Autizmus: Mik ezek a jelek és tünetek a gyermekek a felnőtteknél, a kezelés a cikk gyermekpszichiáter Vorhlik E. V.

Van bonyolultabb viselkedést mikor elnyeli saját sztereotip érdekeit és a gyenge képesség párbeszéd. A gyermek sikereket keres, de az egészséges gyermekekkel ellentétben nem áll készen a kipróbálásra, a kockázatra és a kompromisszumra. Gyakran kiderült hajtogatás enciklopédikus tudás a zaklatott terület kombinálva töredékes nyílik a valós világban. A veszélyes állatok benyomásai iránti érdeklődés jellemzi. A vezető pszichopatológiai szindróma helyettesítés. Mivel a kezelés fő célja, a képzés párbeszéd tartják, bővülő köre ábrázolások és a kialakulását a társadalmi viselkedés képességeit.
Közzététel dátuma 2019. szeptember 20. Frissített December 28, 2020.

Közzététel dátuma 2019. szeptember 20. Frissített December 28, 2020.

A betegség meghatározása. A betegség okai

Autizmus (Az autista spektrum rendellenessége, a versenyek) a fejlődés neurológiai megsértése, különböző tünetekkel.

Hogyan érzi magát az autizmussal

Általánosságban elmondható, hogy az autizmus megsérti a külső ösztönzők felfogását, ami miatt a gyermek súlyosbítja a külvilág egyik jelenségét, és szinte nem észrevehető mások, problémákat okoz a más emberekkel való kommunikációban, a fenntartható háztartási szokások formái miatt problémákat okoz, a fenntartható háztartási szokások miatt a nehézséget okozza az új feltételekhez való alkalmazkodás megakadályozza a tanulást a társaikkal együtt (beleértve mások utánzását is) [egy] .

Az autizmus jelei különböző korosztályokban

A gyermek fejlődésének megsértésének első jelei az élet első évében (például a gyermek későn ülnek, nincs érzelmi kapcsolat a szüleivel, a játékok iránti érdeklődés, nem reagál a nevükre).

A szülők hívása jelek:

  • 8 hónapon belül - a vizuális kapcsolat hiánya és a névre való reakció;
  • 12 hónapon belül - a gesztusok atipikus felhasználása, index gesztus hiánya;
  • 18 hónapos - atipikus játéktevékenységek, a beszéd vagy a párbeszéd beutazásának visszautasítása;
  • 24 hónapban - egy egész összefüggésű jelek: a felnőtt és a társadalmi kommunikáció utánzása a játékban, a szókincsek lassú felhalmozódása [24] .

Az autizmus figyelemre méltó jelei két-három évig válnak. Az esetek is lehetségesek, ha a helyreállítás akkor következik be, amikor a készségek megtörténik, és a gyermek megszűnik, amit korábban megtanult. Egy autista gyermek, egy későbbi megjelenése beszéd készség jellemző sem annak hiányában echolalia (spontán ismétlése hallott mondatok és a hangok helyett tudatos beszéd), késedelmes fejlesztés, hiányzik a közös figyelem és indikatív gesztusok, sztereotip viselkedés, a az érdeklődésre számot tartó különleges szűkültség jelenléte.

Van bonyolultabb viselkedést mikor elnyeli saját sztereotip érdekeit és a gyenge képesség párbeszéd. A gyermek sikereket keres, de az egészséges gyermekekkel ellentétben nem áll készen a kipróbálásra, a kockázatra és a kompromisszumra. Gyakran kiderült hajtogatás enciklopédikus tudás a zaklatott terület kombinálva töredékes nyílik a valós világban. A veszélyes állatok benyomásai iránti érdeklődés jellemzi. A vezető pszichopatológiai szindróma helyettesítés. Mivel a kezelés fő célja, a képzés párbeszéd tartják, bővülő köre ábrázolások és a kialakulását a társadalmi viselkedés képességeit.

Szerintem, ki, körülbelül minden 160. gyermek a világon szenved [17] . Az Egyesült Államokban a betegségek ellenőrzési és megelőzésének információs központja szerint egy ilyen diagnózist egy 59-ből származnak, és a fiúk között négyszer gyakrabban, mint a lányok között. [tizennyolc] .

Az autista spektrum rendellenességei Magában foglalja az ilyen fogalmakat, mint gyermekek autista, atipikus autizmus, csecsemő pszichózis, karan-szindróma, Asperger-szindróma, amelyet egyfokozatú tünetek mutatnak ki. Így az Asperger-szindróma az ember életében nem diagnosztizálható maradhat az egész életében, anélkül, hogy zavarná a szakmai fejlődést és a szociális alkalmazkodást, míg az autizmus más formái mentális fogyatékosságot okozhatnak (az élettartamra és támogatáshoz szükséges személynek szüksége van).

Az autizmussal rendelkező gyermek intellektusa

A közös sztereotípiával ellentétben az autizmus nem kapcsolódik magas szintű intelligenciával és zseniális szintjével, bár egyes esetekben a rendellenesség kísérhet Szindróma savantea (Savanism) - kiemelkedő képességek egy vagy több tudás területén, például a matematikában.

Autista spektrum rendellenességek okai

Az autista spektrum rendellenességeinek kialakulásához vezető okok nem teljesen tisztázottak. A 70-es évek óta az "autizmus" betegség megjelenésének különböző elméletei megkezdődtek. Néhányan közülük nem indokolták magukat, és elutasították (például a "hideg anyák" elméletét).

Jelenleg polietológiai betegségnek tekinthető, ami azt jelenti, hogy számos tényező alakulhat ki. Az okok között megkülönböztethető:

Genetikai tényezők: Az elmúlt években Oroszországban és külföldön végeztek kutatást, hogy azonosítsák a versenyek előfordulásáért felelős géneket. A legújabb tanulmányok szerint ezeknek a géneknek mintegy fele széles körben elterjedt a népességben, de a betegség megnyilvánulása a maguk és a környezeti tényezők kombinációjától függ [2] .

Szerkezeti és funkcionális agyi rendellenességek: A mágneses rezonancia tomográfia (MRI) megjelenésével bővítette az agy tanulmányozásának lehetőségeit. A versenyek agyainak tanulmányozásában a különböző struktúrák szerkezetében változásokat fedeztek fel: az elülső frakciókban, a kisagyban, a limbikus rendszerben, az agyszárosztálynak. Vannak adatok az agy méretének megváltoztatásával az autista spektrum tüneteivel az egészséges gyermekekhez képest: születéskor csökken, majd drámaian emelkedik az élet első évében. [3] . Az Authisme-vel az agy vérellátásának megsértése is van, és az epilepszia részben rendellenességgel jár.

Biokémiai változások: Sok tanulmányt szenteltek egy agyi metabolikus rendellenességnek, amely részt vesz az idegsejtek (neurotranszmitterek) közötti impulzusok átvitelében. Például a versenyekkel rendelkező gyermekek 1/3-át mutatott ki a vérben a szerotonin növekedéséhez. Más vizsgálatok eredményei szerint az autizmussal rendelkező gyermekeket a glutamát növekedését és aszpartát növelték a vérben. Azt is feltételezzük, hogy az autizmus, valamint számos más betegség összefüggésbe hozható néhány fehérjék asszimilációjának megsértésével: glutén, kazein (ebben az irányban végzett vizsgálatok továbbra is folyamatban vannak).

A közös mítoszokkal ellentétben az autizmus nem fejlődik a vakcinázás eredményeként. A tanulmány a kapcsolatot az autizmus oltásokkal kanyaró tették közzé a '90 -es évek végén a hiteles orvosi folyóirat Lancet, de miután 10 évvel később kiderült, hogy ezekben a vizsgálatokban sofalsified. A bírósági eljárások után a magazin emlékeztetett a cikkre [Négy] .

Negyedik csoport.

Ha hasonló tüneteket talál, forduljon orvosához. NE SZÜKSÉGES - Veszélyes az egészségedre!

Az autizmus tünetei

Az autista spektrum rendellenesség tüneteit három fő csoport képviseli ("triád megsértés"): megsértése a társadalmi interakció területén, a kommunikáció területén és a képzelet területén [öt] .

A társadalmi interakció területén megsérti: Az érintkezés megtagadása, a passzív kapcsolat elfogadása egy másik személy kezdeményezésére vagy az érintkezés formális.

Megsértés a kommunikáció területén: Verbális és nem verbális kommunikációban. Az autizmussal rendelkező gyermek nehézségekbe ütközik a felnőttek vonzásában: nem használ egy index gesztust, hanem felnőttet hoz egy érdekes tárgyra, manipulálja a kezét, hogy megkapja a kívántat. A legtöbb versenyen lévő gyermekek a beszéd kialakulásának késleltetésével fejlődnek. Ezzel a betegséggel nincs vágy, hogy beszédet használjon a kommunikáció eszközeként, a gesztusok megértése, az arckifejezés, a hang intonációja megtört. Az autizmussal rendelkező emberek beszédében a személyes névmások megtagadása, a neologizmusok (függetlenül feltalált szavak) is megsértették a nyelvtan és a beszédrendszert.

A gyermekek képesek valódi tetszőleges viselkedésre, de gyorsan gumiabroncsok, nehezen szenvednek, amikor a figyelmet, az utasításokat, az előző csoport gyermekeit, amely a fiatal értelmiségiek benyomását kelt, félénk, buggy és szétszórt, de A megfelelő korrekcióval a legjobb eredményeket mutatják a csoport többi részéhez képest. A vezető pszichopatológiai szindróma változik. A kezelés fő célja, a spontaneitás képzése, a szociális készségek javítása és az egyéni képességek fejlesztése.

Megsértés a képzelet területén: Ezek a jelek az autista nyilvánul formájában korlátozott intézkedések játékokkal vagy tárgyak, monoton játékok, rögzítés figyelmet jelentéktelen, apró alkatrészek helyett érzékelje a teljes objektumot. Az autizmus ilyen jele, mint a sztereotipikus (monoton) műveletek széles körű karaktert viselhetnek: ütközés vagy megérintés tárgyak, megdöbbentő kezek, lengő test, ugrás, ismétlődő sokkok, krutonok.

A bonyolultabb sztereotipikus műveletek a rangsorban lévő objektumokhoz igazíthatók, színes vagy méretű objektumok rendezése, nagyszámú objektum gyűjtése.

A szülőknek konzultálniuk kell orvoshoz, és kizárják az autizmust, ha a gyermek nem válaszol a saját nevére, nem mosolyog, és nem néz szembe a szemébe, nem veszi észre a felnőttek utasításait, nyilvánul meg az atipikus játék viselkedését (nem tudja, mit kell a játékokkal játszott, nem játszott tárgyakkal játszik), és nem tájékoztathatja a felnőtteket a vágyairól. Az 1 éves korában a gyermeknek el kell mennie, hazudnia, megmutatja a tárgyakat, és megpróbálja megragadni őket, 1,5 éves korig - mondani külön szavakat, 2 év korában - Használjon két szó mondatait. Ha ezek a készségek hiányoznak, szükség van egy szakemberről.

A sztereotipikus viselkedés a mindennapi cselekvésekben nyilvánulhat meg: az a követelmény, hogy bizonyos helyeken ugyanazt az utat, az aludni kell egy bizonyos hulladék rituáléal való megfelelést, a vágy, hogy bizonyos kérdéseket sok szempontból kérdezze meg, és ugyanazon formában válaszoljon rájuk. Gyakran előfordul, hogy a nem produktív monoton érdekek: néhány rajzfilm, egy bizonyos téma, a közlekedési ütemterv.

Amellett, hogy a fő tünetei az autizmus, vannak-e további, ami nem minden esetben: hiányzik a vizuális kapcsolat, a motilitás zavarok, viselkedési zavarok, szokatlan válasz a külső ingerekre (szenzoros túlterhelés származó nagyszámú ösztönzők, például a bevásárlóközpontok), szelektivitás [6] .

