioitu tarkistuslista autismista pikkulapsilla) - seulonta testi rotujen riskin arvioimiseksi. Koostuu 20 kysymyksestä vanhemmille lapsen käyttäytymisestä.
  4. TEST ASTAQ - Sitä käytetään diagnosoimaan Asperger-oireyhtymää ja muita autistisia spektrihäiriöitä 6-16-vuotiailla lapsilla.
  5. Testaa AQ (Symon Baron Cogan Scale) - käytetään tunnistamaan rotujen oireita aikuisilla. Koostuu 50 kysymystä.

Differentiaali diagnoosi

Nähtävyydet ja syndrookset, joilla on samanlainen autismi, ovat ilmentymiä:

  • Synnynnäinen vähentävä oireyhtymä:
  • Cornelia de Lange oireyhtymä;
  • Downin oireyhtymä;
  • Rikkoi X-kromosomin oireyhtymä;
  • Clever - BeWsi-oireyhtymä;
  • Landau-oireyhtymä - Clefner;
  • Leshan oireyhtymä - Nihana;
  • fenyyliketonuria (FKE) ilman hoitoa;
  • Prader - Willy-oireyhtymä;
  • Rett-oireyhtymä;
  • torni-oireyhtymä;
  • Tuberous skleroosi;
  • Williams-oireyhtymä [26] .

Autismin hoito

Onko mahdollista toipua autismista

Autismi on häiriö, jota ei ole mahdollista kovettaa, mutta ajoissa käynnistetty integroitu hoito on mahdollista vähentää oireidensa vakavuutta.

Hoito lapsilla

Puhertohoito. Erityistä huomiota hoidon alaisena on korjaus- ja kehittämisluokkiin puheterapeutin, opettajan defektologin ja psykologin kanssa. Niiden olisi tehtävä asiantuntijat, joilla on kokemusta vuorovaikutuksesta tällaisten lasten kanssa, samoin kuin Autismin kanssa on omaa spesifisyyttä: tarve mukauttaa lapsia uusiin olosuhteisiin, osallistuminen kaikkien analysaattoreiden toimintaan (tactile, audieraus, maku, visuaalinen , olfactory), houkuttelee lapsen ammattiin motivaatiota, indeksikunnan testaus [13] . Positiivinen tulos saavutetaan vain säännöllisillä luokalla, jotka sisällytetään koko lapsen perheen prosessiin: vanhemmat, veljet ja sisaret.

Tällä hetkellä autismia pidetään parantumattomana taudina. Kuitenkin joidenkin lasten toimivaltaisen pitkän aikavälin korjauksen jälkeen (3-25 prosenttia potilaiden kokonaismäärästä), remissio tapahtuu ja autismin diagnoosi poistetaan ajan myötä. Tutkimusten riittämätön määrä ei salli luotettavia pitkäaikaisia ​​ennusteita autismin virtausta aikuisessa. Asiantuntijat Huomaa, että iän myötä monissa potilailla taudin oireet ovat vähemmän voimakkaita. Samanaikaisesti on raportteja ikään, joka heikentää kommunikaatiotaitoja ja itsepalvelutaitoja. Suotuisat prognostiset ominaisuudet ovat älyllinen suhde yli 50 ja puheenvuoron alle 6-vuotiaana, mutta vain 20 prosenttia tämän ryhmän lapsista voi olla täysin tai käytännöllisesti katsoen täydellinen itsenäisyys.

Nykyaikaisten lähestymistapojen joukossa korjaustyöhön voidaan erottaa:

ABA-hoito (Sovellettu käyttäytymisanalyysi, soveltava käyttäytymisanalyysi) - tekniikan kompleksi, jolla pyritään korjaamaan lapsen käyttäytymistä ja Itsepalveluidon ja sijainnin hankkiminen yhteiskunnassa. Kannustamisjärjestelmän soveltaminen, lapsen kanssa autismi, opetetaan puuttuvat kotimaiset ja viestintätaidot. Maukas ruoka, kiitosta, rahakkeita käytetään edistämisenä. Jokainen yksinkertainen toiminta on oppinut erikseen, niin ne yhdistetään sekvenssiin. Esimerkiksi lapsen alussa annetaan yksinkertainen tehtävä (esimerkiksi "nosta kättä"), antaa välittömästi kärkeen (asiantuntija nostaa lapsen kättä), lapsi kannustetaan. Useiden tällaisten yritysten jälkeen lapsi toimii jo toiminnon ilman vihjettä odottamassa palkkiota. Vähitellen tehtävät ovat monimutkaisia, annettuina missä tahansa järjestyksessä eri tilanteissa, eri ihmisillä, perheenjäsenillä varmistaa taitoja. Jossain vaiheessa lapsi alkaa ymmärtää itsenäisesti ja suorittaa uusia tehtäviä.

Vastaavasti pelin taitoja, rakentavaa toimintaa, koulutusta ja ei-toivottua käyttäytymistä korjataan myös. Käyttäytymisanalyysin tehokkuus vahvistettiin tieteellisellä tutkimuksella. [kaksikymmentä] . Aikaisempi menetelmä (edullisesti 3-4 vuotta), tehostetut intensiiviset luokat suoritetaan (vähintään 20-40 tuntia viikossa, joiden kokonaiskesto on 1000 tuntia) ja mitä aktiivisemmin lapsen menetelmä Päivittäinen elämä (sen käyttö vanhempien kotona ja kävelymatkan, opettajien kouluttajat, Kindergartenin kasvattajat), varsinkin tehokkaammin se toimii.

ABA-Therapy-menetelmissä Denver-malli - kokonaisvaltainen lähestymistapa 3-5-vuotiaille lapsille, kouluttaa lapsille kaikki tarvittavat taidot tälle ikäisille, mikä viittaa merkittävästi lisäämään sopeutumiskykyään.

PECS (Pictuge Exchange Communication System) - Vaihtoehtoinen viestintäjärjestelmä, jossa käytetään kortteja kuvia. Kortit kuvaavat esineitä tai toimia, joiden kanssa lapsi voi kääntyä aikuiselle halutun. Koulutus tässä tekniikassa toteutetaan ABA-terapian taktiikan avulla. Ja vaikka se ei opeta suullista puhetta suoraan, jotkut tämän ohjelman mukana toimitetut lapset näyttävät spontaani puheeksi.

Laiton stereotyyppinen käyttäytyminen

Thessna (Autistisen ja siihen liittyvän viestinnän hoito ja koulutus vammaiset lapset ) - Strukturoitujen oppimisen ajatukseen perustuva ohjelma: tilaa erillisiksi vyöhykkeiksi, jotka on tarkoitettu tietyntyyppiseen toimintaan (työ-, virkistysalueeseen), aikataulun suunnittelu visuaalisille aikatauluille, tehtävän esitysjärjestelmä, visualisointi tehtävärakenne.

Dir (Developmental Yksittäiset erimielisyydet suhteet) - käsite, jolla tarjotaan kattavaa hoitoa erilaisista kehityshäiriöistä, ottaen huomioon yksittäiset ominaisuudet ja perustuvat perheenjäsenten välisiin suhteisiin. Yksi tämän ohjelman komponenteista on hedelmällinen tekniikka, oppimisen vanhempien vuorovaikutuksessa ja kehittää lapsen lapsen sisällyttämällä hänen peliinsä ja asteittain liitokseen "avaruuteen".

Emotionaalinen taso - Kehittyneet psykologit (Lebedenskaya, Nikolskaya, Baenskaya, Liboning) ja sitä käytetään laajalti Venäjällä ja IVY-maissa. Se perustuu ajatuksiin kehon emotionaalisen sääntelyn tasosta, jotka on rikki autismin aikana. Tämä lähestymistapa liittyy terapiaan luomalla emotionaalinen kosketus lapsen kanssa. Tulevaisuudessa toteutetaan työtä toteutettavuuden ja aggression voittamiseksi, keskittyminen muodostetaan toiminnassa.

Sensory Integration - menetelmä, jolla pyritään virtaviivaisiin tuntemuksiin, jotka on peräisin omasta liikkeestä ja ulkomaailmasta (tuntematon, lihaksikas, vestibulaarinen). Aistinvaraisen integraation teorian mukaan rikkoo kykyä havaita ja käsitellä tunteita kehonsa liikkeistä ja ulkoiset vaikutteet voivat rikkoa oppimisen ja käyttäytymisen prosesseja. Tiettyjen harjoitusten suorittaminen parantaa aivojen aivojen kannustimien käsittelyä, mikä johtaa parempaan käyttäytymiseen ja koulutukseen. Yksin tällaista hoitoa ei sovelleta, se voi olla tukiryhmä ABA-hoidossa.

Varoitus

Lääketieteellinen hoito Nimitetään pääsääntöisesti valtion pahenemisen aikana ottaen huomioon etujen ja riskin suhde, toteutetaan lääkärin valvonnassa [yhdeksäntoista] . Valmistelut voivat vähentää joitakin käyttäytymisongelmia: hyperaktiivisuus, hysteerinen, unihäiriöt, ahdistus, automaattinen lainaus. Se voi helpottaa lapsen osallistumista perheen elämään, joka vierailee julkisilla paikoilla, koulujen koulutuksessa. Kun pelastus on saavutettu remissiolla, lääkeaine peruutetaan vähitellen. Lääketieteellistä hoitoa käytetään tapauksissa, joissa jäljellä olevat hoitomenetelmät eivät ole tehokkaita.

Kuitenkin olemassa Oireet ja ongelmat, joita huumeet eivät voi vaikuttaa:

  • Oraalisten ohjeiden noudattamatta jättäminen;
  • Ongelmakäyttäytyminen hylätä joitakin oppitunteja;
  • Matala oppimisnopeus;
  • Puheen puute ja muut viestintäongelmat;
  • Alhaiset sosiaaliset taidot.

Samanaikaisten sairauksien (esimerkiksi epilepsian) läsnä ollessa lääkärin psykiatrin lisäksi neurologi ja pediatria tarkkailevat.

Aikuisten hoito

Voit säätää kilpailuja aikuisessa kognitiivisen käyttäytymisphonoterapian avulla. Erityiset hoitomenetelmät valitaan riippuen sellaisten ongelmien, joilla on kilpailuja (esimerkiksi sosiaalinen eristys tai suhteet). Reseptilääkkeiden vastaanotto, joka vähentää ahdistuksen ja masennuksen ilmenemismuotoja, jotka voivat syntyä kilpailujen taustalla. Psykiatrit valitaan yksilöllisesti.

Kuinka elää lapsen kanssa autismilla

Kilpailu lapsi vaatii huomiota ja huolenpitoa, joten pääsääntöisesti yksi vanhempien on lopetettava, useimmiten tällainen päätös vie äidin. On tärkeää olla selkeä jakautuminen perheenjäsenten rooleista, kun lapsi huolehtii suoraan elämänlaatuun. Ennen perheen, jossa lapsi kasvaa kilpailuilla, on tärkeä tehtävä: sinun on luotava tällainen ympäristö, jossa kehitysnäkymät eivät ole pelkästään lapsia, vaan myös kaikilla perheenjäsenillä. Jos vanhempi saa tehokkaan psykologisen avun, sillä on myönteinen vaikutus lapselle, jolla on kilpailuja, koska vanhempien hyvinvointi auttaa häntä paremmin tukemaan lapsia [24] .

Voi autoilla on terveitä lapsia

Taudin ilmentyminen riippuu geneettisten tekijöiden yhdistelmästä ja väliaineen vaikutuksesta, mutta vanhempien kilpailujen syntymän riski tämän häiriön kanssa on huomattavasti suurempi kuin keskiarvossa.

NIH-tutkimuksen mukaan (Yhdysvaltain kansalliset terveyslaitokset) mukaan noin 3-5 prosenttia lapsille, joilla on tarjous tai setä, kärsivät tällaisesta häiriöstä. Vertailua varten - RAS: n kokonaispopulaatiossa havaitaan 1,5% lapsista [27] .

Ennuste. Ehkäisy

Ennuste riippuu häiriön ja oireiden tyypistä. Diagnoosin myöhässä formulaatiossa ja ajankohtaisen aloittetun lääketieteellisen ja korjaustyön puuttuminen useimmissa tapauksissa muodostuu syvä vamma [neljätoista] . Hoito auttaa kompensoimaan käyttäytymisen ja ongelmien vaikeudet lapsen viestinnässä, mutta joitain autismin oireita pysyy ihmisen koko elämässä. Nuorten aikana oireet voivat kasvaa.

Suhteellisen suotuisaa ennusteita havaitaan Asperger-oireyhtymässä (korkean toiminnallisen autismin): osa tämän autismin muodossa olevia lapsia voi oppia lukioissa, saada edelleen korkeakoulutusta, naimisiin ja työhön. Rett-oireyhtymän avulla ennuste on epäsuotuisa, koska sairaus johtaa vakavaan mielenterveyden hidastumiseen, neurologisiin rikkomuksiin, on olemassa äkillinen kuolema (esimerkiksi sydämen pysäyttimestä).

Ensisijaista ehkäisyä on vaikea tehdä tietoja sen esiintymisen syistä. Autismin liittämisestä on tutkimusta lapsesta, jolla on äidin bakteeri- ja virusinfektioita raskauden aikana [21] , foolihapon äidin organismin haitta käsityshetkellä [22] Mutta tiedot eivät riitä yksiselitteisiin johtopäätöksiin.

Toissijainen ehkäisy voidaan osoittaa vanhempien, lastenlääkärin, lasten neurologin ja valituksen psykiatriin diagnoosin selkeyttämiseksi.

Olipa käytössä Autismissa

Vammaisuus voidaan saada täydellä tai osittaisella lapsilla, jolla on itsepalvelutaito, kyky liikkua itsenäisesti, kommunikoida, hallita käyttäytymistä ja oppia. Autismin oireet ovat syitä ja tekijöitä, jotka johtavat erilaisiin muutoksiin ihmiskehossa, useammin lapsuudessa, mikä voi osoittaa tämän taudin syntymisen ja kehityksen. Autismi ja autistiset häiriöt ovat sairaus, joka on yksi mielenterveyden häiriöstä, jossa lapset havaitsevat merkittäviä rikkomuksia kehityksessä, ilmaistuna vääristyneessä käsityksessä todellisuudesta ja sosiaalisen vuorovaikutuksen kieltämisestä. Kuinka tunnistaa autismi, mitä se ilmaisee, mitkä kriteerit voivat ilmoittaa taudin alkamisen? Vastaukset näihin ja moniin muihin kysymyksiin löytyvät seuraavasta artikkelista.

Autismin oireetTaudin ja luokittelun ilmentymisen alku

Tällainen sairaus lapsilla löytyy kahdesta tai neljästä tapauksesta sata tuhatta ihmistä. Jos tässä on myös piilotettu epätyypillinen autismi, kun tärkein tauti liittyy henkiseen hidastumiseen, tämä numero nousee välittömästi kaksikymmentä. Samaan aikaan poikien autismi ilmenee neljä kertaa useammin kuin tytöt.

Autistinen häiriö voi ilmetä mistä tahansa ihmisestä missä tahansa iässä, mutta taudin kliiniset merkit vaihtelevat paljon lapsilla, nuorilla ja aikuisilla.

On tavanomaista erottaa: varhainen lasten autismi (RDA), joka voidaan paljastaa alle kolmen vuoden ikäiset lapset, lasten autismi, joka ilmenee kolmesta yhdestätoista vuoteen ja nuorten autismin, joka yleensä havaitaan yksitoista vuoden kuluttua.

Tällaisia ​​sairauksia on useita. Heillä on erilaiset oireet ja eräät erityiset ominaisuudet ominaispiirteet tietyllä tavalla. Taudin kansainvälisen luokituksen tietojen mukaan on: Kannerin oireyhtymä tai klassinen autismi, Asperger-oireyhtymä, Rett-oireyhtymä ja epätyypillinen autismi.

Lasten autismin ensimmäisten merkkien ilmentymä voidaan nähdä jo yhden vuoden ikäisellä lapsella. Vaikka taudin voimakkaammat oireet näkyvät pääsääntöisesti kahdessa ja puoli - kolme vuotta. Tämän ajanjakson aikana lapsen sulkeminen, hoito ja hänen etujensa rajoitetut edut ovat havaittavissa.

Jos tällainen lapsi perheessä ei ole ensimmäinen, niin äiti näkee sairauden alkuperäiset merkit, kun voit tehdä vertailun tämän vauvan ja hänen vanhimman veljensä tai sisarensa välillä. Muussa tapauksessa ymmärrä, että lapsi on väärässä lapsen kanssa, se on melko vaikeaa. Yleensä tämä ilmenee tällä hetkellä, kun lapsi-autistinen menee lastentarhaan, eli paljon myöhemmin.

AutismiSe tapahtuu, että autismin diagnoosi sijoitetaan viiden vuoden kuluttua. Tällaisille lapsille on ominaista:

Korkeamman tiedustelukertoimen läsnäolo verrattuna niihin potilaille, jotka on diagnosoitu aiemmin;

  • viestintätaidon säilyttäminen;
  • vähemmän voimakkaita kognitiivisia häiriöitä;
  • vääristynyt käsitys ympäröivästä maailmasta;
  • Käyttäytyminen, jossa on eristetty yhteiskunnasta.
  • Lähes aina autismin ilmenemisen ja suoran diagnoosin ensimmäisten merkkien välillä on tietty aikaa. Loppujen lopuksi myöhemmin, kun lapsi näyttää tarvetta viestintää paitsi sukulaisille ja rakkaille, on muita luonteeltaan piirteitä, jotka eivät ole antaneet arvoja lainkaan. Toisin sanoen tauti ei tapahdu yhtäkkiä, juuri alkuvaiheessa on melko vaikeaa tunnistaa sitä.

Autismin diagnoosin tärkeimmät ominaisuudet

Vaikka taudin oireet vaihtelevat merkittävästi riippuen autismin muodosta, lapsen iästä ja muista tekijöistä, kaikki autistien luontaisen taudin tärkeimmät merkit ovat tärkeimmät merkit. On ymmärrettävä, että yhden oireiden läsnäolo ei riitä muodostamaan tällaista diagnoosia. Tällaisissa tapauksissa ns. Triad käytetään diagnostiikkaan - kolme ilmettä ominaisuutta, joille tämän taudin esiintyminen voidaan määrittää. Harkitse kaikkia tärkeimpiä merkkejä tarkemmin.

Sosiaalinen suhde

Tämä ominaisuus on Autismin lapsille tärkein. Autistit kohtaavat ulkoisen ympäristön, joka sulkeutuu keksimään maailmaansa. He eivät halua kommunikoida ja välttää erilaisia ​​viestintää.

Vältä visuaalista yhteyttäÄidin asukasta kohden pitäisi jo olla se, että vauva ei pyydä käsissään lainkaan, se ei ole sallittua, se reagoi vähän uusille leluille, ei hioa kädet, harvoin hymyilee, ei katso silmiin, kun kommunikoida hänen kanssaan. Sairas lapset eivät yleensä vastaa omaan nimeensä, reagoivat huonosti ääneen ja valoon. Kun yrität luoda viestintää heidän kanssaan, he pelkäävät tai kuuluvat aggressioon. Visuaalisen kontaktin puuttuminen on ominaista raskaammille autismin muotoihin ja ilmenee tämän merkin kaikki potilaat. Usein tällaiset lapset voivat tarkastella yhtä pistettä pitkään, ikään kuin henkilö.

Kuoleva, lapsi menee yhä useammin, lähes koskaan viittaa auttamaan, yhteyksiä vähän muiden perheenjäsenten kanssa. Monet sairauksista eivät siedä halauksia ja koskettaa.

Puhe ja hänen käsityksensä

Sanallisen viestinnän rikkomukset esiintyvät aina autismin aikana. Joissakin, ne voidaan julistaa, toiset ovat heikkoja. Sitä voidaan havaita puheen viiveeksi ja täydelliseksi puhetoiminnon puuttuminen.

Varhaisen lapsuuden autismin kanssa tämä ilmenee selkeämmin. Pienet lapset voivat jopa olla täysin poissa. Joissakin tapauksissa päinvastoin: lapsi alkaa puhua, ja jonkin ajan kuluttua se sulkeutuu itsessään ja aluksiin. Se tapahtuu, että tällaiset lapset ovat alunperin edelläkävijöitä puheenvuorossa, ja sitten noin vuosi ja puoli on regressiivinen taantuma, ja he eivät enää puhu. Kuitenkin, kun usein puhutaan itselleen ja joskus unessa.

Myös lapset usein puuttuvat ja vilkkaat, erilaisia ​​eleitä ja kasvojen laajentamista käytetään harvoin. Aikuinen lapsi alkaa puhua tonazingly, sekoittaa nimimerkkejä. Puhuminen itsestäsi, he yleensä käyttävät valitus kolmannessa kasvossa: "Hän haluaa syödä", Andrei haluaa syödä "ja niin edelleen.

Eräitä lapsia on yleensä hiljaa, ei ole taipuvainen kommunikoimaan eikä niitä saa vastata. Kuitenkin jäljellä yksinään, he usein kommentoivat heidän toimintaansa, he sanovat itsensä ja jopa lukemaan runoja.

Tällaisten lasten puheelle on ominaista yksitoikkoisuus, intonation puute. Se hallitse lainauksia, erilaisia ​​joukkueita, outoja sanoja, rhymejä.

Puheviive on usein syy vanhempien valittaa puheenterapeuttiin tai vialliselle. Asiantuntija voi määrittää, mikä aiheutti puhefunktion rikkomisen. Autismilla tämä liittyy viestinnän haluttomuuteen, joka kommunikoi kenenkään kanssa, vuorovaikutusten kieltäminen ulkomaailman kanssa. Tällaisissa tapauksissa puheen viivästyminen osoittaa vakavia rikkomuksia sosiaalisessa alalla.

Ruoansulatusongelmia autismin kanssaKorkoa

Autistien lapset osoittavat useimmiten kiinnostusta mihinkään leluun, ja se pysyy pitkiä vuosia. Tällaisten lasten pelit ovat yksitoikkoisia, tai ne eivät periaatteessa pelaa. Usein sitä voidaan pitää lapsena katsomassa aurinko pupunut tai harkitsee samaa sarjakuvaa useita kertoja. Ne voivat olla niin imeytyvät yhteen miehitykseen, mikä luo vaikutelman täydellisestä runsaasta ulkomaailmasta ja yrittää repiä heidät tästä syystä hysteria hyökkäyksiltä.

Autismista kärsivät lapset eivät useinkaan pelaa lelujensa kanssa, vaan ovat taipuvaisia ​​rakentamaan niitä suurelta osin tiettyyn järjestykseen ja jatkuvasti lajitella: muodossa, koko tai väri.

Autistien edut vähenevät jatkuvasti laskemalla ja lajittelemaan esineitä sekä rakentamaan niitä tietyssä järjestyksessä. Joskus ne ovat kiinnostuneita kerätä, suunnitella. Autistien löytämistä etuja erottaa sosiaalisten suhteiden puute. Autistit johtavat suljetun, epätyypillisen ikäisensä, elämäntapaansa ja eivät salli kenellekään peleissään, jopa samat sairaat lapset, kuten itse.

Usein pelin houkuttelee niitä, vaan tiettyjä algoritmeja, he käyvät heissä. Tällaisille lapsille on tyypillistä sytyttää säännöllisesti ja sammuttaa nosturi, katselee juoksevaa vettä ja suorittaa muita vastaavia toimia.

Ominaisuudet

Lapset, potilaat, joilla on autismi, voidaan tunnistaa usein tiettyyn kävelyyn ja liikkeisiin. He usein kävelevät huomattavasti kädet ja tulevat sukat. Monet haluavat siirtää partiota. Lapsille Autistille on ominaista hankaluus, kömpelö liikkeissä. Ja kun käytät, ne hallitsee usein kädet ja tekevät liian suuria askeleita.

Usein tällaiset potilaat voivat katsella kävelyä tiukasti määritellyn reitin varrella, heiluttavat puolelta toiselle kävelemällä, sekä marssilla lisäämällä askeleella.

PECS-kortitStereotypia

Stereotypioita, stimaatteita tai jatkuvasti toistuvia toimia ovat luonteenomaisia ​​lähes kaikille lapsille, jotka kärsivät tästä sairaudesta. Ne näkyvät yleensä puheessa ja käyttäytymisessä. Yleisimmin kohdatut ovat moottori stereotypioita, jotka näyttävät: puristetaan, puristetaan sormet nyrkkeilyssä, nykiminen hartiat, toistuvat pään kääntyvät, heiluttavat puolelta toiselle, juoksemalla ympyrässä ja niin edelleen. Joskus voit katsella, kuinka lapsi ravistaa jatkuvasti oven, siirtää hiekkaa tai viljaa, kiertää kytkin monotonisesti, repiä tai paperia. Kaikki tämä koskee myös stereotypioita autismin kanssa.