Az autizmus diagnózisa a gyermek viselkedésének megfigyelései alapján, és azonosítja a jellegzetes hármasokat, amely magában foglalja a társadalmi interakciók hiányát, a kommunikáció hiányát és a sztereotipikus viselkedést. A beszédfejlesztési rendellenességek kiküszöbölése érdekében konzultáljon a beszédterapeuta előírása, hogy megszüntesse a halláskárosodást és a Surdian és a szemész ellenőrzését. Az autizmus kombinálható vagy nem kombinálható a mentális retardációval, ugyanolyan szintű intelligenciával, a gyermek-oligofrén és az autista gyermekek prognózis és korrekciós rendszerei jelentősen eltérnek, így a diagnosztikai folyamatban fontos megkülönböztetni ezeket a rendellenességeket, gondosan tanulmányozva a beteg viselkedésének sajátosságai.

Affektív betegségek kisebb valószínűséggel (mániás és depressziós állapotok, gerjesztés támadások agresszió és autoagression), neurotikus reakciók és a neurózis-szerű állapotok.

Az autizmus kezelése és előrejelzése

Az autizmus tünetei felnőttekben

  • Ne értsd meg, hogy mit gondolnak vagy érzik magukat;
  • tapasztalatokat tapasztalhat a barátok megkezdéséhez;
  • úgy tűnik, durva vagy nem érdekel más emberek;
  • alig írja le az érzéseiket;
  • Nagyon szó szerint érzékeli a dolgokat, rosszul érti a szarkazmust;
  • A szociális szabályok rosszul felszívódnak;
  • Kerülje el a vizuális kapcsolatot;
  • Nem tetszik, ha valaki megérinti őket, vagy túl közel van;
  • Értesítse a kis részleteket, mintákat, szagokat vagy hangokat, hogy más emberek nem figyelnek;
  • nagyobb érdeklődést tapasztal a magasan szakosodott osztályok iránt;
  • Gondosan tervezzük az eseteket, mielőtt elkezdenék őket [23] .

Az autizmus patogeneziséje

Az autizmus patogenezisét jelenleg nem vizsgálták. Különböző formái saját jellemzői a patogenezis.

A gyermek fejlődésében számos olyan kritikus időszak létezik, amelyekben a legintenzívebb neurofiziológiai változások fordulnak elő az agyban: 14-15 hónap, 5-7 év, 10-11 év. A kritikus időszakok időbeli időtartamú patológiás folyamatok a fejlődés megsértéséhez vezetnek.

Az endogén (belső tényezők által okozott) gyermek autizmus, a gyermek psziché fejlődése a korai szakaszokban aszinkron módon történik. Ez megsérti a motor, a beszéd, az érzelmi érlelés sorrendjét. A gyermek szokásos fejlődésével a mentális aktivitás összetettebb funkciója váltakozva egyszerűbbé válik. Az autizmus esetében az egyszerű funkciók komplexumának "felszabadítása" - például a leptúra ​​megjelenése egy év elteltével az egyszerű szavak jelenlétével együtt.

Az autista-szerű szindróma patogenezisének kromoszómális anomáliákban, csere rendellenességeiben, az agy szerves elváltozásaihoz kapcsolódhatnak az agy egyes struktúráinak károsodásához.

Bizonyos esetekben megsérti a sejtek érlelését és átrendeződését a nagy félteke, a hippocampus és a bazális ganglionok kéregében. A gyülekezetekkel, agykert, agyhordó, az agykéreg elülső része, az oldalsó kamrák terjedése kimutatták.

A dopamin cseréjének megsértése az agyban az autizmusban a pozitron-tomográfiai vizsgálatok adatait, a dopamin receptorok túlérzékenységét az agy struktúráiban az autizmusban lévő gyermekeknél [7] .

Az autizmus fejlesztésének osztályozása és színpadja

Az Oroszországban használt tizedik felülvizsgálat (ICD-10) betegségek nemzetközi statisztikai besorolása szerint az autista spektrum rendellenességei oszlanak:

  • Gyermek autizmus;
  • Atipikus autizmus;
  • Rett szindróma;
  • A gyermekkor egy másik szétesést elősegítő rendellenessége (gyermekek demenciája, geller-szindróma, szimbiózis pszichózis);
  • Hiperaktív rendellenesség, a mentális retardációval és sztereotipikus mozgásokkal kombinálva;
  • Asperger-szindróma.

Az NCPZ RAM alkalmazottai (az Orosz Orvosi Tudományos Akadémia tudományos központjának tudományos központja) a versenyek következő osztályozása javasolta [nyolc] :

  • Az endogén genesis gyermekének autizmusa;
  • Kanner-szindróma (evolúciós eljárási, klasszikus változat a gyermek autizmus);
  • csecsemő autizmus (alkotmányos eljárás), 0-18-18 éves korig;
  • Gyermek autizmus (eljárási);
  • 3 év alatt (korai gyermek skizofrénia, infantális pszichózis);
  • 3-6 éves korban (korai gyermekek skizofrénia, atipikus pszichózis);
  • Asperger-szindróma (alkotmányos);
  • autistaszerű szindrómák szerves károsodással a központi idegrendszerben;
  • Autista-szerű szindrómák a kromoszómális, csere és egyéb rendellenességek (Down-szindróma alatt, x-frakcióban, fenilketonurium, tuberous szklerózis és más mentális retardáció);
  • Rett szindróma;
  • Auto-szerű exogén genesis szindrómák (pszichogén paralyticizmus);
  • A nem világos eredetű autizmus.

A besorolás megvitatásakor fontos megjegyezni, hogy az autizmus nem a skizofrénia egyik formája, bár a múlt század 80-as éveiig voltak elméletek.

Az ICD-11 közzététele után feltételezzük, hogy az autista spektrum rendellenességei a következőképpen oszlanak meg:

  • az autista spektrum rendellenességei nélkül a szellemi fejlődés megzavarása és a funkcionális nyelv megsértése nélkül;
  • az autista spektrum rendellenességei károsodott szellemi fejlődéssel, és egyszerűen vagy a funkcionális nyelv megsértésével;
  • az autista spektrum rendellenességei nélkül az intellektuális fejlődés megzavarása és a funkcionális nyelv megsértése nélkül;
  • az autista spektrum rendellenességei károsodott szellemi fejlődéssel és a funkcionális nyelv megsértésével;
  • az autista spektrum rendellenességei nélkül az intellektuális fejlődés megzavarása és a funkcionális nyelv hiánya;
  • az autista spektrum rendellenességei, amelyek a szellemi fejlődés és a funkcionális nyelv hiánya;
  • Az autista spektrum más finomított rendellenességei;
  • Autista spektrum rendellenességek, meghatározatlan [tizenhat] .

Mint az autizmus fény alakja eltér a súlyostól

A versenyek a különböző gravitációs fokú tünetek széles skáláját fedezik - az egyszerű és súlyos formák orvosok nem különböztetik meg. Nem is elosztott és Az autizmus fejlődésének szakaszai.

Az autizmus szövődményei

A versenyek szövődményei között megkülönböztethető a következők:

A viselkedés megsértése, az önkárosodás: Mivel a rugalmatlan viselkedés és képtelen megfelelően kifejező az érzelmeiket, a gyermek megkezdheti sikoltozva, sír jelentéktelen alkalomra, vagy nevetés nélkül látható ok. Gyakran az agresszió megnyilvánulása mások felé vagy önértékelő viselkedés felé is.

Megsértés a kognitív szférában: A legtöbb gyermeknél az intellektus (az Asperger szindróma kivételével) egyfokozatban vagy annál nagyobb mértékben figyelhető meg [10] . A csökkenés mértéke az intelligencia változik egyenetlen késedelem szellemi fejlődését nehéz mentális retardáció. Az egész életen belül a beszéd megsértése a beszéd egyszerű személyazonosságától a súlyos elmaradottságtól vagy a teljes távollétig. Ez korlátozza az oktatás és a további foglalkoztatás korlátozását.

Neurotikus tünetek: Sok versenyen szenvedő ember riasztó, depressziós megnyilvánulások, rögeszmés-kényszeres szindróma, alvászavarok kialakulása.

Létesítmény támadások: Az autizmussal rendelkező gyermekek körülbelül egyharmada epilepsziából szenved, amely gyermekek vagy serdülőkorban kezdődik.

Emésztési rendellenességek: Az élelmiszerek és szokatlan étkezési szokások szelektivitásának köszönhetően az autizmus, az emésztés különböző rendellenességei, a gyomor betegsége és a vitaminok hiánya megtalálható.

A kezelés fő célja a beteg függetlenségének szintjének növelése az önkiszolgálás, a képződés és a társadalmi kapcsolatok fenntartása során. Hosszú viselkedési terápia, játékterápia, munkahelyterápia és beszédterápia használatos. A korrekciós munkát a pszichotróp gyógyszerek bevételének hátterében végzik. A képzési programot úgy választják, figyelembe véve a gyermek lehetőségeit. Alacsony jellegű autósok (a Nikolskaya osztályozásának első és második csoportja) otthon vannak kiképezve. Az Asperger-szindrómával és a magas funkcionális autokratákkal (a harmadik és a negyedik csoportgal) rendelkező gyermekek segítenek a kiegészítő vagy tömegiskolában.

Más betegségek diagnosztizálásával kapcsolatos problémák: A nagy fájdalom küszöb megakadályozza az orr és a torok fertőzésének szövődményeit (Otidi), amely viszont csökken a meghallgatás, és a beszéd hiánya nem adja meg a gyermeket, hogy helyesen jelentse a fájdalmat és a lokalizációt.

Szociális holttétel: A RANT-TURS, a versenyek gyermekei nehézségekkel küzdenek a csapatban. A felnőttkorban a versenyeken végzett emberek 4-12% -a készen áll a független független életre, 80% -uk továbbra is a szüleikkel folytatják a szüleiket, vagy a szülők halála után pszicho-neurológiai beszállóképességbe esnek [tizenöt] .

Az autizmus diagnosztizálása

Amikor a pszichiáternek konzultációra van szüksége

A pszichiáternek kell alkalmazni, ha a gyermek az autizmus gyermekéből származik a "hármas jogsértésekből": a társadalmi interakció szférájának megsértése (az érintkezés megtagadása), a kommunikáció területén (a felnőttek vonzásának nehézségei, a kialakulását beszéd, megsértése a nyelvtani és fonetikai rendszerének beszéd) a területen a képzelet (sztereotip monoton játékok és tevékenységek).

Milyen életkorban diagnosztizálható autizmussal

12 hónapos korban, az "autizmus" diagnózisának pontossága és további megerősítése körülbelül 50%. 14 hónappal ez a mutató legfeljebb 80% -kal nő, 16 hónapra 83% -ra [25] . Azonban gyakran diagnosztizálják a versenyeket 2-3 évig. [24] .

Lehetőség van otthon tesztelni

Az otthoni versenyek diagnózisának független megfogalmazása lehetetlen. A szülők az alábbiakban ismertetett módszerek szerint tesztelhetők, és döntést hozhatnak a profil szakembereinek vizsgálatára. Az Authis diagnózisa pszichiáter a szülői panaszok alapján, a gyermek korai fejlődéséről, a klinikai vizsgálatról (a társadalmi együttműködés, a kommunikációs és az ismétlődő magatartás megsértésének tüneteinek azonosítása), valamint a klinikai vizsgálatok adatait ( orvosi pszichológus, orvosi és beszédterápiás vizsgálat, EEG adatok, EKG, vérvizsgálatok, vizelet) [tizenegy] .

Jelzések jelenlétében a neurológus, a genetikai orvos, a neuropszichológiai vizsgálat, a mágneses rezonancia képalkotás, a kiszámított tomográfia, a telepített biokémiai vérvizsgálat, a citogenetikai vizsgálatot tartják.