Puheen stereotypioita kutsutaan echolaliaksi. Samanaikaisesti lapset voivat jatkuvasti toistaa samoja ääniä, tavuja, sanoja ja jopa erillisiä lauseita. Yleensä lauseita kuultiin vanhemmilta tai uutetaan suosikki sarjakuva. Se on myös ominaista, että lapset sanovat lauseita ehdottomasti tiedostamattomasti ja ei aseta mitään pisteitä niihin.

Voit myös korostaa stimaa vaatteissa, ruokaa, kävelee. Lapset ovat alttiita tiettyjen rituaalien muodostumiseen: kävele tietyn reitin varrella, samalla tavalla, älä astu halkeamoille asfaltille, aseta samat vaatteet, absorboivat yhtä ja samaa ruokaa. Ne ovat alttiita tiettyyn rytmiin, joka kääntyy tuolilla tiettyyn tahdille, kääntämällä sivut kirjaan ja takaisin ilman paljon kiinnostusta.

Miksi autismilla on stereotypioita, ei ole yksiselitteinen vastaus. Jotkut uskovat, että jatkuvasti toistuvat toimet stimuloivat hermostoa, toiset, toisin ehdota, että tällä tavoin lapsi rauhoittaa. Speitsin läsnäolo tällaisella taudilla sallii henkilön uraamaan ulkomaailmasta.

Älykkyyden häiriö

Usein oire autismista, joka ilmenee seitsemänkymmentä viisi prosenttia potilaista, on henkinen kyky häiriö. Se voi alkaa viiveellä älyllisessä kehityksessä ja johtaa lopulta henkiseen hidastumiseen. Tämä ehto on yleensä erilainen takausaste aivojen kehityksessä. Tällainen lapsi on vaikea keskittää huomiota, keskittyä johonkin. Usein on nopea etuja, kyvyttömyys soveltaa yleisesti hyväksyttyjä yleistyksiä ja yhdistyksiä.

Joissakin tapauksissa autististen häiriöiden kanssa lapsi on kiinnostunut tiettyihin luokkiin, joten vain erilliset henkiset kyvyt muodostetaan.

Helppo ja keskimääräinen henkisen hidastuminen autismin aikana havaitaan suuremmassa puolessa potilaista. Kolmannessa potilaista henkisyyden kerroin ylittää harvoin seitsemänkymmentä. Mutta sinun pitäisi tietää, että se ei yleensä edisty tällaista valtiota, ja se harvoin tulee täysi dementia. Lapset, joilla on korkea IQ, ovat usein epätyypillisiä ajatteluja, jotka korostavat niitä muiden lasten kesken ja ovat usein syy rajoitetun sosiaalisen vuorovaikutuksensa vuoksi. On myös huomattava, että pienempi lasten henkisten kykyjen taso, vaikein mukauttaa heidät sosiaaliselle alueelle.

Autismin oireet Ruoka ja terveysTällaiset lapset ovat kuitenkin taipuvaisempia itseopiskeluun. Monet heistä oppivat lukemaan, hallitsemaan yksinkertaisia ​​matemaattisia kykyjä. Jotkut ylläpitävät musiikillisia taitoja, matemaattisia ja mekaanisia taitoja pitkään.

Yleensä mielenterveyshäiriöt ovat jaksollista luonnetta: parannuksia ja huonontumisjaksoja, joiden syntyminen voi aiheuttaa erilaisia ​​tekijöitä: stressaavia valtioita, ahdistusta, häiriöitä autuutansa suljetun maailman kanssa.

Emotionaaliset rikkomukset

Autismin aiheuttamat häiriöt ovat äkilliset taudinpurkaukset aggressiivisuudesta, autogressiosta, unmotivatetusta vihasta tai pelosta. Useimmiten tällaiset valtiot syntyvät yhtäkkiä ja niillä ei ole ilmeisiä syitä. Tällaiset lapset ovat alttiita hyperaktiiviselle tai päinvastoin suljetaan, loukkaantuvat ja sekava. Tällaiset lapset alttiivat itsevammoja. Usein niiden aggressiivinen käyttäytyminen on suunnattu itselleen ja ilmenee itsensä puremisen, sellun, naarmuuntumisen ja muun itsevaltuutuksen avulla. Tällaisilla lapsilla ei ole käytännössä kipua tai reaktio epätyypillisten kipuun.

Autismi-lomakkeiden kliiniset ilmenemiset

Jokaisella autismilla on myös omat erityiset merkit ja oireet. Harkitse enemmän niistä yleisimpiä.

Kannerin oireyhtymä tai autismin infantile muoto

Tämä kategoria sisältää lasten, lapsen autismin ja muut autistiset häiriöt, jotka ilmenevät lapsille vuodesta kolmeen vuoteen.

Niille on ominaista seuraavat merkit:

Aggressiivisuuskiinnostuksen puute suhteissa muiden ihmisten kanssa alusta alkaen varhaisesta iästä;

  • stereotyyppi peleissä;
  • Pelko jokapäiväisessä elämässä ja ympäröivässä tilassa;
  • Kehitystä;
  • viestintäfunktion puute muiden kanssa muiden kanssa;
  • Puhestereotyyppien ulkonäkö;
  • Sivuuttaa kipua ja muita ulkoisia ärsykkeitä.
  • Aspergerin syndrooma

Asperger-oireyhtymä tai korkean toiminnallinen autismi on suurelta osin samanlainen kuin Kannerin oireyhtymä. Tällä taudin muodossa ei kuitenkaan ole rikkomuksia puheen kehityksessä ja erittäin kehittyneillä kognitiivisilla kyvyillä.

Tällä pehmeällä autismilla lapsilla henkiset prosessit ovat hyvin kehittyneet, on vääristynyt käsitys ympäröivästä todellisuudesta ja itsestään, on vaikeuksia keskittymisessä. Tämän taudin muut psykologiset ja fysiologiset oireet näyttävät tästä:

stereotyyppi käyttäytymisestä ja rajoitetuista eduista;

  • impulsiivinen käyttäytyminen;
  • Kiinnitys tavalliseen ympäristöön;
  • kommunikaatiotaitojen rikkomukset;
  • Näkymä näkemyksestä tai sen pyrkimyksestä yhdessä kohdassa.
  • Epätyypillinen muoto

Autismin epätyypillisen muodon osalta myöhempää iästä ilmenee. Se syntyy myös aikuisilla etenkin henkisen taaksepäin ja muihin kehitykseen liittyvistä sairauksista. Tällaisen sairauden merkkejä ovat:

syntyminen ja kehitys kolmen vuoden kuluttua;

  • Vakavia poikkeamia potilaan ja hänen ympärillään olevien ihmisten sosiaaliseen vuorovaikutukseen;
  • Rajoitettu ja stereotyyppinen käyttäytyminen, joka syntyy tiettyyn taajuuteen.
  • Autismin ilmenemismuodot vastasyntyneissä

Rinnat ja vastasyntyneen lapset ovat merkittävästi ilmaisseet ulkoiset merkit, jotka osoittavat sairauden läsnäolon: Hymyilemän puuttuminen, kirkkaat tunteet, muut lapset, kasvojen ilmaisut ja monet eleet. Vauvan silmäyksellä on usein kiinnitetty samaan pisteeseen tai minkä tahansa erityiseen kohteeseen.

Puheenterapeutti-defektologiTällaiset lapset eivät käytä käytännössä kädet ja älä kopioi aikuisten tunteita. Autistien imeväisillä ei käytännöllisesti katsoen itkeä, hän ei aiheuta ongelmia vanhemmille, pystyy itse miehittämään itseään, näyttämättä mitään kiinnostusta maailmaan. Lapsi ei ole gulit, ei tarkoita, ei vastaa omaan nimeensä. Tällaisille lapsille kehityksen viivästyminen on luonteenomaista: on myöhäistä istua ja kävellä, kasvua ja painoa on taaksepäin.

Tällaiset lapset kieltäytyvät usein imetyksestä ja eivät hyväksy isä tai äiti.

Oireet nuoremman ja koulun ikäisille

Nuoremman ja koulun ikä potilaat erotetaan tunteiden ja suljetun puuttumisen vuoksi. Noin puolet tai kaksi vuotta vanha, tällaisilla lapsilla voi olla täysin poissa oleva puhetoiminto, on haluttomuus mennä visuaaliseen yhteyteen. Usein puheen häiriöt tällä hetkellä johtuvat vastahakoista yhteiskunnassa. Kun potilaat alkavat edelleen puhua, he kohtaavat tiettyjä vaikeuksia. He puhuvat usein itsestään kolmannessa kasvossa, sekoittavat nimimerkkejä, toistavat samat sanat, äänet ja lauseet. Usein tällaiset lapset syntyvät äänenvoimakkuutta, yhtenä stereotyyppien lajista.

Usein autistit vallitsevat hyperaktiivisuutta, mutta niiden liikkeet ovat yksitoikkoisia ja toistuvat. Myös tällaiset lapset käytännössä eivät itke, vaikka he satuttivat korkeita. He välttävät ikäisensä yhteiskuntaa, päiväkodeissa tai koulussa, yleensä istuvat yksin. Joskus heillä on hyökkäyksiä aggressiota tai autogressiota.

Lapsi ei voi kiinnittää huomiota koko aiheeseen yleensä, mutta se houkuttelee joitakin sen elementtejä. Esimerkiksi se voi pyöräillä pyörillä tai auton ohjauspyörällä pyörittää niitä jatkuvasti kädet. Lelut eivät ole kiinnostuneita Autista sellaisenaan, mutta he rakastavat lajittelemaan ne ja asettavat tietyssä järjestyksessä.

Tällaiset lapset ovat hyvin valikoivia elintarvikkeissa tai vaatteissa. Heillä on monia erilaisia ​​pelkoja: pimeyden pelko, erilainen melu. Kun taudin eteneminen heikkenee ja mahdolliset pelot. He pelkäävät lähteä talosta ja erityisen vakavista tapauksista yleensä jättää huoneensa ja pysyä yksin. He pelkäävät muutosta tilanteessa ja eivät ole heidän paikkansa, he usein rullaavat hinkkuja.

Kouluikäiset autistit voivat käydä tavallisissa tai erikoistuneissa kouluissa. Tällaisilla lapsilla on intohimo jollekin tuotteelle. Useimmiten se on piirustus, musiikki tai matematiikka. Autistien nuoret, jotka vallitsevat huomiota, heillä on myös huomattavia lukuvaikeuksia.

Joissakin autisteissa on lupa-oireyhtymä, jolle on tunnusomaista uskomattomat kyvyt millä tahansa tietyllä tieteenaloilla. He voivat poiketa kykyjä musiikillisessa pallossa tai kuvataiteella sekä olla ilmiömäinen muisti.

Puheen rikkominenLapset, joilla on alhainen älykkyyskerroin useimmiten suljettu itsessään ja menevät keksittymään maailmaansa. Tällaisilla lapsilla on usein rikkomuksia puheenvuorossa ja sosiaalisessa alalla. Vauva yrittää turvautua puheeseen vain hyvin poikkeuksellisissa tapauksissa. He eivät koskaan valittaa ja yritä olla pyytämättä mitään, yrittävät välttää viestintää kaikin tavoin.

Tällä illalla lapset näyttävät usein vakavilta poikkeamilta elintarvikkeiden käyttäytymisestä, jopa elintarvikkeiden täydelliseen epäonnistumiseen, mikä usein johtaa ruoansulatuskanavan sairauksiin. Syöminen vähennetään tiettyihin rituaaleihin, ruoka valitaan tiettyyn värin tai muodon. Tasteja ei oteta huomioon.

Taudin ja pätevän hoidon oikea-aikainen diagnoosi, autistien lapset voivat elää melko normaalia elämää, osallistuvat yleisiin koulutuskouluihin, hallita ammatillisia taitoja. Paras menestys saavutetaan autistien, puheiden ja henkisten rikkomusten avulla, jotka ovat minimoituneet.

Autismin merkit nuoruus

Suurin osa nuorista autisteista on muuttunut merkittävästi käyttäytymistä. He hankkivat uusia taitoja, mutta kommunikointi vertaisina aiheuttaa tiettyjä vaikeuksia. Erityisen vaikeaa tällaisille lapsille on murrosikä. Autistit nuoruudessa ovat alttiimpia masentuneille valtioille, erilaisten pelkojen, fobioiden ja paniikkivaltioiden kehittämiseen. He käyttävät myös epileptisiä kohtauksia.

Autismi aikuisilla

Aikuiset miehet ja naiset kärsivät autismista, useimmiten elävät ja työskentelevät itsenäisesti. Tämä riippuu suoraan niiden henkisestä kyvystä ja sosiaalisesta toiminnasta. Noin kolmekymmentä kolme prosenttia tällaisista ihmisistä saavuttaa osittaisen riippumattomuuden.

Samat aikuiset, joiden äly on vähentynyt, tai viestintä vähennetään vähimmäisvaatimukseen, edellyttävät riittävästi huomiota itseään. Ne eivät voi olla ilman huoltajia, mikä vaikeuttaa merkittävästi heidän elämänsä ja heidän sukulaistensa elämää.

Ihmiset, joilla on keskimääräinen älykkyys tai IQ yläpuolella keskimääräistä usein saavuttaa merkittävän menestyksen ammatillisessa pallossa ja voi elää koko elämän: naimisiin, aloittaa perheen. Tämä ei kuitenkaan ole monia, koska niillä on merkittäviä vaikeuksia suhteissa vastakkaiseen sukupuoleen.

DementiaSikiön merkit raskauden aikana

Tunnista autismin läsnäolo sikiössä voi silti olla raskauden aikana. Tämä näkyy toisessa kolmanneksessa ultraäänitutkimuksen aikana. Tutkijat ovat osoittaneet, että sikiön ja aivojen elinten intensiivinen kasvu toisen kolmanneksen alussa mahdollistaa, että lapsi syntyy autismista.

Tällaisen intensiivisen kasvun syy voi olla vakavien tartuntatautien läsnäolo naisilla: tuhkarokko, vesiruki, Rugella. Varsinkin jos tuleva äiti kärsi heistä toisessa kolmanneksessa, kun lapsen aivot muodostetaan.

Dementian autismin ero

Usein autismi sekoittuu muihin samankaltaisiin sairauksiin, esimerkiksi dementian kanssa. Itse asiassa tällaisten sairauksien oireet ovat melko samankaltaisia. Dementiasta kärsivät lapset poikkeavat kuitenkin Autistien lapsilta:

Rikas tunne;

  • Tiivistelmä ajattelu;
  • Suuri sanasto.
  • Tällaiset oireet eivät ole tunnusomaisia ​​autismiin, vaan tällaisessa taudissa potilaat saattavat kokea henkistä hidastumista.

Myytti suhteessa

Lapsen autismi kehittyy lapsen rokottamisen jälkeen. Tällaisella teorialla ei kuitenkaan ole mitään todisteita. Paljon tieteellistä tutkimusta tehtiin, eikä yksikään heistä paljastanut rokotuksen välisiä yhteyksiä ja taudin esiintymistä.

Voi tapahtua, että aika, jolloin lapsi rokotettiin, yksinkertaisesti samanaikaisesti kun vanhemmat huomasivat ensimmäiset autismin merkit. Mutta ei enempää. Tässä kysymyksessä oleva virhe johti väestönrokotuksen tasolle ja tartuntatautien taudinpurkausten, erityisesti tuhkarokkojen, seurauksena.

Lapsen testaaminen kotona

Voit tunnistaa lapsen autismin läsnäolon kotona voi käyttää erilaisia ​​testejä. Samaan aikaan sen pitäisi olla tietoinen siitä, että vain testitulokset eivät riitä diagnoosin tekemiseen, mutta tämä on ylimääräinen syy valittaa asiantuntijalle. Tietyn iän lapsille on tarkoitettu monia testejä:

PelkoLapsen testaaminen yleisten kehitysindikaattoreissa, jotka on tarkoitettu lapsille ikään kuusitoista kuukautta;

  • M-chat testi tai muunnettu seulonta testi autismista varten, kuudentoista kolmekymmentä kuukautta;
  • Autojen autismin luokitusasteikkoa käytetään testaamaan lapsia kahdesta neljään vuoteen;
  • Autismin assqin seulontakokeita tarjotaan kuuden tai kuusitoista vuoden ikäisille lapsille.
  • M-chat testi tai muunnettu seulonta testi autismille

Kysymykset:

Onko lapsi saada ilo kääntyä polvilleen tai kädet?

  1. Onko lapsi kiinnostusta muihin lapsiin?
  2. Pidätkö lapsesta käyttää esineitä askeleina ja kiivetä niihin?
  3. Haluatko pelata piilota ja etsiä?
  4. Onko lapsi jäljitellä toimintaa pelin aikana (teeskentelee puhua puhelimessa tai kertoo nukke)?
  5. Onko lapsi käyttää etusormea ​​tarvittaessa missään?
  6. Onko hän käyttää etusormea, jossa korostetaan hänen kiinnostuksensa mihin tahansa toimintaan, aiheeseen tai henkilöön?
  7. Ovatko leluja lapsi tarkoitukseen (ratsastus koneen, pukeutumisnumput, linnoitusten rakentaminen kuutioista)?
  8. Kuinka lapsi korosti huomiota kiinnostaviin kohteisiin, jotka tuovat heidät ja näyttivät vanhemmat?
  9. Onko lapsi, joka pystyy pitämään visuaalisen yhteyden aikuisten yli yhden tai kahden sekunnin kanssa?
  10. Oliko vauva koskaan osoitti merkkejä herkkyydestä akustisille ärsykkeille (pyydetään sammuttamaan pölynimuri, suljetut korvat kovalla musiikilla)?
  11. Onko lapsi hymyyn vastausta?
  12. Onko lapsi toistaa aikuisten liikkumista, intonaatiota ja kasvojen ilmaisua?
  13. Vastaako lapsi, kun hänen nimensä on nimetty?
  14. Kun määrität kohteen tai lelun huoneeseen, lapsen katsokaa häntä?
  15. Tietääkö lapsi kävellä?
  16. Jos katsot jotain kohdetta, aikooko lapsi toistaa toimet?
  17. Oletko huomannut lapsen tehdä epätavallisia toimia sormillasi lähellä kasvot?
  18. Yritätkö kiinnittää huomiota itseään ja heidän toimintaansa?
  19. Onko lapsi ajatella, että hänellä on ongelmia kuulemistilaisuudessa?
  20. Onko lapsi ymmärtää, mitä ihmiset ympärillä puhuvat?
  21. Huomasitko vauvan loistaa tavoitteettomasti tai tehdä mitään automaattisesti, tuottaa vaikutelman täydellisestä poissaolosta?
  22. Ottaa tuntemattomia ihmisiä tai kohtaamattomia ilmiöitä, onko lapsi katsomaan vanhempien kasvot katsomaan reaktiotaan?
  23. Dekoodaustesti

Jokaisesta testin kysymyksestä vastaus on "kyllä" tai "ei", ja verrata dekoodauslistalla saatuja tuloksia:

Ei.

  1. Ei (kriittinen kohde).
  2. Joo.
  3. Ei (kriittinen kohde).
  4. Ei (kriittinen kohde).
  5. Ei (kriittinen kohde).
  6. Ei (kriittinen kohde).
  7. Joo.
  8. Ei (kriittinen kohde).
  9. Joo.
  10. Ei (kriittinen kohde).
  11. Joo
  12. Ei (kriittinen kohde).
  13. Joo.
  14. Joo.
  15. Joo.
  16. Ei (kriittinen kohde).
  17. Ei (kriittinen kohde).
  18. Joo
  19. Ei (kriittinen kohde).
  20. Jos vastaukset ovat samansuuntaisia ​​kolmen säännöllisen erän tai kahden kriittisen kanssa, tällaista lapselle on ilmoitettava asiantuntija.
  21. Ei (kriittinen kohde).
  22. Joo
  23. Ei (kriittinen kohde).

Yhteenvetona

Autismi on sairaus, lähinnä lapsuus, jolle on ominaista useita erityisiä oireita ja merkkejä. Niiden kuvaus vaihtelee usein riippuen mielenterveyden häiriön, lapsen iän ja monien muiden tekijöiden muodossa.

On tarpeen tietää, millaisia ​​merkkejä sanoo tämän taudin esiintymisestä, jotta se ei sekoita muihin sairauksiin. Ja kun useat niistä ilmenevät, sinun on pyydettävä neuvoja asiantuntijalta mahdollisimman pian.

Artikkelin tekijä:

Furmanova Elena Alexandrovna

Erikoisuus:

Pediatrian lääkäri, tarttuva, allergisti immunologi Yhteinen kokemus: .

7 vuotta Koulutus: .

2010, Sibgmu, Pediatric, Pediatrics Olemme kiitollisia, jos käytät painikkeita: .

- Tämä ei ole yksittäinen sairaus, vaan suuri monimutkainen monimutkainen rikkomuksista eri alkuperää, merkitty

Autismi Autistiset spektrihäiriöt (RAS) . Nykyaikaisten tietojen mukaan esiintymistiheys on 5: 1000 (Lähde: Charles Nyokicien "Lasten käyttäytymisneuvonta", 2018). Pojat kokoontuvat 4 kertaa useammin kuin tytöt. Kilpailujen esiintyvyyden ilmeinen kasvu (vanhan datan esiintyvyyden mukaan 4: 10 000) liittyy parantamaan diagnoosia ja laajentamista sen kriteereiden. Spektrin hyvin käsite näytti suhteellisen äskettäin vuonna 2013, kun hyväksyttiin uusi DSM-5-painos, ennen tätä ainoastaan ​​tiettyjä autismia otettiin huomioon. Illuuksien kansainvälisen luokittelun mukaan 10 arvostelua (ICD-10), lasten autistinen (F84.0), epätyypillinen autismi (F84.1), RETT-oireyhtymä (F84.2), Asperger-oireyhtymä (F84.5) ja useita muita muita Lomakkeet. Kuitenkin monissa ICD-11: n maissa (maassamme, se toimii vuodesta 2022) "Autistisen spektrin häiriö" näkyy tärkeimmän nosologisena yksikkönä ja sen muodot jaetaan käytettävissä olevien älykkäiden ja kielten alijäämien perusteella esimerkiksi: "RAS Häiriöt henkisen kehityksen ja pehmeällä tai poissa rikkoo toiminnallisen kieli", "rodut häiritsemättä henkisen kehityksen ja rikkoo toiminnallisen kieli" ja muut. Korkit voivat vaihdella vakavuuden ja patogeneettisten mekanismien avulla, mikä vaikuttaa voimakkaasti kliiniseen kuvaan, ennusteeseen ja yhteiskunnalliseen sopeutukseen.

Autismin ominaispiirteet (kilpailut)

Emotionaalisen kontaktin rikkominen muiden ihmisten kanssa. Tämä autistien ominaisuus liittyy useisiin mekanismeihin, nimittäin:

  1. "Sosiaalinen Agnosia" on häiriö käsitys kasvojen ilmaisuista, ihmisten intonaatiosta. Huolimatta siitä, että rotujen lapset eivät ole ensisijaisia ​​ongelmia visuaalisen käsityksen kanssa, he kääntyvät muille enemmän kuin esineillä ilman kykyä kokea empatiaa. Tutkimukset ovat osoittaneet, että tunnistetaan ihmishenkilöt Autista aivoissa, vyöhykkeet aktivoidaan vastuussa epäilemättä esineitä, toisin kuin terveillä ihmisillä.
    • "Keskeisen sitomisen" rikkominen. Autistien käsitystä aiheuttavien rikkomusten vuoksi he "saalis erilaisia ​​pieniä yksityiskohtia hyvin, mutta eivät voi" kerätä "kokonaisvaltaista kuvaa. Siksi heitä pidetään kirjaimellisesti, he eivät pysty havaitsemaan kontekstia, käyttäytymisen merkitystä yhdessä tilanteessa tai toisessa, eivät ymmärrä kuviollista merkitystä ja eleiden kieltä.
    • Oman kasvojen ilmaisun, puheen ja ilmaisun intonationin häiriö. Vaikka henkilö, jolla on autismia, pystyi näkemään toisen henkilön tunteita (pääsääntöisesti perusperiaatteet, joita he voivat tuntea vihaa, pelkoa, iloa), riittävän yhteyden muodostaminen on monimutkainen se, että autistikin vastaus on monimutkainen. Tämä johtuu aivokuoren ja eturimbisten siteiden pääosastojen toimintahäiriöistä. Rikkomusten vuoksi aiheutuvat kasvojen halteet (kasvojen näyttelyiden mielivaltaisen hallinnan rikkominen) ja tunteiden sukupolven. Mimic ja ruumiilliset ilmaisut tällaisissa lapsissa ovat huonoja, sumeita ja ovat luonteeltaan riittämättömiä. Puhekekaanisti (jos se on).
    • Ns. "Henkisen mallin" puuttuminen (mielen teoria). Autocovesilla ei ole vaikeuksia ymmärtää välittömästi havaitut fyysiset tapahtumat, mutta eivät pysty toimittamaan ja ymmärtämään, mikä tuntuu ja haluaa tehdä toisen henkilön tai tulkita omia toimia ja aikomuksiaan. Tosiasia on, että nämä ovat korkeamman edustajan määräyksen ilmiöt, ne ovat abstrakteja verrattuna fyysisiin esineisiin. Henkinen malli koskee paitsi ajatusten tietoisuutta, vaan myös tietoisuutta kehosta, ja se puolestaan ​​perustuu kehon järjestelmään (joka on peräisin lapsen varhaisesta aistinvaraisesta kokemuksesta). Koska järjestelmä ja tietoisuus elimistöstä kilpailuista rikkoo, sitten fyysinen kosketus muiden ihmisten kanssa (koskettaa, halaus, halaus) on samalla vaikeaa. Autistilla ei useinkaan ole fyysistä kosketusta, koska he eivät ymmärrä näiden toimien kommunikaatiota merkitystä. Lisäksi fyysinen kosketus voi olla epämiellyttävä ja tuskallinen taktivan ja propriokeceptiivisen (lihasten, jänteen) signaalien aistien käsittelyn häiriön vuoksi.
    • Semanttinen ja pragmaattinen puheen rikkominen tai hänen poissaolonsa. Yli puolet autistit eivät sano, tai he sanovat erittäin huonoja. Monilla kilpailuilla on merkkejä kehityksestä Dysfasi (Alalia - Venäjän tulkinnalla), mutta autismi ja dysfaasia eivät ole synonyymejä. Yksinkertaisesti sanottuna, on autismi dysfazia, mutta usein dysfasia ilman autismia löytyy, ja on erittäin tärkeää erottaa ne käytännössä. Viimeaikaisissa tutkimuksissa osoitettiin, että ikä, jolla lapsi alkaa kehittää puheen, vaikuttaa autismin ilmentymien vakavuuteen ja ennusteeseen, kun lapsi on sujuva keskustelupuhe (Rühl D, Bölte S, Puutka F "sprachentwicklung und Intelligenzniveau Beim Autismus. Der nermerartzt »72: 535-40 (2001); Szatmari P, Bryson SE, Streiner DL EA" Kahden vuoden lopputulos esikoulun lapsista, joilla on autismi tai aspergerin oireyhtymä. Am J Psychiat "(2000) 157: 1980 - 87). Palauttavat semanttiset ja käytännölliset häiriöt autismin aikana:
  2. Edellä mainittujen ajatusten johdonmukaisen esityksen vaikeudet (eheys, "keskeinen sitominen", joka mainittiin edellä);
    • Tilanteen sosiaalisen kontekstin käytön välinen ristiriita;
    • Rajoittaminen puheenvuoron kierrosten, sarkasmin, ironin ja vitsejä, kuviollinen merkitys. Liian kirjaimellinen käsitys puheesta.
    • Se ei toimi vuorovaikutuksessa ja on egocentrinen.
    • Intonaatio on virheellinen, mikä tekee puhekekanismista. Autistan puheesta vaikutelma on kuin "Pseudovosla", Pedatic.
    • Eucholalia on hyvin usein läsnä lapsilla, mukaan lukien viivästynyt, kun lapsi voi mekaanisesti toistaa koko ehdotuksia ja vuoropuhelua esimerkiksi sarjakuvista. Myös lasten autistille on ominaista korvaamalla pronounit "i" - "sinä" tai mainitsee itsestäsi kolmannessa henkilössä. He eivät käytännössä käytä indeksia eleitä.
    • Samanaikaisesti kilpailuihin kuuluvan henkilön suullinen muisti voi olla erittäin hyvä, ja niveltävyys on selkeä. Itse asiana tämä kohta ei ole rikkomus, mutta kaikki nämä hetket viittaavat puheenvuoron yleiseen oireyhtymään, joka kuvaa sitä kokonaan.
    • Lisäohjeet, jotka ovat usein mukana autistisen spektrin häiriön mukana. Seuraavat oireet tunnistetaan usein autismilla, mutta se on virheellinen, ne eivät ole erityisiä ja voivat esiintyä muiden rikkomusten aikana.
  3. Kognitiivinen jäykkyys, henkisten prosessien liikkuvuuden rikkominen, kytkentä. On helppo nähdä, että autistit pyrkivät "kiinni" tiettyihin esineisiin, eivät useinkaan ole mielenkiintoisia normaaleille lapsille. Tämä ominaisuus liittyy aivokuoren ja cerebellumin preprorional departementtien toimintahäiriöön. Lapset, joilla on kilpailuja usein niiden elämässä ja ympäröivässä ympäristössä olevien muutosten hylkäämisessä. Jos jotain on rikki tavanomaisella tavalla, he pelkäävät paniikin tilaan.
    • Stereotyyppinen käyttäytyminen. Autiset lapset voivat pelata tuntikausia samalla lelulla, katsokaa samaa asiaa. He voivat liikkua yksitoikkoisesti (esimerkiksi ajaa ympyrässä, swing, auki ja läheiset huonekalujen ovet) toistaa samat sanat ja ilmaisut, suorittaa vaikutteita omalle keholle. Toisaalta tällainen käyttäytyminen sisältää aistinvaraisuutta, joka liittyy aistien käsittelyn häiriöön (ks. Alla oleva kohta). Toisaalta tällaiset toistuvat toimet ja rituaalit auttavat aucististia rakentamaan todellisuutta sen havaitsemiseksi, kognitiivisen jalostuksen tekemiseksi.
    • Aistinvaraisuus, nimittäin hypo- tai yliherkkyys aistinvaraisille vaikutuksille. Usein erilaisten yksityiskohtaisten kannustimien käsittelyprosessien tutkimuksessa, niin sanottujen aistien integraation häiriöitä diagnosoidaan autistien kanssa. Diagnostiikkaa varten voidaan käyttää molempia erikoisnäytteitä ja menetelmä mahdollisuuksien (eri modaliteettien) aiheuttamien menetelmien avulla. Tällaiset lapset voivat tulla hysteeriksi tehosekoittimen tai pölynimurin äänessä, on olemassa olevia esineitä, jotta voit näyttää ruoan selektiivisyyttä, pelätä keinua tai päinvastoin tuntikausia. Jos haluat korjata hiukkaset, ja yliherkkyys, samoin kuin akustisten pulssien rikkominen aivokuoressa keskuksessa, tomaatin menetelmää käytetään onnistuneesti, jonka tehokkuus osoittautuu useilla tutkimuksilla. Akustisten kannustimien jalostuksen muodostumisen lisäksi löytyy usein propriceceptivein, vestibulaaristen ja tuntevien kannustimien integrointia.
    • Praxisin rikkominen (vastuu) - mielivaltaisten liikkeiden häiriö. Se liittyy suoraan aistien käsittelyn häiriöön, kehon järjestelmän rikkomiseen sekä valvontatoimintojen rikkomuksiin. Autismilla erilaiset käytännölliset ovat häiriintyneet, mukaan lukien kinesteettinen, dynaaminen, rakentava, jäljittelevä. Joidenkin RAC-tutkimuksissa harjoittavien asiantuntijoiden mukaan korkean toiminnan autismi (erityisesti Asperger-oireyhtymä), diski on pakollinen ominaisuus. Käytännössä mielivaltaisten liikkeiden rikkominen ilmenee hankaluudella, koordinoinnin vaikeudet, päättämättömät liikkeissä, kyvyttömyys tehdä yksinkertaisia ​​moottoritoimia ikäänsä (heittää ja kiinni pallo, ajaa pyörällä, ajatella neulalla. .
    • Proxhemen rikkominen (sosiaalisen vuorovaikutuksen läheisyys). Autistilla ei ole tunnetta etäisyyttä, joten he voivat esimerkiksi nostella ihmisiä lähestyä liikaa lähinnä kuin sosiaalinen konteksti sallii. Tällainen käyttäytyminen löytyy myös muista häiriöistä, esimerkiksi ADHD: n lapsilla. Toinen äärimmäinen on täydellinen välttäminen kosketus, mukaan lukien taktivi. Tämä on täsmälleen erityistä lapsille, joilla on kilpailuja.
    • Symbolinen peli, peli "Ponaroshka", jossa on kuvitteellinen esine autistisilla lapsilla, ei ole myöskään tai on erittäin huonosti kehitetty, mikä tulee ilmeiseksi 18 kuukauden ikäiseksi. Symbolisen pelin perustana toimii visuaalisia esityksiä, jotka kärsivät autismista. Siksi mielikuvitus kehittyy dysfunktionaalisesti.
    • Autismin varhainen diagnoosi

Tunne, että lapsen kanssa "jotain on väärässä", voi esiintyä vanhempien kanssa, kun lapsi on edelleen hyvin pieni (jopa vuoden asti). Silmäkosketuksen heikkous ja liiallinen kiinnitys itsessään ovat autismin ensimmäiset merkit. 18 kuukautta, on mahdotonta määrittää, onko vauva kehittää symbolista peliä. Erittäin tärkeitä diagnostisia kriteerejä autismin määrittämisessä 18 kuukautta - merkitty ele ja yhteinen huomio, kun lapsi itse osoittaa jotain mielenkiintoista ja näyttää samaan suuntaan kuin aikuinen. On myös tärkeää ottaa huomioon, miten lapsen puhe kehittyy.

Kehittyneet maat käyttävät vanhempien erityisiä kyselylomakkeita, kuten Chat ja Adi-r. Chatia voidaan käyttää 18 kuukaudesta, ja sen täyttö kestää noin 10 minuuttia. 90 prosentissa tapauksista diagnoosi vahvistetaan, mutta myös virhe todennäköisyys, joten kyselylomakkeen tuloksia olisi harkittava vain alustavina tiedoina.

0-1 vuotta on arvioitava:

Visuaalinen yhteystieto

  • Onko olemassa reteriatorinen hymy
  • Etsitkö lapsi kosketuskäytäntö
  • Vastaa lapsi hänen nimensä
  • Lepose
  • Sosiaaliesitys käyttää (esimerkiksi "vielä")
  • 1-2 vuotta:

Onko sinulla joitakin sanoja

  • Onko lapsi ymmärtää
  • Ymmärtää eleet
  • Ele, yhteinen huomio (18 kuukautta)
  • Onko kiinnostusta muille lapsille
  • On epätavallisia reaktioita aistinvaraisille ärsykkeille (sulkee äänien korvat, outoja tottumuksia elintarvikkeissa, nyyhkäisysobjekteissa jne.)
  • Moottorin stereotypioita (toistuvia toimia, esimerkiksi peräkkäin rakennuskuutiot)
  • 2-3 vuotta:

Onko yksinkertainen lause sanoa 2 sanasta

  • On Echolalia
  • Symbolinen peli
  • Stereotyypin saatavuus
  • Kolmen vuoden ajan:

On lapsen puhe kommunikoida

  • Onko muut lapset pelaavat
  • Voivatko he pahoillani joku (empatia ilmentymät)
  • Kasvojen ilmaisujen ja eleiden arviointi, tunteiden ilmaisut
  • Reaktio muutosten asettamiseen
  • Autismin merkit 4 vuotta ja vanhemmat:

Lapsi ymmärtää puheen liian kirjaimellisesti

  • Hämmentää henkilökohtaisia ​​nimimerkkejä
  • Ei voi tukea ystävyyssuhteita
  • Itsepäisyys (jäykkyys)
  • Ei pelaa tonttipelejä (kouluun, lääkärille, myymälään).
  • Yksittäisten ilmentymien osalta ei ole tarpeen diagnoosin koko. Integraalinen kliininen kuva on tärkeä. Diagnostiikalle perheomisteista videota käytetään nyt laajalti ymmärtämään, mitä ikä tietää ja miten kehittää.

Psykiatria voi laittaa luotettavasti diagnoosi 2 vuotta. On välttämätöntä suorittaa differentiaali diagnoosi muiden samankaltaisten häiriöiden kanssa: Alalia (Dysfazia), lasten skitsofrenia, lasten masennus, ADHD, pakko-oireinen häiriö, torni-oireyhtymä.