Számos kiegészítő szabványosított technika van azonosítani a RAS tüneteinek súlyosságának jelenlétét és mértékét:

  1. ADOS (autizmus diagnosztikai megfigyelési ütemezése) - megfigyelési skála a különböző korcsoportokban alkalmazott autizmus tünetek diagnózisára, a fejlesztési és beszédkészségek bármely szintjén. Négy blokkból áll, amelyek értékelik a beszédet, a kommunikációt, a társadalmi interakciót, a játékot.
  2. Autók (gyermekkori autizmus minősítési skála ) - A 2-4 éves korú gyermek viselkedésének megfigyelésén alapuló skála. A következő funkciók becsültek: az emberekkel való kapcsolat, az imitáció, az érzelmi reakciók, a motor agilitás, az objektumok használata, adaptív változások, vizuális ízesítés, szagló, tapintási érzékelés, riasztó reakciók, félelmek, verbális és nem verbális kommunikáció, általános szintű tevékenység, a kognitív aktivitás szintje és sorrendje, általános benyomás [12] .
  3. M-Chat (módosított ellenőrző lista az autizmus számára a kisgyermekeknél) - Szűrésvizsgálat a versenyek kockázatának felmérésére. 20 kérdésből áll a szülők számára a gyermek viselkedéséről.
  4. Teszt Assq - Az Asperger-szindróma és más autista spektrumi rendellenességek diagnosztizálására szolgál 6-16 éves gyermekeknél.
  5. Teszt AQ (Symon Baron Cogan Scale) - a felnőttek tüneteinek azonosítására használják. 50 kérdésből áll.

Megkülönböztető diagnózis

Látnivalók és szindrómák hasonló autizmussal megnyilvánulások:

  • Veleszületett csökkentési szindróma:
  • Cornelia de Lange szindróma;
  • Down-szindróma;
  • Megszakította az X-kromoszóma-szindrómát;
  • Okos - bewsi szindróma;
  • Landau-szindróma - CLEFNER;
  • Lesha szindróma - Nihana;
  • fenilketonuria (feke) kezelés nélkül;
  • Prader - Willy-szindróma;
  • Rett szindróma;
  • Turret-szindróma;
  • Tuberous sclerosis;
  • Williams-szindróma [26] .

Az autizmus kezelése

Lehetséges az autizmus visszanyerése

Az autizmus olyan rendellenesség, amely nem alkalmas a gyógyítás befejezésére, de időben elindított integrált terápiában lehetséges a tünetek súlyosságának csökkentése.

Kezelés gyerekeknél

Beszédterápiás kezelés. Különös figyelmet fordítanak a kezelésre a beszédterapeuta, a tanár-defektológus és a pszichológusok korrekciós és fejlesztése. Ezeket szakember végezze, akinek tapasztalata van kölcsönhatásban, mint a gyermekek, mint a dolgozó autista van a maga sajátossága: alkalmazkodni kell a gyermeket az új feltételekhez, részvétel a munka minden elemző (tapintható, hallható, íz, vizuális , szolfactory), a gyermek vonzza a foglalkozás motivációját, az index gesztus tesztelését [13] . A pozitív eredmény csak rendszeres osztályokkal érhető el a gyermek teljes családjának folyamatában való felvételével: a szülők, a testvérek.

Jelenleg az autizmus gyógyíthatatlan betegségnek tekinthető. Azonban, miután az illetékes hosszú távú korrekció néhány gyerek (3-25% -át a betegek száma), javulás nem következik be, és a diagnózis az autizmus eltávolítjuk idővel. Elégtelen számú vizsgálatok nem teszik lehetővé a megbízható, hosszú távú előrejelzéseket illetően az áramlás autizmus felnőttkorban. A szakértők megjegyzik, hogy az életkor sok betegnél a betegség tünetei kevésbé kimondottak. Ugyanakkor vannak jelentések az életkor romlásával kommunikatív készségek és önkiszolgáló készségek. A kedvező prognosztikai jellemzői az értelem aránya 50 év felettiek és a fejlődés a beszéd alatt a 6 év, de csak 20 százaléka gyermek ebből a csoportból lehet teljesen vagy gyakorlatilag teljes függetlenséget.

A korrekciós munkák modern megközelítései között a következők megkülönböztethetők:

ABA terápia (Alkalmazott viselkedési elemzés, alkalmazott viselkedéselemzés) - A gyermek viselkedésének korrekciójára irányuló technikus komplex és Az önkiszolgáló készségek és a társadalom helyszínének megszerzése. A bátorítási rendszer alkalmazása, az autizmussal rendelkező gyermek tanítják a hazai és kommunikációs készségeket. Az ízletes étel, dicséret, tokeneket promócióként használják. Minden egyes egyszerű műveletet külön megtanulják, majd a sorrendbe kerülnek. Például a gyermek elején egyszerű feladat (például "emelje fel a kezét"), azonnal ad egy csúcsot (a szakember felemeli a kezét a gyermek), akkor a gyermeket ösztönzik. Számos ilyen kísérlet után a gyermek már tipp nélküli cselekvést végez, várva a díjazást. Fokozatosan a feladatok bonyolultak, bármilyen sorrendben, különböző helyzetekben, különböző emberek, családtagok biztosítása érdekében. Egyes ponton a gyermek önállóan kezd megérteni és új feladatokat végezni.

Hasonlóképpen javítják a játék, a konstruktív tevékenységek, a képzés és a nemkívánatos viselkedés képességeit is. A viselkedés alkalmazottelemzésének hatékonyságát a tudományos kutatás megerősítette. [húsz] . Minél korábbi módszer használatát (a lehetőleg 3-4 év), annál intenzívebb osztályok kerül sor (legalább 20-40 órát hetente egy teljes időtartama 1000 óra), és az aktívabb az eljárás a gyermek Napi élet (a szülők otthona és egy séta, az iskolai tanárok, az óvodák oktatói), különösen hatékonyabban fog működni.

Az ABA-Terápiás módszereken épült Denver modell - A 3-5 éves gyermekek átfogó megközelítése, a gyermek képzése minden szükséges készséggel e korosztály számára, ami jelentősen növeli az alkalmazkodási képességeit.

Pécs (Képcsere-kommunikációs rendszer) - Alternatív kommunikációs rendszer kártyákkal ellátott kártyákkal. A kártyákon olyan objektumokat vagy műveleteket ábrázol, amelyekkel a gyermek felnőtthez fordulhat, hogy megkapja a kívántat. Ebben a technikában a képzés az ABA-Terápiás taktikával történik. És bár nem tanít orális beszédet közvetlenül, az autizmussal rendelkező gyermekek ebben a programban spontán beszédet jelentenek.

Authism sztereotipikus viselkedés

Thesszna (autista és kapcsolódó kommunikációs fogyatékos gyermekek kezelése és oktatása ) - A strukturált tanulás eszméjén alapuló program: a tér szétválasztása különálló zónákba szánt egy bizonyos típusú tevékenységre (munkahelyi területek, rekreációs terület), ütemtervezés tervezés a vizuális ütemterveken, a feladat bemutató rendszere, a a feladatszerkezet.

DIR (fejlődési egyéni különbségek kapcsolati alapú) - A koncepció az, hogy átfogó ellátást gyermekek különböző fejlődési zavarok, figyelembe véve az egyedi jellemzői alapján, valamint az épület közötti kapcsolatok a családtagok. Ennek egyik eleme ennek a programnak az Floortime technika, a tanulás a szülők, hogy kölcsönhatásba lépnek, és dolgozzon ki egy gyermek gyermek felvétel útján a játékát, és fokozatosan folytató közös „tér”.

Érzelmi szintű megközelítés - a belföldi pszichológusok által kifejlesztett (Lebedinskaya, Nikolskaya, Baenskaya, Libroning), és széles körben használják Oroszországban és a FÁK-országokban. A test érzelmi szabályozásának szintjére vonatkozó ötleteken alapul, amelyek az autizmus során töröttek. Ez a megközelítés terápiát jelent a gyermekrel való érzelmi kapcsolat kialakítása révén. A jövőben a munkát elvégzik a megvalósíthatóság és az agresszió leküzdése, a fókuszálás tevékenységekben van kialakítva.

Érzékszervi integráció - A saját mozdulatokból és a külvilágból származó érzések straamlinálására irányuló módszer (tapintható, izmos, vestibular). Az érzékszervi integráció elmélete szerint a testük mozgásának érzékelésére és kezelésére való képesség megsértésével megsérti, hogy a testük mozgásától és a külső hatásoktól kezdve megsértheti a tanulási folyamatokat és a viselkedést. Bizonyos gyakorlatok elvégzése javítja az érzékszervi ösztönzők feldolgozását az agycal, ami jobb viselkedést és képzést eredményez. Egyedül ez a fajta terápia nem vonatkozik, az ABA-Terápiában támogató módszer lehet.

Figyelem

Orvosi terápia Az állam súlyosbodásának időtartama alatt kinevezett, figyelembe véve az ellátás és a kockázat aránya, az orvos felügyelete alatt történik [tizenkilenc] . A készítmények csökkenthetik a viselkedési problémák bizonyos típusát: hiperaktivitás, hisztéria, alvászavarok, szorongás, autoadagress. Ez megkönnyítheti a gyermek részvételét a család életében, nyilvános helyeken, iskolai képzésben. A megmentés után a remisszió elérése után a gyógyszer fokozatosan törlődik. Az orvosi kezelést olyan esetekben alkalmazzák, ahol a fennmaradó terápiás módszerek nem hatékonyak.

Mindazonáltal létezik A kábítószerek által nem befolyásolt tünetek és problémák:

  • az orális utasítások be nem tartása;
  • Problémamegoldás a leckék megtagadása érdekében;
  • Alacsony tanulási sebesség;
  • A beszéd és egyéb kommunikációs problémák hiánya;
  • Alacsony szociális készségek.

Egyidejű betegségek (pl. Epilepszia) jelenlétében az orvos pszichiáterén kívül egy neurológusnak és gyermekorvosnak meg kell figyelnie.

Felnőttek kezelése

A kognitív-viselkedési pszichoterápia segítségével beállíthatja a felnőttkori versenyeket. Specifikus kezelési módszereket választanak ki a versenyeken szembesülő problémáktól (például a társadalmi szigetelés vagy a kapcsolatok problémái). A vényköteles gyógyszerek fogadása, amelyek csökkentik a szorongás és a depresszió megnyilvánulását, amelyek a versenyek hátterében merülhetnek fel. A gyógyszereket egy pszichiáter választja ki.

Hogyan éljünk egy gyermekkel az autizmussal

A versenyekkel rendelkező gyermek figyelmet és gondoskodást igényel, ezért általában a szülőknek kell kilépnek, leggyakrabban az ilyen döntés az anyát veszi. Fontos, hogy a családtagok szerepének világos eloszlása ​​legyen, amikor a gyermek közvetlenül befolyásolja az életminőségét. Mielőtt a gyermek, amelyben a gyermek növekszik a versenyek növekszik, ez fontos feladat: olyan környezetet kell létrehoznia, ahol a fejlesztési kilátások nemcsak a gyökerek gyermekei, hanem minden családtagban is. Abban az esetben, ha a szülő hatékony pszichológiai segítséget kap, pozitív hatással van a gyermek állapotára versenyen, mivel a szülő jóléte segít neki jobban támogatni a gyermeket [24] .

Az autoisták egészséges gyermekei vannak

A betegség megnyilvánulása a genetikai tényezők és a táptalaj hatása függ, de a szülőkkel végzett gyermekek születésének kockázata jelentősen magasabb, mint a lakosság átlagánál.