Diagnoosin jälkeen on tarpeen neuvoa vanhemmille ja lapselle. Keskuksessamme ja luokat pidetään lapsiperheille, joilla on lasten erityispiirteitä autistiseen tyyppiin (riippumatta siitä, onko virallinen diagnoosi tehty tai ei). Ensisijainen vastaanotto on konservaalisessa 2 asiantuntijasta (neuropsykologi ja kallistunut defektologi). Kuuleminen määrittelee rikkomuksen rakenne, millaisia ​​alijäämiä ovat ja jotka liittävät hermoston väliset yhteydet säilyvät. Koottu

Korjausohjelma Joka voi sisältää: Luokat, joissa on puheenterapeutti, mukaan lukien Forbrain-laitteisto (puheenkorjaus);

  • Luokat, joissa on defektologi-oligofrenopedagog (kognitiivisen alijäämän, henkisten viivästysten korjaus);
  • Luokat neuropsykologin kanssa (dinän korjaus, käsityksen rikkominen, alueelliset edustustot, valvontatoiminnot);
  • Tomaattishoito (puheen ymmärtämyksen parantaminen, kuuntelun impulssi aivojen kuoressa, hyper-tai hypositiivisuuden väheneminen, vestibulaarisen toiminnan parantaminen);
  • Ääni (parantaa moottoria ja puhetta).
  • Tekstin tekijä: Kliininen psykologi, neuropsykologi Alexandrova O.A.

Artikkelin sisältö

Vauva

Lapsien autismi on häiriö, jolla mielenterveyshäiriöt syntyvät. Lapset, joilla on tällainen patologinen sairaus, kärsivät vaikeuksista muiden kanssa muiden kanssa, on rajoitetut edut ja pyrkivät toimimaan toistuvia toimia. Tämän valtion kehityksen syyt ovat edelleen tutkimusvaiheessa. Hoidon päätavoitteena on lisätä itsepalvelun taitoja ja sosiaalisten yhteyksien muodostumista.

Yleiset tiedot häiriöstä

Viimeisten 25 vuoden aikana patologian tunnistamisen tiheys on kasvanut merkittävästi. Tämän kasvun syyt ovat kuitenkin vielä tuntemattomia. Oletetaan, että sairaiden lasten prosenttiosuuden kasvu ei liity häiriön leviämiseen, vaan diagnostisten kriteerien muutoksella.

Tällaisen rikkomuksen esiintyvyyttä koskevat tilastot vaihtelevat paljon. Tämä johtuu siitä, että eri maat soveltavat erilaisia ​​lähestymistapoja patologian diagnosointiin ja sen luokitteluun. Yhteenvetoisten tietojen mukaan noin 0,1-0,6 prosenttia lapsista kärsii autismista. Samanaikaisesti tauti, ottaen huomioon autistisen spektrin häiriöt, vaikuttaa 1,1-2 prosenttiin lapsista.

Rikkominen ilmenee varhaisessa iässä. On huomionarvoista, että patologian havaitsemisen tiheys riippuu lattiasta. Tytöt kärsivät autismista kolmesta viiteen kertaa vähemmän kuin pojat. Jotkut tutkijat uskovat, että tämä johtuu erilaisesta patologian genetiikasta. Toiset noudattavat sitä mieltä, että syy on parhaassa kehityksessä kommunikoivien kykyjen kanssa tytöissä, joiden vuoksi valon muodot voivat olla näkymättömiä.

Lähde:  Sukupuolten väliset erot lasten autismissa. KLinkov V.N., SOYKO V.V. Tauride Magazine Psykiatria, 2015.. 9-13 .

Oireet eri ikäisillä lapsilla

Huolellinen asenne lapselle, tunnistaa ensimmäiset autismin merkit mahdollisimman suuressa iässä. Tehdä tämä, sinun on kiinnitettävä huomiota siihen, miten se on kosketuksissa muiden kanssa, ilmaisee tunteitaan ja tunnelmansa. Neuropsychic-kehityksen poikkeamat tunnetaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, niitä voidaan jopa huomata imeväisillä  Lähde: .

  • Autismi: Syy tekijät, varhainen diagnoosi ja terapiat. Shreya Bhat, U Rajendra Acharya, Hojjadeli, G Muralidharbairy, Amir Adeli. Revneurosci, 2014. Lapsilla vuoden aikana
  • Valppauden pitäisi aiheuttaa haluttomuus mennä käsiin, passiivisuuteen, kun äiti tai isä näkyy ja viestinnän aikana niiden kanssa. Jo muutama kuukausi, vauvan on tunnustettava vanhemmat, erottaa heidän intonaatiotaan. Autismin henkinen kehitys tapahtuu muutoin, ne ovat välinpitämättömiä aikuisille, eivät ymmärrä heidän mielialalleen, älä tee eroja vanhempien ja muiden ihmisten välillä. Aged 1-3 vuotta
  • Kun terveet lapset alkavat puhua, autismin merkki on puheen puuttuminen. Tällöin sanasto voi vastata normin. Vauva sanoo kuitenkin Nefopadin sanat, soveltaa omia sanamuotojaan, puhuu sopimattomalla intonaatiolla. Yksi tällaisten lasten puheen tärkeimmistä ominaisuuksista on Echolalia, joka ilmenee samojen lauseiden toistossa. Esikoululaisissa
  • Autismin keskeinen oire on monimutkaisuus viestinnässä muiden kanssa. Autistit eivät ymmärrä pelien sääntöjä, älä näe ikäisten tunteita. Ne eivät ole saatavilla ei-sanallisia signaaleja, ei ole selvää muiden tilaa. Autistilla on epämukavuutta, vältä ympäristöä, älä katso silmiin, reagoi huonosti nimensä. Tämän seurauksena on joitain ja keksiä omia pelejä, jotka ovat riittämättömiä tonttipohjasta ja näyttävät samantyyppisen merkityksettömyydestä. Koulun ikä
  • Suurin äänioikeusongelmat. Suurten puolipallon kuoren toiminnallinen aktiivisuus on rikki. Siksi henkisesti usein syntyy henkinen hidastuminen. Harvinaisissa tapauksissa tällaiset lapset syntyvät pohjimmiltaan päinvastaiseksi - niiden henkiset kyvyt ylittävät merkittävästi keskiarvon. Kuitenkin myös kehittyneellä puheella ja erinomaisella muistilla, heillä on vaikeuksia abstrakti ajattelun, yhteenvetotietojen, emotionaalisten reaktioiden kanssa. Yksinäisyyden ja eristämisen halu on vain parannettu. Samaan aikaan hyökkääminen voi ilmetä, vihan hyökkäykset. Useimmiten se on suunnattu itselleen - puree, puhaltaa, vaurioita. Teini-ikäisillä  Tauti aiheuttaa suurimman epämukavuuden, koska patologia ilmenee paljon enemmän hormonaalisten uudelleenjärjestelmien taustalla. Koulutuksen vaikeuksia on pahentanut, että tiimissä on kyvyttömyys. Lapsi on jo täysin tietoinen hänen erikoisuudestaan ​​ja on erittäin kärsimys tämän vuoksi. Harvinaisissa tapauksissa pubertilla on hyödyllinen vaikutus Autistan psykeille: siitä tulee enemmän stressaavaa, se alkaa kommunikoida paremmin .

Lähde:

Neurologiset häiriöt lapsilla, joilla on autismi. Zavadenko N.N., Probernikov N.L., Simashkova N.V., Zavadenko A.N., Orlova K.A. Venäläinen perinatologian ja pediatrian tiedot, 2015.. 14-21

  • Autismin syyt lapsilla  Toistaiseksi tutkijat eivät ole tulleet yksittäiseen teoriaan, joka voisi selkeästi selittää, miksi autismi kehittyy. On olemassa useita hypoteeseja, jotka pääasialliset riskitekijät, eristetyt geneettiset poikkeamat, rakenteelliset ja toiminnalliset heikentävät aivot, biokemialliset prosessit. )Geneettiset poikkeamat (perinnöllisyys  Lähde: .
  • Autismin riskitekijät: geenit, ympäristö ja geenin ympäristövaikutukset. PaulineCheaste, Marionleboyer. DialogesClinnNeeurorosci, 2012. . Tutkijat ovat löytäneet alttiusgeenin autismiin, joka vahvisti perinnöllisen luonteensa. Geenin läsnäolo ei välttämättä johda häiriöön, mutta merkittävästi kasvattaa sen kehittämisen riskiä. Autismin perheen historian läsnäolo jopa kaukaisten sukulaisten keskuudessa lisäävät patologian kehittymisriskiä. Vaikka natilla ei ole diagnoosia, mutta yksinkertaisesti on erillisiä ominaispiirteitä: puheen häiriöt, puheenvuoro ja sosiaalinen viestintä, epilepsia, henkinen hidastuminen
  • Lähde: Autismin genetiikka (ulkomaisen kirjallisuuden tarkistaminen). Bobylova M.yu., tulostetut n.l. Venäläinen lehti Lasten neurologia, 2013. 31-45
  • Rakenteelliset aivosairaudet . Autismin lapsilla löytyy tutkimuksista Cerebellumin rakenteen muutokset, mediaani ajallinen osake, hippokampus, aivokuoren etuosastot. Esimerkiksi cerebellum on vastuussa onnistuneesta moottorin toiminnasta, mutta samalla vaikuttaa ajatteluun, huomion, koulutuskykyyn, emotionaalisiin reaktioihin. Kiippokampus, mediaani ajalliset osakkeet vaikuttavat muistiin, emotionaaliseen itsesääntelyyn. Patologiassa patologiassa on väheneminen, joidenkin yksiköiden epäsuhta, ja etureunat kypsyvät paljon hitaammin kuin terveillä ihmisillä.

Toiminnalliset aivosairaudet . 50%: ssa lasten kanssa tällaisen taudin, EEG havaitsee muutoksia, jotka osoittavat vikojen muisti, sanallinen ajattelu, puheaktiivisuuden. Biokemialliset prosessit . Tutkimuksen seurauksena tutkijat ovat havainneet, että tällaisilla potilailla on aivojen aineenvaihdunta-aineenvaihdunta, joka on vastuussa hermosolujen välisten pulssien siirtämisestä. Potilailla on lisääntynyt serotoniini, aspartaatti ja glutamaatti veressä. Se ei absorboi gluteenia, kaseiinia ja muita proteiineja. On melko yleistä  Näkymä, että rokotus lisää merkittävästi lapsen autismin riskiä .

. mutta

Se on vain harha

  • jossa ei ole tieteellistä näyttöä hänen alle. Se ilmestyi 90-luvun lopulla, vastaava tutkimus julkaistiin Lancet Medical Journalissa. Kymmenen vuoden kuluttua on ollut todisteita siitä, että tiedot väärennettiin eikä vastannut todellisuutta. Lähde:
  • Onko rokotus autistinen syy? Golubev D.B. Epidemiologia ja Vackofilaxia, 2009.. 63-34 Autismin lajikkeet
  • Lääkärit käyttävät käytännössä useita lajeja jakeluja. Useimmiten asiantuntijat soveltavat Nikolskajan luokitusta, jonka avulla voit jakaa neljä autismia lapsille riippuen oireiden ilmentymien vakavuudesta. Näin ollen muita terapeuttisia toimia ja ennuste riippuu vakiintuneesta taudista. Ensimmäinen muoto
  • . Vakavin määrä rikkomusta voimakkaimmilla ilmentymisellä. Sille on ominaista lähes täydellinen tarvetta koskettaa muiden kanssa, sekä henkilön kyvyttömyys itsenäisesti huolehtia itsestään. Tällaiset lapset on aina irrotettu ja jatkuvasti käyttää yksinkertaisia ​​toistuvia liikkeitä. Terapian päätavoitteena on perustaa kosketus, osallistua yhteistyöhön, kehittää itsepalvelutaitoja. Toinen muoto

. Tavallisessa ympäristössä autistit ovat avoimia ja näyttävät kyvyt yksinkertaisiin kotitalousosaamiseen. Puheen loukkaukset ilmenevät samojen lauseiden leimattuun toistoon. Tärkein patologia on hylätä todellisuus. He eivät halua oppia tai muuttaa, ja protesti ilmaistaan ​​aggressiivisella tai negativismilla. Hoito pyrkii kehittämään yhteyksiä lähelle ja kehittämään erilaisia ​​käyttäytymisskenaarioita sopeutumaan ympäristöön.

Kolmas muoto  . Lapsi on sitoutunut oppimaan ja uusia saavutuksia, mutta samalla se pelkää riskiä, ​​ei tiedä, miten löytää kompromisseja. Hyvän yleisen tietosasilitieteellisen tietämyksen taustalla, todellisen maailman heikko ymmärrys ja kyvyttömyys tehdä vuoropuhelua. Keskeinen käsittely tavoitteena on opettaa viestintää, muodostaa käyttäytymisen taitoja yhteiskunnassa. .

Neljäs muoto

. Helpoin parhaiten ehdottaa korjausta. Tukimaton ja erittäin haavoittunut henkilö voi toimia riittävästi yhteiskunnassa, mutta se ei osaa keskittyä, toimi ohjeiden mukaan noudattaa sääntöjä. Terapia pyrkii kehittämään synnynnäisiä kykyjä, sosiaalisia taitoja.

Diagnostiikka: Kuinka määrittää autismi lapsessa

  • Autismin varhaisen diagnoosin menetelmiä lapsille vähennetään lapsen havainnointiin siihen tuttuihin olosuhteisiin. Poikkeamien havaitseminen haittaa siinä tapauksessa, että vanhemmilla on ensimmäinen lapsi, ja he eivät ymmärrä, mitä käyttäytymistä puhuu poikkeamista ja mikä on normi
  • Lähde:
  • Varhainen lasten autismi: ongelmat ja kliininen havainto. Emelyanova E.Yu., Ivanova T.I., Krachmaleva O.E., Sharamkova M.A. OMSK Psykiatrinen aikakauslehti, 2019
  • Sinun on otettava yhteyttä asiantuntijaan, jos vauva ei katso silmiin, ei reagoi aikuisille, ilmenee epätyypillisiä pelaamisia. Yhden vuoden kuluttua vauva on jo rikki, näyttää kahvan kohteisiin, tee tarttumalla liikkeitä. Yhdessä ja puolessa puhua yksittäisiä sanoja, kaksi - rakentaa lauseita kahdesta sanasta.
  • Tällaisten taitojen puuttuminen olisi varutettava ja ilmoitettava tarve siirtää kysely. Aluksi voit hakea neuvoja pediatrialle, mikä, jos siinä on merkki, lähettää psykiatrille tai neurologille.
  • Ensisijaisen diagnostiikan vaiheessa vanhempien on täytettävä erityiset kyselylomakkeet. Useimmiten käyttö:

kyselylomake diagnostiikka (ADI-R);

Käyttäytymiskysely Diagnostics (ABC);

Testi pienille lapsille (chat);  Tarkistuslistan indikaattorit (ATEC); .

Diagnostiikan havaintoasteikko (ADOS);

Lasten autismin luokitusasteikko (autot).

Rikkomusten läsnäolo näkyy ns. Triad-oireet: vaikeudet sosiaalisen vuorovaikutuksen, heikko viestintä ja stereotyypin esiintyminen käyttäytymisessä. Saatujen tietojen perusteella asiantuntija yksilöi ominaispiirteet ja määrittää tarpeen lisätä instrumentaalitarkastusta, joka koostuu:  Puheen häiriöiden patologian ja syrjäytymisen eriyttämiseen kuuluu kehitystä sekä näkemysten patologioita, kuulemisia puhekerapeutista, sirologista, silmälääkäri. :

  • On erittäin tärkeää, kun patologian kehityksen ensimmäinen epäilys näyttää ottavan yhteyttä asiantuntijaan. Lääkärit pitävät kattavaa tutkimusta, diagnosoidaan ja määrätään riittävällä tavalla, mikä minimoi oireita ja auttaa lapsen sopeutumista yhteiskuntaan Lähde:
  • Lapsen autismin diagnoosi: virheet ja vaikeudet. Makarov i.v., Avthenyuk A.S. Sosiaalinen ja kliininen psykiatria, 2018. s. 74-81 Menetelmät autismin hoidossa lapsilla
  • Olisi väärin väittää, että autismi voidaan parantaa lapsilla tai aikuisilla. Täysi parannuskeino on mahdotonta suorittaa tämä häiriö. Monimutkainen hoito mahdollistaa kuitenkin huomattavasti oireita, parantaa kommunikaatiotaitoja, korjata käyttäytymistä ja toisinaan parantaa elämänlaatua. Lasten autismin monimutkainen hoito tarjoaa erilaisten korjausmenetelmien käytön tällaisissa suunnissa
  • Lääketieteellinen hoito Lähde:
  • Lasten autismi: diagnoosi, hoito, kuntoutus. Machrican.n. Kansainvälinen tieteellinen katsaus, 2016 Psykologinen apu

. Sosiaaliseen sopeutumiseen kohdistuu kommunikaatioongelmien kanssa, tunnistavat muiden tunteet ja tunnelma. Antaa lapsen tuntea olonsa mukavaksi yhteiskunnassa.

Koulutus ja koulutus

. Pedagogiset tekniikat, jotka ottavat huomioon patologian ominaisuudet, voit laajentaa sanastoa, muodostaa oikean puheen. Yksittäiset luokat tavanomaisessa ilmapiirissä poistavat vauvan stressistä, lisää tehokkuutta.

Itsepalveluidon hankkiminen

. On olemassa tehokkaita tekniikoita ja tekniikoita, jotka sopeuttavat käyttäytymistä ja opettamaan lapsen yhteiskunnassa, sopeutuvat maailmaan ja riippumattomuuteen.

. Lääkkeiden valmisteluissa voit säätää käyttäytymistä ja jonkin verran patologian ilmentymiä. He eivät käsittele tautia, vaan parantavat elämänlaatua, auttavat selviytymään käyttäytymisongelmista: hyperaktiivisuus, ahdistus, aggressiivisuus, unihäiriöt, hysteerit. Essentiaaliset huumeet olisi yksinomaan lääkäri lasten tutkimuksen jälkeen. Remission jälkeen lääkitys peruutetaan vähitellen.

  1. Ruokavalio
  2. . Häiriöön liittyy vikavaihtoprosessien toimintahäiriöitä. Keho ei sulattaa proteiineja, gluteenia ja kaseiinia. Koko elämässä on esitetty ruokavalio, joka poistaa nämä aineet - hiljainen, gluteeniton ruoka.
  3. Jos lapsella on samanaikaisia ​​sairauksia tutkimuksen aikana, hoitoa täydentää muita lääkkeitä, menetelmiä ja lähestymistapoja.
  4. Ennuste
  5. Asiantuntijat antavat suotuisan ennusteen tällaisella diagnoosilla. Häiriö ei ole vaarallista elämää varten, vaikka se vaikuttaa sen laatuun. Lapsen tulevaisuus ei suoraan riippuu pelkästään taudin muodossa ja vakavuudessa, vaan myös oikea-aikaisesta havaitsemisesta sekä oikeasta hoidosta.
  6. On tärkeää muistaa, että autismi ei ole lause. Jos luot erityisen lapsen luomaan mukavia olosuhteita, hän pystyy saamaan asianmukaisen ammatin ja johtavat normaalin elämäntavan ilman epämukavuutta tai ongelmia. On olemassa monia esimerkkejä, kun autismi, joilla on autismi, oppivat hallitsemaan heidän tilaa, mutta myös menestystä ammattimaisella alalla. On tietoa, että tällainen patologia oli jopa tutkija Charles Darwin, johtaja Stanley Kubrika ja entinen Yhdysvaltain presidentti Thomas Jefferson.
  7. On tärkeää muistaa, että psykologinen kuntoutus, toimivaltainen ja säännöllinen hoito muuttuu erityisen tärkeänä. Vain niin voit mukauttaa lapsia yhteiskunnalle, opettaa häntä kommunikoimaan muiden kanssa ja tarjota omia tarpeitasi.
  8. Lähteet:
  9. Autismin riskitekijät: geenit, ympäristö ja geenin ympäristövaikutukset. Pauline Chaste, Marion Lieboyer. Dialogue Clin Neurosci, 2012.
  10. Autismi: Syy tekijät, varhainen diagnoosi ja terapiat. Shreya Bhat, U Rajendra Acharya, Hojjadeli, G Muralidharbairy, Amir Adeli. Revneurosci, 2014.
  11. Onko rokotus autistinen syy? Golubev D.B. Epidemiologia ja Vackofilaxia, 2009.. 63-34.

Neurologiset häiriöt lapsilla, joilla on autismi. Zavadenko N.N., Probernikov N.L., Simashkova N.V., Zavadenko A.N., Orlova K.A. Venäläinen perinatologian ja pediatrian tiedot, 2015.. 14-21

Tieteellisten ideoiden kehittäminen autismista. Nelyubina D.O. Koulutus ja ongelmat yhteiskunnan kehityksestä, 2019. s. 54-58

Lapsen autismin diagnoosi: virheet ja vaikeudet. Makarov i.v., Avthenyuk A.S. Sosiaalinen ja kliininen psykiatria, 2018. s. 74-81

Autismi

Autismi

Autismin genetiikka (ulkomaisen kirjallisuuden tarkistaminen). Bobylova M.yu., tulostetut n.l. Venäläinen lehti Lasten neurologia, 2013. 31-45

Lasten autismi: diagnoosi, hoito, kuntoutus. Machrican.n. Kansainvälinen tieteellinen katsaus, 2016

Uusi teoria autismin syistä. DimitrushKina L.I. Herald of Science and Education, 2019 Sukupuolten väliset erot lasten autismissa. KLinkov V.N., SOYKO V.V. Tauride Magazine Psykiatria, 2015.. 9-13

Varhainen lasten autismi: ongelmat ja kliininen havainto. Emelyanova E.Yu., Ivanova T.I., Krachmaleva O.E., Sharamkova M.A. OMSK Psykiatrinen aikakauslehti, 2019

Yleinen Autismi on sairaus, jolla liikkeiden ja puheiden häiriöt sekä etujen ja käyttäytymisen stereotypit sekä potilaan sosiaalisten vuorovaikutusten rikkominen muiden kanssa. Autismin esiintyvyydestä koskevat tiedot eroavat merkittävästi erilaisista lähestymistavoista taudin diagnoosiin ja luokitteluun. Eri tietojen mukaan autistisen spektrin autistiset retket kärsivät 0,1-0,6% lapsista, autismista ottaen huomioon autistisen spektrin häiriöt - 1,1-2% lapsista. Tytöillä autismi paljastuu neljä kertaa harvemmin kuin pojat. Viimeisten 25 vuoden aikana tämä diagnoosi alkoi usein esiintyä useammin, mutta ei ole selvää, mitä se liittyy diagnostisten kriteerien muutokseen tai todellisen taudin esiintyvyyden lisääntymiseen.

Kirjallisuudessa termiä "autismi" voidaan tulkita kahdella tavalla - itsestään autistinen (lasten autismi, klassinen autistinen häiriö, Kannerin oireyhtymä) ja kaikki autistisen spektrin häiriöt, mukaan lukien Aspergerin oireyhtymä, epätyypillinen autismi jne. Autismin yksittäisten ilmentymien vakavuusaste voi vaihdella - sosiaalisten yhteyksien täydellisestä kyvyttömyydestä, johon liittyy vakava henkinen hidastuminen johonkin outoihin, kun ne kommunikoivat ihmisten kanssa, puheen ja kapean kiinnostuksen kannalta. Autismin hoito on pitkä, kattava, suoritetaan asiantuntijoiden osallistuminen psykiatrian, psykologien, psykoterapeuttien, neurologien, defektologien ja puheenterapeuttien alalla.

Autismin kehityksen syyt Tällä hetkellä autismin syitä ei ole viimeistelty, mutta on todettu, että taudin biologinen pohja on rikkonut tiettyjen aivorakenteiden kehittämistä. Autismin perinnöllinen luonne vahvistettiin, vaikka taudin kehityksestä vastaavat geenit on tähän mennessä määriteltävä. Lapset, joilla on autismi, merkitsi paljon komplikaatioita raskauden ja synnytyksen aikana (sisäiset virusinfektiot, toksismi, kohdun verenvuoto, ennenaikainen suku). Oletetaan, että raskauden aikana komplikaatiot eivät voi aiheuttaa autismia, vaan ne voivat lisätä kehityksen todennäköisyyttä muiden alttiustekijöiden läsnäollessa.

Autismin oireet

Perinnöllisyys.

Autismista kärsivien lasten läheisten ja kaukaisten sukulaisten keskuudessa ilmenee 3-7 prosenttia autismin potilaista, jotka ylittävät toistuvasti taudin esiintyvyyden väestön keskiarvossa. Autismin kehityksen todennäköisyys molemmissa kerta-kaksosissa on 60-90%. Potilaiden sukulaiset havaitsivat usein erillisiä rikkomuksia autismiin: taipumus pakkomielle käyttäytymiselle, alhainen tarve sosiaalisille yhteyksille, puuttumisen, puheen häiriöiden (myös Echolalian mukaan) vaikeudet. Tällaisissa perheissä usein havaitaan epilepsia ja henkistä hidastumista, jotka eivät ole pakollisia autismia, vaan niitä usein diagnosoidaan taudin kanssa. Kaikki edellä mainitut ovat vahvistus autismin perinnöllisestä luonteesta.