Az NIH-tanulmány (amerikai nemzeti egészségügyi intézmények) szerint a gyermekek körülbelül 3-5% -a van, akiknek van egy pályázata vagy nagybátyja szenved ilyen rendellenesség. Összehasonlításképpen - a RAS teljes populációjában a gyermekek 1,5% -ában észlelhető [27] .

Előrejelzés. Megelőzés

Az előrejelzés a rendellenesség és a tünetek típusától függ. A diagnózis késői megfogalmazása és a legtöbb esetben időszerű kezdeményezett orvosi és korrekciós munka hiánya miatt mély fogyatékosság van kialakítva [tizennégy] . A kezelés segít kompenzálni a gyermekek viselkedésének és problémáinak nehézségét, de az autizmus egyes tünetei az egész életen keresztül maradnak. A serdülőkorban a tünetek növekedhetnek.

Viszonylag kedvező előrejelzés figyelhető meg az Asperger-szindrómában (nagy funkcionális autizmus): az autizmus ezen formájával rendelkező gyermekek egy része tanulhat a középiskolákban, hogy továbbfejlessze a felsőoktatást, feleségül, feleségül és munkát. A Rett-szindróma, a prognózis kedvezőtlen, mivel a betegség vezet súlyos mentális retardáció, neurológiai megsértése, fennáll a veszélye a hirtelen halál (például a szív megáll).

Az elsődleges megelőzést nehéz az előfordulásának okairól adatot készíteni. Vannak kutatások az autizmus összekapcsolásáról az anya bakteriális és vírusfertőzések terhesség alatt [21] , A folsav anyja organizmusának hátránya a fogantatás pillanatában [22] De az adatok nem elegendőek az egyértelmű következtetésekhez.

A másodlagos prevenció tudható be az időben történő azonosítását, a tünetek a versenyek a szülők, gyermekorvos, egy gyermek neurológus és a fellebbezés egy pszichiáter, hogy tisztázza a diagnózist.

Akár le van tiltva az autizmusban

A fogyatékosság lehet beszerezni egy teljes vagy részleges hiánya a gyermek önkiszolgáló képességek, a képesség, hogy függetlenül mozognak, kommunikálni, irányítani a viselkedését, és tanulni. Az autizmus tünetei az emberi test különböző változásaihoz vezető okok és tényezők kombinációja, gyakrabban gyermekkorban, ami jelezheti a betegség kialakulását és fejlődését. Az autizmus és az autista rendellenességek olyan betegség, amely a mentális rendellenesség egyik formája, amelyben a gyermekek jelentős megsértést jelentenek a fejlődésben, a valóság eltorzított észlelésében és a társadalmi interakciók megtagadásában kifejezve. Hogyan lehet azonosítani az autizmust, mi van kifejezve, milyen kritériumok jelezhetik a betegség kezdetét? Válaszok ezekre és sok más kérdésre megtalálható a következő cikk elolvasásával.

Az autizmus tüneteiA betegség és a besorolás megnyilvánulásának kezdete

Az ilyen betegség gyermekei két vagy négy esetben százezer embert találnak. Ha ez is van egy rejtett atipikus autizmus erre, amikor a főbetegség szellemi retardációval jár, akkor ez a szám azonnal növekszik húszig. Ugyanakkor a fiúk autizmusa négyszer gyakrabban jelenik meg, mint a lányok.

Az autista rendellenesség bármely személytől bármely személytől nyilvánulhat meg, de a betegség klinikai tünetei sokkal változhatnak a gyermekek, serdülők és felnőtteknél.

Ez szokásos megkülönböztetni: a korai gyermekek autizmus (RDA), amely három év alatti gyermekekből származó gyerekekből kiderülhet, három-tizenegy évből, és a serdülő autizmus, amelyet általában tizenegy év után észlelnek.

Számos ilyen betegség van. Különböző tünetei és bizonyos jellemzők jellemzőek egy adott típusú betegségre. A betegségek nemzetközi osztályozásának adatai szerint vannak: Kanner-szindróma vagy klasszikus autizmus, Asperger-szindróma, rett szindróma és atipikus autizmus.

A gyermek autizmus első jeleinek megnyilvánulása már egy éves gyermeknél is látható. Bár a betegség hangsúlyosabb tüneteinek tűnik, általában két és fél - három év alatt. Ebben az időszakban leginkább észrevehető a gyermek, az ellátás és az érdekeinek korlátozott érdekeinek lezárása.

Ha egy ilyen gyermek a családban nem az első, akkor az anya látja a betegség kezdeti jeleit a csecsemőben, mivel összehasonlíthatja ezt a babát és az ő idősebb testvérét. Ellenkező esetben, hogy megértsük, hogy valami baj van a gyermekkel, meglehetősen nehéz. Általában ez nyilvánul meg abban a pillanatban, amikor a gyerek authist óvodás, azaz jóval később.

AutizmusEz megtörténik, hogy az autizmus diagnózisa öt év után kerül elszámolásra. Az ilyen gyermekek számára jellemző:

a magasabb intelligencia-koefficiens jelenléte azokkal a betegekkel, akik korábban diagnosztizáltak;

  • kommunikációs készségek megőrzése;
  • kevésbé kimondott kognitív rendellenességek jelenléte;
  • a környező világ torzulása;
  • A viselkedés, amelyben a társadalom izolálódik.
  • Szinte mindig az autizmus megnyilvánulásának első jelei között, és a közvetlen diagnózis, van egy bizonyos idő. Végtére is, később, amikor a gyermek úgy tűnik, hogy a kommunikáció szükségessége nem csak rokonokkal és szeretteivel, vannak olyan karakterek, akik egyáltalán nem adtak értékeket. Más szóval, a betegség hirtelen nem fordul elő, csak az első szakaszban meglehetősen nehéz felismerni.

Az autizmus diagnosztizálásának főbb jellemzői

Bár a betegség tünetei jelentősen eltérnek az autizmus, a gyermek kora és más tényezők formájában, a betegség fő jelei vannak az összes autista. Nyilvánvaló, hogy az egyik tünet jelenléte nem elegendő egy ilyen diagnózis kialakításához. Ilyen esetekben az úgynevezett hármasokat a diagnosztikára használják - a három legnyilvánvalóbb jellemző, amelyre a betegség jelenléte meghatározható. Tekintsük minden fő jelet részletesebben.

Társadalmi kapcsolat

Ez a jellemző az autizmussal rendelkező gyermekek számára. Az autósok külső környezetet szembesülnek, lezárva a feltalált világukba. Nem szeretik kommunikálni és elkerülni a különböző kommunikációt.

Kerülje a vizuális kapcsolatotAnya egy főre jutónak már rendelkeznie kell azzal, hogy a baba egyáltalán nem kéri a kezét, nem megengedett, hogy kevéssé reagál az új játékokra, nem zavarja a kezét, ritkán mosolyog, nem néz ki a szemébe, amikor kommunikálnak vele. A beteg gyermekek általában nem reagálnak a saját nevükre, rosszul reagálnak a hangok és a fény. Amikor kommunikálni próbálok velük, megijednek, vagy agresszióba esnek. A vizuális kapcsolat hiánya jellemző az autizmus nehezebb formáira, és ez a jel nem minden beteg. Gyakran az ilyen gyerekek sokáig nézhetnek egy pontra, mintha a személyen keresztül.

Mortifikáció, a gyermek egyre inkább magához megy, szinte soha nem utal, hogy segítsen, kevés más családtagokkal. Sok betegség nem tolerálja az ölelést és a megérintést.

Beszéd és észlelése

A verbális kommunikáció megsértése mindig az autizmus során történik. Néhányan, mások gyengék. Beszéd késleltetésként és a beszédfunkció teljes hiányában figyelhető meg.

A korai gyermekkori autizmussal ez egyértelműen nyilvánul meg. A kisgyermekek is teljesen hiányozhatnak. Bizonyos esetekben ellenkezőleg: a gyermek elkezd beszélni, és egy idő után bezáródik önmagában és hajók. Ez megtörténik, hogy az ilyen gyerekek kezdetben a beszédfejlesztésükben, majd körülbelül egy éve regresszív recesszió van, és egyáltalán nem beszélnek. Azonban, miközben gyakran beszélnek magukkal, és néha egy álomban.

A gyakran hiányzó és nyüzsgő gyerekek ritkán használják őket, különböző gesztusokat és arckifejezést. Felnőtt, a gyermek szívesen beszél, zavarja a névmásokat. A magáról beszélve általában a harmadik arcra gyakori fellebbezést használnak: "Ő akar enni" - akarni Andrei enni "és így tovább.

Már többek között az ilyen gyermekek általában csendesek, nem hajlamosak kommunikálni, és nem válaszolhatnak. Azonban egyedül maradnak velük, gyakran megjegyzik a cselekedeteiket, magukkal azt mondják, és még olvassák a verseket is.

Az ilyen gyermekek beszédét monoton, az intonáció hiánya jellemzi. Finomja, hogy idézetek, különböző csapatok, furcsa szavak, rímek.

A beszéd késedelme a szülői fellebbezés gyakori oka a beszédterapeuta vagy a defektológus számára. A szakember meghatározhatja, hogy mi okozott a beszédfunkció megsértését. Az autizmussal ez kapcsolódik a kommunikáció vonakodásához, bárkinek kommunikálva, a külvilággal való kölcsönhatások megtagadása. Az ilyen esetekben beszéd késedelme súlyos megsértést jelez a szociális szférában.

Az autizmussal kapcsolatos emésztési problémákKamatláb

Az autósok gyermekei leggyakrabban érdeklődnek az egyik játék iránt, és hosszú évekig maradnak. Az ilyen gyermekek játékai monoton, vagy nem játszanak elvben. Gyakran úgy tekinthető, mint egy gyermek, amely figyeli a napsütés mozgását, vagy többször ugyanazt a rajzfilmet újra felismerte. Annyira felszívódhatnak egy foglalkozásban, amelyek benyomást keltenek a külvilágból való teljes bővelkedésről, és megpróbálják eltávolítani őket ebből a célból a Hysteria támadásaival.

Az autizmusban szenvedő gyermekek leggyakrabban nem játszanak a játékukkal, de hajlamosak arra, hogy nagyrészt egy bizonyos sorrendben építsenek, és folyamatosan rendezzük: formában, méretben vagy színben.

Az autósok érdekei csökkentek az objektumok folyamatos újraszámítására és válogatására, valamint egy bizonyos sorrendben történő építésére. Néha szeretik a gyűjtést, a tervezést. Az autistákból származó érdekek bármely érdekét megkülönböztetik a társadalmi kapcsolatok hiánya. Az autisták zárt, atipikus a társaikért, az életmódért, és nem engedik meg, hogy bárki a játékukban, még ugyanazokat a betegeket, mint magukat.

Gyakran nem vonzódnak a játék maga, hanem bizonyos algoritmusok, ők zajlanak. Az ilyen gyermekek számára jellemző, hogy rendszeresen bekapcsolja és kikapcsolja a daru, a folyóvizet nézve, és más hasonló műveleteket végez.

Jellemzők mozgások

Gyermekek, az autizmusban szenvedő betegek gyakran specifikus járás és mozgások is felismerhetők. Gyakran sétálnak a kezüket, és zoknira válnak. Sokan inkább a cserkész mozgatása. A gyermekek számára az autistákat kényelmetlenség, ügyetlen mozgások jellemzi. És futás közben gyakran ellenőrizetlenek a kezük, és túl nagy lépéseket tesznek.

Gyakran előfordul, hogy az ilyen betegek egy szigorúan meghatározott útvonal mentén sétálhatnak, miközben sétálnak, miközben sétálnak, valamint egy beillesztési lépéssel menetelhetnek.