Viime vuosisadan 90-luvun lopulla tutkijat onnistuivat tunnistamaan alttiusgeenin autismiin. Tämän geenin läsnäolo ei välttämättä johda autismiin (suurimman osan genetiikan mukaan tauti kehittyy useiden geenien vuorovaikutuksen seurauksena). Tämän geenin määritelmä teki kuitenkin objektiivisesti vahvistaa autismin perintö luonteen. Tämä on vakava edistys tämän taudin etiologian ja patogeneesin tutkimisessa, sillä lähinnä ennen kuin mahdollista autismin löytämistä, jotkut tutkijat pitivät huolta ja vanhempien huomiota (tämä versio on tällä hetkellä hylätty, ei vastaa todellisuutta ).

Aivojen rakenteelliset häiriöt.

Tutkimusten mukaan potilailla, joilla on autistinen, rakenteelliset muutokset aivokuoren, hippokampuksen, mediaani ajallisen lohkon ja cerebellumin etupuolisissa osastoissa havaitaan usein. Cerebellumin päätehtävänä on varmistaa onnistunut moottoritoiminta, mutta tämä aivo-osasto vaikuttaa myös puheeseen, huomion, ajatteluun, tunteisiin ja oppimiskykyyn. Monilla autistilla on joitain aivojen osastoja. Oletetaan, että tämä seikka voi johtua autististen potilaiden ongelmista, kun kiinnitetään huomiota.

Mediaani ajalliset osakkeet, hippokampus ja manteli-muotoinen elin kärsivät usein autismista, vaikuttavat muistiin, oppimiskykyyn ja emotionaaliseen itsesääntelyyn, mukaan lukien ilon tunne, kun he suorittavat merkittävää sosiaalista toimintaa. Tutkijat huomauttavat, että eläimet, joilla on vaurioita lueteltuja aivojen fraktioita, on tapahtunut muutoksia kuin autismin vastaava käyttäytyminen (vähentää sosiaalisten yhteyksien tarvetta, sopeutumisen heikkeneminen uusiin olosuhteisiin, vaaran tunnustamisen vaikeudet). Lisäksi autismia sairastavilla potilailla havaitsee usein etupuolisten fraktioiden kypsymisen hidastumisen.

Aivojen toimintahäiriöt.

Noin 50% EEG: n potilaista on muuttanut muutoksia muistin rikkomuksista, vaaleista ja suuntaavasta huomuksesta, sanallisesta ajattelusta ja puheta. Muutosten esiintyvyys ja vakavuus vaihtelee korkean funktionaalisen autismin kanssa EEG: ssä, yleensä vähemmän voimakkaasti verrattuna potilaille, jotka kärsivät vähäisistä sairauden muodoista.

Lasten autismin pakolliset merkit (tyypillinen autistinen häiriö, Kannerin oireyhtymä) ovat sosiaalisten vuorovaikutusten puute, ongelmat tuottavan keskinäisen yhteyden rakentamisessa ympäröivään stereotyyppeen käyttäytymistä ja etuja. Kaikki luetellut ominaisuudet näkyvät alle 2-3 vuoden ikäisenä, kun taas yksittäiset oireet, jotka osoittavat mahdollisia autismia, havaitaan joskus lapsenkengän.

Sosiaalisten vuorovaikutusten rikkominen on kaikkein silmiinpistävin merkki, joka erottaa autismia muista kehityshäiriöistä. Autismista kärsivät lapset eivät voi olla täysin vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa. He eivät tunne muiden tilaa, älä tunnista ei-sanallisia signaaleja, älä ymmärrä sosiaalisten yhteyksien ala-alaa. Tämä ominaisuus voidaan havaita jo vauvoilla. Tällaiset lapset ovat heikosti reagoivia aikuisille, älä katso silmiin, voit mukavasti korjata ulkoasua epäilemättä esineitä ja ei ympärilläsi oleville ihmisille. He eivät hymyile, reagoi huonosti omaan nimeensä, eivät hyödynnä aikuista, kun yrität ottaa ne kädessä.

Suuremmat potilaat eivät jäljitellä muiden käyttäytymistä, älä reagoi muiden ihmisten tunteisiin, eivät osallistu vuorovaikutuspeleihin, eivätkä näytä kiinnostusta uusille ihmisille. Ne ovat voimakkaasti sidoksissa rakkaille, mutta eivät näytä niiden kiinnittämistä tavallisina lapsina - älä iloita, he eivät juosta kohti ihmisiä, älä yritä näyttää aikuisten leluja tai jotenkin osaketapahtumia elämästään. Autistien peruuttaminen johtuu siitä, että he haluavat yksinäisyyttä, vaan vaikeuksistaan, koska niiden mahdottomuus rakentaa normaalia suhdetta muiden kanssa.

Potilaat alkavat myöhemmin puhua, vähemmän ja vähemmän liikaa, myöhemmin alkaa kieltää erillisiä sanoja ja käyttää lauseen puhetta. He usein sekoittavat nimimerkkejä, kutsuvat itseään "sinä", "hän" tai "hän". Tämän jälkeen korkean toiminnalliset autistit "saavat" riittävää sanastoa ja eivät ole huonommat terveitä lapsia, kun testataan testejä sanojen ja oikeinkirjoituksen tietämyksessä, mutta on vaikea yrittää käyttää kuvia, tehdä johtopäätöksiä kirjoitetusta tai lukemisesta jne. Low-fucked autismi muodostaa puhetta olennaisesti tyhjentynyt.

Autismin lapsille epätavallinen gesticulation on ominaista ja vaikeuksia yrittää käyttää eleitä yhteydenprosessissa muiden ihmisten kanssa. Infanciassa he näyttävät harvoin vastustavat esineitä tai yrittävät osoittaa aiheeseen, he eivät katso häntä, vaan omalla kädellään. Vanhemmat, ne ovat vähemmän todennäköisesti sanovat sanat GESTAGE (terveelliset lapset taipumus gesticulate ja puhuvat samanaikaisesti, esimerkiksi venyttämällä kättä ja sanovat "antavat"). Tämän jälkeen on vaikeaa pelata monimutkaisia ​​pelejä, orgaanisesti yhdistää eleitä ja puhetta, siirtyä yksinkertaisemmista viestintämuodoista monimutkaisemmaksi. Toinen kirkas merkki autismista on rajallinen tai toistuva käyttäytyminen. Stereotypioita havaitaan - elimistön toistuva keinutuminen, kääntöpäät jne. Potilaat, joilla on autismi erittäin tärkeä, niin että kaikki tapahtuu aina samalla tavalla: kohteet asetettiin oikeaan järjestykseen, toimet suoritettiin tietyssä järjestyksessä. Lapsi, joka kärsii autismista, voi alkaa huutaa ja protestoida, jos hänen äitinsä laittaa ensin oikealle varpalleen ja sitten vasemmalle, ja tänään hän teki päinvastoin, jos Solonka ei ole pöydän keskellä, mutta se on Siirretty oikealle, mutta tavanomaisen kupin sijaan ne asettavat samanlaisen, mutta toisen kuvion. Samaan aikaan, toisin kuin terveet lapset, hän ei näytä korjata aktiivisesti ei täytä asioita (tavoittaa oikealla sukka, järjestä Solonka, pyydä toista kuppia) ja sen käytettävissä olevat menetelmät merkitsevät sitä vääryyttä mitä tapahtuu.

Autistin huomio on keskittynyt yksityiskohtiin toistuvilla skenaarioilla. Lapset, joilla on autismi, valitsevat usein pelien leluja, mutta ei-kammioita, heidän peliensa ei ole tonttipohja. He eivät rakenna lukkoja, älä rullaa autoja asunnon ympärillä, vaan aseta kohteita tietyssä järjestyksessä, tavoittelemattomasti ulkopuolisen tarkkailijan näkökulmasta, siirrä ne paikasta paikoilleen ja takaisin. Autismista kärsivä lapsi voi olla erittäin voimakkaasti sidottu tiettyyn leluihin tai ei-kammio-esineeseen, voi samanaikaisesti katsoa samaa tv-ohjelmaa ilman kiinnostusta muihin ohjelmiin ja erittäin intensiivisesti huolestuttavaksi, jos tämä Ohjelma on intensiivisesti syy ei nähnyt. Muiden käyttäytymisen lisäksi toistuva käyttäytyminen sisältää autogressiota (iskuja, puremia ja muita vaurioita). Tilastojen mukaan noin kolmasosa autistien aikana elinikäisen näyttelyssä on automaattinen ja sama määrä - aggressiota toisia kohtaan. Aggressio johtuu yleensä vihan hyökkäyksistä tavanomaisten elämän rituaalien ja stereotypioiden rikkomisesta tai kyvyttömyydestä välittää toiveitaan muille.

Practice ei ole vahvistanut autistien pakollista neroutta ja joitain epätavallisia kykyjä koskevaa lausuntoa. Erilliset epätavalliset kyvyt (esimerkiksi kyky muistaa osia) tai lahjakkuutta yhdellä kapealla pallolla eri aloilla (savonismi) havaitaan vain 0,5-10 prosentilla potilaista. Älykkyyden taso lapsilla, joilla on korkean toiminta-autismi, voi olla keskimäärin keskimäärin tai hieman keskimääräistä. Pienellä toiminnallisella autismilla älykkyyden väheneminen havaitaan usein henkiseen hidastumiseen. Kaikenlaisten autismin tyyppejä yleistä riittämätöntä oppimista havaitaan usein. Muun muassa ei ole pakollista, kunkin usein löysi autismin oireita, jotka kannattaa huomata kohtauksia (paljastui 5-25% lapsista, on useammin ensimmäistä kertaa julkaisussa), hyperaktiivisuus-oireyhtymä ja huomion synteesi, erilaiset paradoksaaliset Reaktiot ulkoisiin ärsykkeisiin: kosketus, äänet, valaistus muuttuu. Usein on tarve aistinvaraiselle itsenäiseksi (toistuvat liikkeet). Yli puolet autistien havaitsee elintarvikkeiden käyttäytymisen poikkeamat (elintarvikkeiden epääminen tai tiettyjen tuotteiden epääminen, tiettyjen tuotteiden etusija jne.) Ja unihäiriöt (vaikeus nukahtaa, yö ja varhain herääminen).

Autismin luokittelu Autismin luokitus on useita luokituksia kliinisessä käytännössä, laajimmin käytetty Nicolskajan luokittelu, jossa otetaan huomioon taudin ilmentymien vakavuus, tärkein psykopatologinen oireyhtymä ja etäennuste. Huolimatta etopatogeneettisen komponentin puuttumisesta ja korkea yleistys, opettajat ja muut asiantuntijat pitävät tätä luokittelua yhdestä menestyksekästä, koska se mahdollistaa eriytettyjen psykologisten korjaussuunnitelmien laatimisen ja määrittää todellisen hoidon tavoitteet Lapsen mahdollisuudet kärsivät autismista.

Autismin diagnoosi

Ensimmäinen ryhmä.

Syvimmät häiriöt. Tärkeintä kenttäkäyttäytyminen, mutisti, vuorovaikutuksessa olevien vuorovaikutusten puuttuminen muiden kanssa, aktiivisen negtivismin puute, autoostimulaatio käyttäen yksinkertaisia ​​toistuvia liikkeitä ja kyvyttömyyttä itsepalveluun. Johtava patopsysykologinen oireyhtymä on laajennus. Hoidon päätavoitteena, yhteydenotto, lapsen osallistuminen vuorovaikutukseen aikuisten ja vertaisten kanssa sekä itsepalvelun taitojen kehittäminen.

Toinen ryhmä.

Mielestäni vaikeita rajoituksia käyttäytymismuotojen valinnassa, voimakas halu muuttuvuutta varten. Kaikki muutokset voivat herättää hajoamisen, joka ilmaistaan ​​negatiivisuudessa, aggressiossa tai autogressiossa. Tavallisessa ympäristössä lapsi on riittävän avoinna, joka kykenee kehittämään ja toistamaan kotitalousosaamista. Puheen leimattu, joka on rakennettu echolalian perusteella. Johtava psykopatologinen oireyhtymä on todellisuus todellisuus. Hoidon päätavoitteena emotionaalisten yhteyksien kehittäminen rakkaitaan ja laajentaa sopeutumismahdollisuuksia keskipitkällä kehitettäessä suurta määrää erilaisia ​​käyttäytymisstereotyyppejä.

Kolmas ryhmä.

Добавить комментарий