PECS kártyákSztereotípia

A sztereotípiák, stima vagy folyamatosan ismétlődő műveletek szinte minden betegségben szenvednek. Úgy tűnik, általában beszédben és viselkedésben. A leggyakrabban találkozott a motor sztereotípiái, amelyek úgy néznek ki, mint a következők: tömörítés, az ujjak összenyomása egy ökölbe, rángatja a vállakat, az ismétlődő fej fordulata, az oldalról az oldalról, egy körben fut, és így tovább. Néha megnézheti, hogy a gyermek folyamatosan rázza az ajtót, homokot vagy gabonaféléket eltol, a kapcsolót monotónus, szakadás vagy a papír. Mindez az autizmus sztereotípiákra is vonatkozik.

A beszéd sztereotípiákat echolalia nevezik. Ugyanakkor a gyerekek folyamatosan megismétlenek ugyanazokat a hangokat, szótagokat, szavakat és még külön mondatokat is. Általában a szülőkről hallott kifejezések, vagy a kedvenc rajzfilmből kivonják. Ez is jellemző, hogy a gyerekek azt mondják, hogy a kifejezéseket teljesen öntudatlanul öntudatlanul, és nem helyeznek semmilyen pontot.

A ruhákban, az ételben, a sétákban is kiemelheti. A gyerekek hajlamosak bizonyos rituálék kialakulására: séta egy bizonyos útvonal mentén, ugyanúgy, ne lépj fel az aszfalt repedéseire, ugyanarra a ruhára helyezzük, elnyelik az egyiket és ugyanazt az ételt. Ők hajlamosak egy bizonyos ritmus végrehajtására, egy székre lengve egy bizonyos tapintat alatt, kikapcsolva az oldalakat a könyvben, és sok érdeklődés nélkül.

Miért van sztereotípiák az autizmussal, nincs egyértelmű válasz. Néhányan úgy vélik, hogy a folyamatosan ismételt cselekvések ösztönzik az idegrendszert, mások ellenkezőleg, azt sugallják, hogy így a gyermek megnyugtatja. Az ilyen betegségekkel folytatott steitek jelenléte lehetővé teszi, hogy egy személy exorkáljon a külvilágtól.

Az intelligencia rendellenessége

Az autizmus gyakori tünete, amely a betegek hetvenöt százalékában nyilvánul meg, intellektuális képességű rendellenesség. A szellemi fejlődés késedelmével kezdődhet, és végül mentális retardációhoz vezethet. Ez a feltétel általában az agy fejlődésében eltérő hátlarány. Egy ilyen gyermek nehéz összpontosítani figyelmét, összpontosítson valamit. Gyakran az érdekek gyors elvesztése, az általánosan elfogadott általánosságok és egyesületek alkalmazása.

Bizonyos esetekben az autista rendellenességekkel a gyermek érdekel bizonyos osztályok iránt, ezért csak külön szellemi képességek vannak kialakítva.

Az autizmus folyamán egyszerű és átlagos fokú mentális retardáció megjegyzi a betegek nagyobb felét. A betegek egyharmadában az intellektualitás együtthatója ritkán haladja meg a hetven. De tudnia kell, hogy általában nem halad előre egy ilyen államot, és ritkán jön a teljes demencia. A magas IQ-os gyermekeknek gyakran nem szabványos gondolkodásuk van, amely kiemeli őket többek között, és gyakran a korlátozott társadalmi interakció oka. Azt is meg kell jegyezni, hogy minél alacsonyabb a gyermek mentális képességei, a legnehezebb a társadalmi szférában.

Az autizmus tünetei Élelmiszer és egészségMindazonáltal az ilyen gyermekek hajlamosabbak az önvizsgálatra. Sokan közülük maguk is tanulnak olvasni, mester egyszerű matematikai képességeket. Néhányan hosszú ideig tartják a zenei készségeket, matematikai és mechanikai készségeket.

Általában a mentális rendellenességek periodikus jellegűek: a javulás és a romlás időtartama van, amelynek megjelenése különböző tényezőket provokálhat: stresszes államok, szorongás, interferencia az autista zárt világával.

Érzelmi megsértések

Az autizmussal rendelkező utas nélküli rendellenességek közé tartoznak az agresszió, az autoagresszió, a motivált harag vagy a félelem hirtelen kitörése. Leggyakrabban az ilyen államok hirtelen felmerülnek, és nincsenek nyilvánvaló okai. Az ilyen gyerekek hajlamosak a hiperaktivitásra, vagy fordítva zárva vannak, megsérültek és zavarosak. Az ilyen gyermekek az önsérülésekre hajlamosak. Gyakran az agresszív viselkedésük önmagára irányul, és megmutatkozik a harapással, pépkel, karcolással és más önkigazítással. Az ilyen gyermekeknek gyakorlatilag nincs fájdalma, vagy az atipikus fájdalomra reagálnak.

Az autista formák klinikai megnyilvánulásai

Az autizmus minden formája is saját konkrét jelei és tüneteinek vannak. Tekintsük jobban a leggyakoribbakat.

Kanner-szindróma vagy az autizmus infantile formája

Ez a kategória magában foglalja a gyermekek, a csecsemő autizmus és az egyéb autista rendellenességek egy évtől három évig.

Ezeket a következő jelek jellemzik:

Agresszióa többi emberrel való kapcsolatok iránti érdeklődés hiánya, korai életkorból;

  • sztereotípiában a játékokban;
  • Félelem a mindennapi életben és a környező térben;
  • A fejlődés késedelme;
  • A beszédfunkció hiánya másokkal való kommunikációhoz;
  • A beszéd sztereotípiák megjelenése;
  • A fájdalom és más külső ingerek figyelmen kívül hagyása.
  • Asperger-szindróma

Az Asperger-szindróma vagy a magas funkcionális autizmus nagyrészt hasonló a Kanner-szindrómához. A betegség ezen formájával azonban nincsenek megsértése a beszédfejlesztésben és a fejlett kognitív képességekben.

A gyermekek lágy autizmusának ezen formájával a mentális folyamatok jól fejlettek, a környező valóság torzított felfogása van, és maga is nehézség van a figyelem koncentrációjában. Ennek a betegségnek más pszichológiai és fiziológiai tünetei így néznek:

a viselkedés és a korlátozott érdekek sztereotípiája;

  • impulzív viselkedés;
  • a szokásos környezethez való kötődés;
  • a kommunikációs készségek megsértése;
  • Nézd meg a nézetet, vagy egy ponton egy pontban.
  • Atipikus forma

Az autizmus atipikus formájához a későbbi életkor megnyilvánulása jellemzi. Felnőtteknél is felmerül, különösen a mentális elmaradottság és a fejlődéshez kapcsolódó egyéb betegségek jelenlétében. Az ilyen betegség ilyen formája a következők:

megjelenés és fejlesztés három év után;

  • Súlyos eltérések a szociális kölcsönhatásban a beteg és az emberek között;
  • Korlátozott és sztereotipikus viselkedés, amely bizonyos gyakorisággal keletkezik.
  • Az autizmus megnyilvánulása az újszülöttekben

A mellek és az újszülöttek jelentősen kifejeztek külső jeleket, amelyek jelzik a betegség jelenlétét: a mosoly, a fényes érzelmek, az életkoruk, az arckifejezések és sok gesztus más gyermekeiben rejlő tevékenység hiánya. A baba pillantását gyakran ugyanabban a pontban vagy bármilyen konkrét elemben rögzítik.

Beszédterapeuta-defektológusAz ilyen gyermekek gyakorlatilag nem kérnek kezeket, és nem másolják a felnőttek érzelmeit. A csecsemők az autista gyakorlatilag nincs sírás, hogy nem okoznak problémákat, hogy a szülők, képes elfoglalni magukat a saját, anélkül, hogy bármilyen érdeklődés a világ körül. A gyerek nem Gulit, nem jelenti azt, hogy nem reagál a saját nevére. Az ilyen gyermekek esetében a fejlődés néhány késése jellemezhető: késő ülni és séta, a növekedés és a súly hátránya van.

Az ilyen gyerekek gyakran megtagadják a szoptatást, és nem fogadják el az apa vagy anya érintését.

A fiatalabb és az iskolai kor gyermekei tünetei

A fiatalabb és az iskolai életkor betegek megkülönböztetik az érzelmek és a zártság hiánya. Körülbelül fél vagy két éves, az ilyen gyerekek teljesen hiányzó beszédfunkcióval rendelkeznek, vonakodhat a vizuális kapcsolatba. Gyakran a beszédbetegségek ebben az időben a társadalom kommunikációjának vonakodásának köszönhető. Amikor a betegek még mindig beszélnek, bizonyos nehézségekkel szembesülnek. Gyakran beszélnek magukról a harmadik arcon, zavarja a névneveket, ismételje meg ugyanazokat a szavakat, hangokat és kifejezéseket. Gyakran előfordul, hogy az ilyen gyermekek vokalizálódnak, mint a sztereotípiák egyik faj.

Gyakran az autósok gyakoriak a hiperaktivitást, de mozgásaik monoton és ismétlődőek. Emellett az ilyen gyermekek gyakorlatilag nem sírnak, még akkor is, ha magasak. Elkerülik a társaikat a társainak, az óvodákban vagy az iskolában, általában egyedül ülnek. Néha az agresszió vagy az autoagresszió támadásai vannak.

A gyermek általában nem figyelhet az egész témára általában, de néhány eleme vonzza. Például a keréktárcsákon vagy az autó kormánykerékén futhat, folyamatosan forgatja őket a kezében. A játékok nem érdeklik az autista, de szeretik rendezni őket, és egy bizonyos sorrendben helyezkednek el.

Az ilyen gyerekek nagyon szelektívek az élelmiszerben vagy a ruhában. Sok különböző félelme van: a sötétség félelme, különböző zaj. A betegség előrehaladtával romlik és a lehetséges félelmek. Attól tartanak, hogy elhagyják a házat, és különösen súlyos esetekben általában elhagyják a szobájukat, és egyedül maradnak. Félnek a helyzetváltozástól, és nem a helyükön, gyakran hisztériákat roll.

Az iskolai autósok meglátogathatják a rendes vagy szakosodott iskolákat. Az ilyen gyerekeknek szenvedélyük van az egyik elemre. Leggyakrabban rajz, zene vagy matematika. Az autósok serdülőkjei a fogyasztást igényeltek, szintén jelentős olvasási nehézségeket tapasztalnak.

Bizonyos autósoknál van egy Savance-szindróma, amelyet bármilyen tudományágban hihetetlen képességekkel jellemezhet. Különböző tehetségek lehetnek a zenei gömb vagy a vizuális művészetben, valamint fenomenális memóriával rendelkeznek.

Beszéd megsértéseAz alacsony intelligencia együtthatóval rendelkező gyermekek leggyakrabban bezárták magukat, és a feltalált világukba mennek. Az ilyen gyerekek gyakran megsértik a beszédfejlesztést és a társadalmi szférát. A baba csak nagyon kivételes esetekben próbál beszélni. Soha nem panaszkodnak, és nem próbálnak semmit kérni, próbálják elkerülni a kommunikációt minden módon.

Ebben a korban a gyerekek gyakran jelenik meg komoly eltérések élelmiszer viselkedés, akár a teljes kudarc az élelmiszer, ami gyakran vezet a betegségek a gyomor-bél traktus. Az étkezés bizonyos rituálékra csökken, az ételt egy bizonyos szín vagy forma választja ki. Az ízesítő kritériumokat nem veszik figyelembe.

A betegség és a minősített kezelés időszerű diagnosztizálásával az autósok gyermekei meglehetősen normális életet élhetnek, az általános oktatási iskolákban, a mester szakmai készségekben. A legjobb sikert aristák, beszéd és szellemi jogsértések, amelyek minimalizáltak.

Az autizmus jelei serdülőkorban

A serdülő autósok többsége jelentősen megváltoztatta a viselkedést. Új készségeket szereznek, de a társaikkal való kommunikáció bizonyos nehézségeket okoz. Különösen nehéz az ilyen gyerekeknek a pubertás. A serdülőkorú autósok a leginkább érzékenyek a depressziós állapotokra, a különböző félelmek, a fóbiák és a pánikállapotok fejlődésére. Szintén gyakran epilepsziás rohamokat használnak.

Autizmus felnőttekben

A felnőtt férfiak és az autizmusban szenvedő nők leggyakrabban önállóan élnek és dolgoznak. Ez közvetlenül az intellektuális képességeiktől és a társadalmi tevékenységektől függ. Az ilyen emberek körülbelül harminchárom százaléka részleges függetlenséget eredményez.

Ugyanazok a felnőttek, akiknek az intellektusa csökken, vagy a kommunikáció minimumra csökken, elegendő figyelmet igényel maguknak. Nem lehetnek gondnokság nélkül, ami jelentősen bonyolítja életüket és az életük életét.

Az átlagos intelligencia, vagy az átlag feletti IQ-os személyek gyakran jelentős sikert érnek el a professzionális szférában, és teljes életet élhetnek: házasodni, el kell kezdeni egy családot. Ez azonban nem sokáig történik, mivel jelentős nehézségekkel küzdenek az ellenkező nemű kapcsolatokban.

ElmebajA magzat jelei terhesség alatt

Elismeri az autizmus jelenlétét a magzatban, még mindig terhesség alatt lehet. Ez az ultrahangos vizsgálat során a második trimeszterben látható. A tudósok bizonyították, hogy a magzat és az agy intenzív növekedése a második trimeszter elején lehetővé teszi azt feltételezhető, hogy a gyermek autizmussal születik.

Az ilyen intenzív növekedés oka lehet a nők súlyos fertőző betegségeinek jelenléte: kanyaró, bárányhimpox, rubeola. Különösen, ha a jövő anyja szenvedett őket a második trimeszterben, amikor a gyermek agya alakul ki.

Az autizmus különbsége a demenciából

Gyakran az autizmus összezavarodik más hasonló betegségekkel, például a demenciával. Valójában az ilyen betegségek tünetei meglehetősen hasonlóak. A demenciában szenvedő gyermekek azonban különböznek az autósok gyermekeitől:

gazdag érzelmek;

  • absztrakt gondolkodás;
  • Nagy szókincs.
  • Az ilyen tünetek nem jellemzőek az autizmusra, de ilyen betegségben a betegek mentális retardációt tapasztalhatnak.

Mítosz a posztaktivitásról

Vélemény van arra, hogy a gyermek autizmusa a kisgyermekek vakcinázását követően fejlődik. Az ilyen elméletnek azonban teljesen nincs bizonyíték. Sok tudományos kutatást végeztek, és egyikük sem feltárta a vakcinázás és a betegség előfordulását.

Előfordulhat, hogy a gyermek vakcinázásának időpontja egyszerűen egybeesett azzal a pillanattal, amikor a szülők észrevették az autizmus első jeleit. De nem több. A jelen ügyben szereplő hiba a lakosság vakcinázásának fokozatos csökkenéséhez vezetett, és a fertőző betegségek, különösen a kanyarók kitörése miatt.

Gyermek tesztelése otthon

Az otthoni gyermek autizmusának azonosítására különböző teszteket használhat. Ugyanakkor tudnia kell, hogy csak a vizsgálati eredmények nem elegendőek ahhoz, hogy diagnózist készítsenek, de ez egy túlzott oka lesz a szakember számára fellebbezni. Számos vizsgálatra szánt tesztek egy bizonyos korú gyermekek számára:

FélelemGyermek vizsgálata általános fejlesztési mutatókban, amelyeket tizenhat hónapig tartó gyermekeknek szántak;

  • M-Chat teszt vagy módosított szűrővizsgálat az autizmus számára, tizenhat-harminc hónapos gyermekek számára;
  • Autók Autizmus A minősítési skála két-négy év alatti gyermekek tesztelésére szolgál;
  • Az Autizmus Assq szűrővizsgálatát felajánlják, hogy átadják a hat-tizenhat éves gyermekeket.
  • M-Chat teszt vagy módosított szűrővizsgálat az autizmushoz

Kérdések:

A gyermek örömmel kapja a térdét vagy a kezét?

  1. Van-e a gyermek érdeklődése más gyerekek iránt?
  2. Tetszik a gyermek, hogy olyan tárgyakat használjon, mint lépések és mászni rájuk?
  3. Szereted elrejteni és keresni?
  4. A gyermek utánozza a játékot a játék során (úgy tesz, mintha beszélni a telefonon, vagy elmondja a babát)?
  5. Használja-e a gyermek, ha szükséges, ha szükség van valamire?
  6. Használja az index ujját, hangsúlyozva érdeklődését bármely akció, tárgy vagy személy?
  7. A játékokat egy gyermek használják (lovaglás egy gép, öltözködési babák, erődök építése kockákból)?
  8. Hogyan hangsúlyozta a gyermek a figyelmet a tárgyak iránti érdeklődésre, hozzájuk tartva és a szülők bemutatását?
  9. A gyermek, aki képes tartani a vizuális kapcsolatot felnőttekkel több vagy két másodperc alatt?
  10. A baba valaha is megmutatta a megnövekedett érzékenység jeleit az akusztikus ingerekre (felkérte, hogy kapcsolja ki a porszívót, zárta a füleket hangos zenével)?
  11. A gyermek felmerül a mosoly egy mosolyra?
  12. Megismétli a gyermek megismétli a felnőttek mozgását, intonációját és arckifejezését?
  13. Válaszol-e a gyermek, amikor a nevét nevezték el?
  14. Ha bármilyen tárgyat vagy játékot ad meg a szobában, akkor a gyermek néz rá?
  15. Tudja-e a gyermek, hogyan járjon?
  16. Ha bármilyen témát nézel, megismétli a gyermekedet?
  17. Észrevette a gyermeket, hogy szokatlan cselekedeteket kövessen az ujjaival az arc közelében?
  18. Megpróbálja felhívni a figyelmet magára és cselekedeteikre?
  19. Úgy gondolja meg a gyermek, hogy problémái vannak a hallással?
  20. Megérti a gyermek, hogy mit beszélnek az emberek körül?
  21. Észrevetted a baba, hogy nyomatéktalanul ragyogjon, vagy automatikusan bármit tegyen, előállítja a teljes távollét benyomását?
  22. Miután észrevette az ismeretlen embereket, vagy érthetetlen jelenségekkel szembesült, a gyermek a szülők arcát nézi, hogy nézze meg a reakciójukat?
  23. Dekódolási teszt

A teszt minden kérdésével a válasz "igen" vagy "nem", a dekódolási listával kapott eredmények összehasonlítása után:

Nem.

  1. Nem (kritikus elem).
  2. Igen.
  3. Nem (kritikus elem).
  4. Nem (kritikus elem).
  5. Nem (kritikus elem).
  6. Nem (kritikus elem).
  7. Igen.
  8. Nem (kritikus elem).
  9. Igen.
  10. Nem (kritikus elem).
  11. Igen
  12. Nem (kritikus elem).
  13. Igen.
  14. Igen.
  15. Igen.
  16. Nem (kritikus elem).
  17. Nem (kritikus elem).
  18. Igen
  19. Nem (kritikus elem).
  20. Ha a válaszok egybeesnek három rendszeres tétel vagy két kritikus, akkor egy ilyen gyermeknek tanácsot kell adnia egy szakember számára.
  21. Nem (kritikus elem).
  22. Igen
  23. Nem (kritikus elem).

Összegezve

Az autizmus betegség, főként gyermekkora, amelyet számos specifikus tünet és jel jellemez. A leírás gyakran változik a mentális rendellenesség, a gyermek életkora és sok más tényező függvényében.

Meg kell tudni, hogy milyen típusú jelek állnak a betegség előfordulásáról, hogy ne zavarják meg más betegségekkel. És amikor több közülük előfordul, a lehető leghamarabb tanácsot kell kérnie a szakembertől.

Cikk Szerző:

Furmanova Elena Alexandrovna

Különlegesség:

Gyermekorvos orvos, fertőző, allergiszt-immunvológus Közös tapasztalat: .

7 év Oktatás: .

2010, Sibgmu, Gyermekgyógyászat, Gyermekgyógyászat Hálásak leszünk, ha a gombokat használod: .

- Ez nem egyetlen betegség, hanem a különböző eredetű idegrendszer fejlődésének nagy összetétele

Autizmus Autista spektrum rendellenességek (RAS) . A modern adatok szerint az előfordulás gyakorisága 5: 1000 (Forrás: Charles Nyokictien "Gyermek viselkedési neurológiája", 2018). Fiúk találkoznak 4-szer gyakrabban, mint a lányok. A versenyek előfordulási gyakoriságának nyilvánvaló növekedése (a régi adatok prevalenciája szerint 4: 10 000) kapcsolódik a javított diagnózis és a kritériumok bővítéséhez. A fogalma a spektrum meg a közelmúltban, 2013-ban, amikor egy új DSM-5 kiadás fogadták előtt, hogy csak bizonyos típusú autizmus tekintették. A betegség nemzetközi besorolása szerint 10 vélemény (ICD-10), gyermek autista (F84.0), atipikus autizmus (F84.1), Rett szindróma (F84.2), Asperger-szindróma (F84.5) és több más formák. Az ICD-11 (országunkban) számos országban azonban 2022 óta jár el) "Az autista spektrum rendellenessége" a fő nosológiai egységként jelenik meg, és formáit a rendelkezésre álló intelligens és nyelvhiány alapján osztják fel például: "A szellemi fejlődés megzavarásával és a funkcionális nyelv lágy vagy hiányos megsértésével" ", a szellemi fejlődés megzavarása és a funkcionális nyelv megsértése nélkül" és mások megsértése. A sapkák súlyossággal és patogenetikai mechanizmusokkal változhatnak, amelyek erősen befolyásolják a klinikai képet, az előrejelzést és a társadalmi alkalmazkodást.

Az autizmussal rendelkező gyermekek jellemző jellemzői (versenyek)

Az érzelmi kapcsolat megsértése más emberekkel való kommunikációban. Az autósok ezen jellemzője több mechanizmushoz kapcsolódik, nevezetesen:

  1. A "Szociális Agnosia" az arckifejezések észlelésének rendellenessége, az emberek intonációja. Annak ellenére, hogy a versenyek gyermekei nincsenek elsődleges problémák a vizuális észleléssel, másokra fordulnak, mint az objektumok, anélkül, hogy képesek lennének az empátia megtapasztalására. A tanulmányok megállapították, hogy az emberi személyek azonosításakor az autista agyában az övezetek aktiválódnak az élettelen tárgyak észleléséért, az egészséges emberekkel ellentétben.
    • "Központi kötés" megsértése. Az autósok megítélésének megsértése miatt "jól fogják elkapni a különböző kis részleteket, de nem tud" gyűjteni "egy holisztikus képet. Ezért ezek mind vélt szó, ők nem képesek érzékelni a kontextus, a relevanciáját viselkedés egy helyzet vagy egy másik, nem értik az ábrás jelentését és a nyelv a gesztusok.
    • Saját arckifejezés, beszéd és kifejezés intonáció rendellenessége. Még akkor is, ha az autizmussal rendelkező személy képes volt észlelni egy másik személy érzelmeit (mint általában, alapvető érzelmek érezhetik - harag, félelem, öröm), a megfelelő kapcsolat létrehozása bonyolítja az a tény, hogy az autós bonyolult. Ez az agykéreg és az elülső-limbikus kapcsolatok elsődleges részlegének diszfunkciójának köszönhető. A jogsértések adatainak köszönhetően az arcfüggvények (az arckifejezések önkényes kezelésének megsértése) és az érzelmek generációjának megsértése. Az ilyen gyerekek érzelmeinek utánzó és testi kifejezései szegények, fuzzlesek, és nem megfelelőek a természetben. Beszéd mechanisztikus (ha van).
    • Az úgynevezett "mentális modell" (elme elmélet) hiánya. Az autokováknak nincs nehézségei megérteni az azonnal megfigyelt fizikai eseményeket, de nem tudják benyújtani és megérteni, hogy mi érzi magát, és meg akarja tenni egy másik személyt, vagy értelmezni saját cselekedeteiket és szándékaikat. Az a tény, hogy ezek a magasabb reprezentatív rend jelensége, a fizikai tárgyakhoz képest absztrakt. A mentális modell nemcsak a gondolatok tudatosságára, hanem a test tudatosságára is kapcsolódik, és viszont a testrendszeren alapul (amely a gyermek korai érzékszervi tapasztalatából származik). Mivel a versenyre vonatkozó rendszer és tudatosság a versenyeken az emberekben is megsértik, akkor a többi emberrel való fizikai érintkezés (érintők, simogatás, ölelés) hasonlóan nehéz. Az autósok leggyakrabban nincsenek fizikai kapcsolattartásuk, mert nem értik ezeknek a cselekvéseknek a kommunikációs jelentését. Ezenkívül a fizikai érintkezés lehet kellemetlen és fájdalmas lehet a tapintható és proprioceptív (izom, ín) jelek érzékszervi feldolgozásának megzavarása miatt.
    • A beszéd vagy a távolléte szemantikai és pragmatikus megsértése. Az autósok több mint fele nem mondja, vagy nagyon rossz. Sok versenyen szenvedő gyermekek a Dysfasi (Alenalia - orosz értelmezés) jelei vannak, de az autizmus és a dysfasia semmilyen esetben sem szinonimák. Egyszerűen tedd, van-e autizmus dysfaziával, de gyakran az autizmus nélküli diszfázia megtalálható, és nagyon fontos, hogy megkülönböztesse őket a gyakorlatban. A legfrissebb vizsgálatok azt bizonyították, hogy a kor, amelyben a gyermek kezd kialakulni beszéd, befolyásolja a súlyosságát autizmus megnyilvánulások és az előrejelzés, ha a gyermek a folyékony társalgási beszédet (Rühl d, Bolte S Poustka F „Sprachentwicklung und Intelligenzniveau Beim Autismus. Der Nervenartzt »72: 535-40 (2001); Szatmari P, Bryson Se, Steiner DL EA" Kétéves eredmény az óvodai gyermekek autizmussal vagy Asperger-szindrómával. Am J Pszichiate "(2000) 157: 1980 - 87). Szemantikus és pragmatikus rendellenességek emlékeztetése az autizmus alatt:
  2. A gondolatok koherens bemutatásának nehézségei (integritás, "központi kötés", amelyet fent említettek);
    • Eltérés a beszéd társadalmi kontextusával a helyzet társadalmi kontextusában;
    • A beszédfordulmányok, szarkazmus, irónia és viccek megértésének korlátozása, ábrás jelentése. Túl szó szerinti beszéd a beszéd.
    • Nem szolgálhat interakcióra és egocentrikus.
    • Az intonáció helytelen, ami a beszédmechanizmust teszi. Az Autista beszédéből a benyomás a "Pseudovosla" -ról szól, pedáns.
    • Echolalia nagyon gyakran jelen van a gyermekeknél, beleértve a késleltetett, ha a gyermek mechanikusan reprodukálhatja a teljes javaslatokat és párbeszédeket, például a rajzfilmekből. Továbbá, a gyermekek autistái is jellemzik az "I" névmások helyettesítését, vagy megemlítik magukat a harmadik személyben. Gyakorlatilag nem használnak index gesztusokat.
    • Ugyanakkor a versenyek verbális emléke nagyon jó lehet, és artikuláció világos. Önmagában ez az elem nem jogsértés, de mindezek a pillanatok a Semantico-pragmatikus beszéd megsértésének általános szindrómájára vonatkoznak, teljesen leírva.
    • További tünetek, amelyek gyakran az autista spektrum rendellenességét kísérik. A következő tünetek nagyon gyakran azonosíthatók az autizmussal, de helytelen, nem specifikusak és más jogsértések során előfordulhatnak.
  3. Kognitív merevség, a mentális folyamatok mobilitásának megsértése, váltás. Könnyű látni, hogy az autósok általában "ragaszkodnak" bizonyos tárgyakon, gyakran nem érdekesek a normál gyermekek normáljára. Ez a funkció az agykéreg és a kisagy pórodászati ​​osztályának diszfunkciójával jár. A versenyek gyermekei gyakran felfedezik az életük és a környező környezet változásainak elutasítását. Ha valami megszakadt a szokásos módon, megijednek a pánik állapotához.
    • Sztereotipikus viselkedés. Az autós gyerekek ugyanolyan játékkal játszhatnak órákig, ugyanazt a dolgot nézzük meg. Monotónon mozoghatnak (például körben futnak, swing, nyitott és közeli bútorajtók), hogy megismételjék ugyanazokat a szavakat és kifejezéseket, befolyásolják a saját testét. Egyrészt az ilyen viselkedés érzékszervi önmegfelelőséget tartalmaz az érzékszervi feldolgozás megzavarásához (lásd az alábbi bekezdést). Másrészről az ilyen ismétlődő cselekedetek és a rituálék segítenek az autósist a valóság struktúrájához, hogy észleljék, kognitív feldolgozást végezzenek.
    • Szenzoros sajátosság, nevezetesen az érzékszervi hatások hipo vagy túlérzékenysége. Nagyon gyakran, a tanulmány a feldolgozási folyamatok ösztönzők a különböző módozatok, az úgynevezett zavar szenzoros integrációs diagnosztizáltak autista. Diagnosztikára, mind a különleges mintákat lehet használni, és a módszer okozta potenciálok (különböző módozatai). Ezek a gyerekek is kerülhet hisztéria a hang egy turmixgépben vagy porszívó, vannak ehetetlen tárgyakat, megmutatni élelmiszer szelektivitás, hogy fél a swing, vagy fordítva, az óra a swing őket. Ahhoz, hogy javítsa ki a tárgyalást hypocent vagy túlérzékenység, valamint sérti az akusztikus impulzusok az agyi kéreg mi center a Tomatis módszert sikerrel alkalmazzák, amelynek hatékonyságát bizonyítja a különböző vizsgálatokban. Amellett, hogy nem alakul feldolgozásának akusztikus ösztönzés a gyermekek, a nehézségeket integrálásának propriceceptive, vesztibuláris és taktilis ösztönzők gyakran találhatók.
    • A Praxis (Diaptions) megsértése - önkényes mozgások rendellenessége. Közvetlenül kapcsolódik a szenzoros feldolgozás rendellenességéhez, a testrendszer megsértése, valamint az ellenőrzési funkciók megsértése. Az autizmussal különböző típusú praxis zavart, beleértve a kinestétikai, dinamikus, konstruktív, utánzó. Egyesek szerint a szakemberek foglalkozó RAC vizsgálatokban, a kiváló funkciójú autizmus (különösen Asperger-szindróma), a disction kötelező jellemző. A gyakorlatban az önkényes mozgások megsértése a kínos, a koordináció nehézségei, a mozgásokban való határozatlanság, az életkorukban való egyszerű motoros akciók képtelensége (dobja és elkapja a labdát, hogy kerékpározjon, hogy tűben legyen egy szálat) .
    • A Proxheme megsértése (a társadalmi kölcsönhatás közelsége). Az autósok nem rendelkeznek a távolság érzésével, így például szippantani emberek, hogy túlságosan szorosan közeledjenek, mint a társadalmi kontextus. Az ilyen viselkedés más rendellenességekkel is megtalálható, például az ADHD gyermekeknél. Egy másik extrém a kapcsolat teljes elkerülése, beleértve a tapintat is. Ez pontosan specifikus a versenyekkel rendelkező gyermekekkel.
    • Szimbolikus játék, a játék „Ponaroshka”, egy képzeletbeli tárgy autista gyerekek vagy nem, vagy csak nagyon gyengén fejlett, ami nyilvánvalóvá válik, hogy a kor előrehaladtával a 18 hónapot. A szimbolikus játék alapja vizuális ábrázolásokként szolgál, amelyek autizmusban szenvednek. Ezért a képzelet diszfunkcionálisan fejlődik.
    • Az autizmus korai diagnózisa

Az érzés, hogy a gyermek "valami rossz", előfordulhat a szülőknél, amikor a gyermek még mindig nagyon kicsi (az évig). A szemkontaktus gyengesége és a túlzott rögzítés önmagában az autizmus első jelei. 18 hónapig lehetetlen meghatározni, hogy a baba szimbolikus játékot fog-e kifejleszteni. Nagyon fontos diagnosztikai kritériumok meghatározásakor az autizmus elérve 18 hónap - egy indicable gesztus és a közös figyelem, amikor a gyermek maga mutatja dal és úgy néz ki, ugyanabban az irányban, mint egy felnőtt. Fontos továbbá figyelembe venni a gyermek beszédét.

A fejlett országok különleges kérdőíveket használnak a szülők számára, mint például a csevegés és az adi-r. A csevegés 18 hónapból használható, és töltése körülbelül 10 percet vesz igénybe. Az esetek 90% -ában a diagnózist megerősítik, de hiba valószínűség van, ezért a kérdőív eredményeit csak előzetes adatoknak kell tekinteni.

0-1 év alatt meg kell becsülni:

Vizuális kapcsolat

  • Van-e retalátoros mosoly
  • A gyermek tapintható kapcsolatot keres
  • A gyermek válaszol a nevére
  • Lepet
  • A társadalmi gesztusok használata (például "még")
  • 1-2 év alatt:

Van néhány szava

  • Megérti a gyermek
  • Megértik a gesztusokat
  • A gesztus, a közös figyelem (18 hónap) jelzése
  • Van valami más, más gyerekek
  • Szokatlan reakciók az érzékszervi ingerekre (a hangok füleinek bezárása, furcsa szokások az élelmiszerekben, szippantó tárgyak stb.)
  • Motor sztereotípiák (például ismétlődő akciók, például az építési kockák egymás után)
  • 2-3 év alatt:

Egy egyszerű mondat mond 2 szóból

  • Vannak echolia
  • Szimbolikus játék
  • A sztereotípia elérhetősége
  • 3 éven át:

A gyermek beszéde kommunikálni

  • Játszanak más gyerekek
  • Megbánhatják valakit (empátiás manifesztációk)
  • Az arckifejezések és gesztusok értékelése, érzelmek kifejezései
  • A változtatások beállítása
  • Az autizmus jelei 4 év és idősebbek:

A gyermek túlságosan megérti a beszédet

  • Zavarja a személyes névmásokat
  • Nem tud támogatni a barátságokat
  • Makacsság (merevség)
  • Nem játszik le telek játékokat (iskolába, orvoshoz, a boltba).
  • Az egyszeri megnyilvánulások esetében nem szükséges a diagnózis egészére. Az integrált klinikai kép fontos. A diagnosztika esetében a családi kézben lévő videó most széles körben használják, hogy megértsük, hogy a gyermek tudja és hogyan kell fejlődni.

Megbízható diagnózist lehet tenni egy pszichiáter 2 év óta. Szükség van differenciáldiagnosztizálásra más hasonló rendellenességekkel: Alenalia (dysfazia), a gyermekek skizofrénia, a gyermekek depressziója, az ADHD, a rögeszmés-kényszeres rendellenesség, a torony szindróma.

A diagnózis után tanácsos tanácsot adni a szülők és a gyermek terápiájára. Központunkban konzultációkat és osztályokat tartanak az autista típusú magatartás sajátos gyermekei számára (függetlenül attól, hogy hivatalos diagnózis készül-e vagy sem). Az elsődleges vétel 2 szakember (neuropszichológus és egy coopped defektológus) konzervium formájában van. A konzultáció meghatározza a megsértés struktúráját, milyen típusú hiányosságok, és az idegrendszer melyik linkje megmarad. Összeállított

Korrekciós program amely magában foglalhatja: Beszédterapeuta osztályok, beleértve a Forbrain készüléket (beszédkorrekció);

  • Defektológus-oligofrenopedagogos osztályok (a kognitív hiány javítása, mentális késések);
  • Osztályok egy neuropszichológus (a vételi korrekció, az észlelés, a térbeli reprezentációk, a kontrollfunkciók);
  • Paradicsom terápia (a beszéd megértésének javítása, hallás impulzus az agy kéregében, a hiper- vagy hipozitivitás csökkenése, a vestibularis funkció javítása);
  • Hangzás (a motoros és a beszéd javítása).
  • Szöveg Szerző: klinikai pszichológus, neuropszichológus Alexandrova O.a.

A cikk tartalma

Baba

A gyermekek autizmusa olyan rendellenesség, amelyen a mentális rendellenességek merülnek fel. Az ilyen patológiai állapotú gyerekek nehézségekbe ütköznek másokkal, korlátozott érdekekkel, és általában ismétlődő cselekvéseket végeznek. Ennek az állapotnak az okai még mindig a tanulmányi szakaszban vannak. A kezelés fő célja az önkiszolgáló képességek növelése és a szociális kapcsolatok kialakítása.

Általános információk a rendellenességről

Az elmúlt 25 évben a patológia azonosításának gyakorisága jelentősen nőtt. A növekedés okai azonban még ismeretlenek. Feltételezzük, hogy a beteg gyermekek százalékos arányának növekedése nem kapcsolódik a rendellenesség elterjedésével, hanem a diagnosztikai kritériumok megváltoztatásával.

Az ilyen jogsértés előfordulási statisztikái sokkal változatos lesznek. Ez annak köszönhető, hogy a különböző országok különböző megközelítéseket alkalmaznak a patológia diagnosztizálására és osztályozására. Az összefoglaló adatok szerint a gyerekek körülbelül 0,1-0,6% -a az autizmusban szenved. Ugyanakkor a betegség, figyelembe véve az autista spektrum rendellenességeit, a gyermekek 1,1-2% -át érinti.

A megsértés korai korban nyilvánul meg. Érdemes megjegyezni, hogy a patológia kimutatásának gyakorisága a padlótól függ. A lányok három-öt alkalommal kevesebbet szenvednek, mint a fiúk. Néhány tudós úgy véli, hogy ez a különböző patológiai genetika miatt következik be. Mások betartják azt a véleményt, hogy az oka a legmagasabb fejlesztés a kommunikációs képességek a lányok, amellyel az autizmus fényformái is láthatatlanok maradhatnak.

Egy forrás:  Nemi különbségek a gyermekek autizmusában. Klinkov v.n., Soyko v.v. Tauride magazin pszichiátria, 2015.. 9-13 .

Különböző korú gyermekek tünetei

A gyermekhez gondos hozzáállás, hogy azonosítsa az autizmus első jeleit a lehető legmagasabb életkorban. Ehhez figyelmet kell fordítania arra, hogy hogyan érintkezik másokkal, érzéseit és hangulatát fejezi ki. A neuropszichikus fejlődés eltérései a lehető leghamarabb ismertek, hanem a csecsemőkben is észrevehetőek  Egy forrás: .

  • Autizmus: okozhat tényezőket, korai diagnózist és terápiákat. Shreya bhat, u Rajendra Acharya, Hojjatadeli, G Muralidharbairy, Amir Adeli. Revneurosci, 2014. Az év alatti gyermekeknél
  • Az éberségnek a vonakodásnak kell lennie a kezébe, a passzivitást, amikor anya vagy apa megjelenik, és kommunikálni velük. Már néhány hónap, a baba fel kell ismernie a szülőket, megkülönbözteti az intonációjukat. A szellemi fejlődését a gyermek autista előfordul, különben azok közömbösek felnőtt, nem érzékelik a hangulatot, nem tesznek különbséget a szülők és mások. 1-3 éves korig
  • Amikor az egészséges gyerekek beszélnek, az autizmus jele a beszéd hiánya. Ebben az esetben a szókincs megfelelhet a normának. Azonban a baba azt mondja, hogy a Nefopad szavai, alkalmazzák saját szóformákat, nem megfelelő intonációval beszélnek. Az ilyen gyermekek beszédének egyik fő jellemzője Echolalia, amely ugyanazokat a mondatok ismétlését mutatja be. Az óvodai gyermekeknél
  • Az autizmus kulcsfontosságú tünete összetett a másokkal való kommunikációban. Az autósok nem értik a játékok szabályait, nem érzékelik a társaik érzelmeit. Nem elérhető nem verbális jelek, nem tisztázza mások állapotát. Az autósok kényelmetlenséget okoznak, elkerülik a környezetet, ne nézzenek a szemébe, rosszul reagálnak a nevükre. Ennek eredményeképpen vannak néhány és feltalálják saját játékaikat, amelyek megfosztják a telek alapját, és úgy néz ki, mint az azonos típusú értelmetlenség. A korai iskola korában
  • Maximális kimondott problémák a tanulással. A nagy félgömbök kéregének funkcionális aktivitása megtört. Ezért a mentálisan gyakran felmerül mentális retardáció. Azonban ritka esetekben az ilyen gyermekek alapvetően ellentétes tulajdonsággal keletkeznek - az intellektuális képességeik jelentősen meghaladják az átlagot. Azonban még a fejlett beszéd és a kiváló memória mellett is nehézségekbe ütközik az absztrakt gondolkodás, összefoglaló információk, érzelmi reakciók. A magányosság és az elszigeteltség iránti vágy csak fokozott. Ugyanakkor az agresszió előfordulhat, a harag támadása. Leggyakrabban célzott maga - harapás, fúj, kár. Tinédzserekben  A betegség maximális kényelmetlenséget okoz, mivel a patológia sokkal többet jelent a hormon átrendezések hátterén. A képzés nehézségei súlyosbítják a csapat teljes mértékben létezhetnek a csapatban. A gyermek már teljesen tisztában van annak sajátosságaival, és ennek köszönhetően nagyon szenved. Ritka esetekben a pubertás előnyös hatással van az Autista pszichéjére: stresszesebbé válik, jobb kommunikálni kezd .

Egy forrás:

Neurológiai rendellenességek az autizmusban szenvedő gyermekeknél. Zavadenko N.n., Probernikov N.L., Simashkova N.V., Zavadenko A.n., Orlova K.A. Perinatológia és gyermekgyógyászat orosz közleménye, 2015. 14-21

  • Autizmus okai a gyermekeknél  Eddig a tudósok nem jöttek egyetlen elmélethez, amely egyértelműen megmagyarázhatja, hogy miért fejlődik az autizmus. Számos hipotézis van, amelyek a fő kockázati tényezők, az izolált genetikai eltérések, a strukturális és funkcionális agy, biokémiai folyamatok. )Genetikai eltérések (öröklés  Egy forrás: .
  • Autizmus kockázati tényezők: gének, környezet és gén-környezet kölcsönhatások. Paulinechaste, MarionleBoyer. DialogueSclinneurorosci, 2012. . A tudósok felfedezték az autizmus hajlamos génjét, amely megerősítette örökletes jellegét. A gén jelenléte nem feltétlenül vezet a rendellenességhez, de jelentősen növeli a fejlődés kockázatát. Az autizmus családtörténetében való jelenléte még a távoli rokonok között is növeli a patológia fejlődésének kockázatát. Még ha a natív sem rendelkezik diagnózissal, de egyszerűen különálló jellegzetes megsértés létezik: a beszéd rendellenességek, a beszéd és a szociális kommunikáció, az epilepszia, az epilepszia, a mentális retardáció
  • Egy forrás: Az autizmus genetika (a külföldi irodalom áttekintése). Bobylova M.YU., Printedry N.L. Orosz Journal of Childrens Neurology, 2013. 31-45
  • Szerkezeti agyi rendellenességek . Az autizmussal rendelkező gyermekeknél a tanulmányok során a kisagy szerkezetének változásai, a medián időbeli részesedése, a hippocampus, az agykéreg elülső részlegei találhatók. Például a cerebellum felelős a sikeres motoros tevékenységért, ugyanakkor befolyásolja a gondolkodást, a figyelmet, a képzési képességet, az érzelmi reakciókat. A hippocampus, a medián időbeli részvények befolyásolják a memóriát, az érzelmi önszabályozást. A patológiában szenvedő gyerekeknél bizonyos osztályok aránya, és az elülső lebenyek sokkal lassabban érnek, mint az egészséges embereknél.

Funkcionális agyi rendellenességek . Az ilyen betegséggel rendelkező gyerekek 50% -ában az EEG észleli a változásokat, amelyek a memóriában, a figyelemben, a verbális gondolkodásban, a beszéd tevékenységben hibákat jeleznek. Biokémiai folyamatok . Ennek eredményeként a kutatás, a tudósok azt találták, hogy az ilyen betegek agyi anyagcsere anyagcsere, amely felelős az átadás impulzusok között idegsejtekben. A betegek növekedése a szerotonin, aszpartát és glutamát a vérben. Nem szívja fel a glutént, a kazeint és más fehérjéket. Elég gyakori  Az a nézet, hogy a vakcinázás jelentősen növeli a gyermek autizmusának kockázatát .

. de

ez csak egy tévedés

  • amelynek nincs tudományos bizonyítéka alatta. Úgy tűnt, miután a végén a 90-es évek, a megfelelő tanulmányt tettek közzé a The Lancet orvosi folyóiratban. 10 év elteltével bizonyíték volt arra, hogy az adatok hamisítottak és nem felelnek meg a valóságnak. Egy forrás:
  • A vakcinázás autista oka? Golubev d.b. Epidemiológia és Vaccinofilaxia, 2009. 63-34 Autizmus fajtái
  • Az orvosok többféle faj eloszlását használják a gyakorlatban. Leggyakrabban a szakértők alkalmazzák a Nikolskaya besorolását, amely lehetővé teszi számodra, hogy négyféle autizmus formájának elosztását a gyermekek súlyosságától függően a tünetek megnyilvánulása. Ennek megfelelően a további terápiás intézkedések és előrejelzés a megállapított betegségtől függ. Első forma
  • . A legsúlyosabb típusú megsértés a legjelentősebb megnyilvánulásokkal. Ez jellemzi, hogy szinte teljes hiánya van kapcsolatba lépni másokkal, valamint az a személy, aki önállóan vigyázzon magára. Az ilyen gyerekek mindig leválasztják és folyamatosan egyszerű ismétlődő mozgást használnak. A terápia fő célja a kapcsolat létrehozása, az együttműködésben való bevonás, az önkiszolgáló készségek fejlesztése. Második forma

. A szokásos környezetben az autósok nyitottak és megmutatják képességeit az egyszerű háztartási készségekre. A beszéd megsértése ugyanazon kifejezések bélyegzett ismétlésében nyilvánul meg. A fő patológia a valóság elutasítása. Nem akarnak tanulni vagy megváltoztatni, és a tiltakozást agresszióval vagy negativizmussal fejezik ki. A kezelés célja a közelben lévő kapcsolatok fejlesztése, különböző viselkedési forgatókönyvek kifejlesztése a környezethez való alkalmazkodáshoz.

Harmadik forma  . A gyermek elkötelezett a tanulás és az új eredmények iránt, de ugyanakkor fél a kockázatot, nem tudja, hogyan kell megtalálni a kompromisszumokat. A jó általános enciklopédikus tudás hátterében, a valós világ gyenge megértése és a párbeszéd kialakítása. A kulcskezelési cél a kommunikáció tanítása, a társadalom viselkedésének készségeinek kialakítása. .

Negyedik forma

. A legegyszerűbb, legjobb javasolja a korrekciót. A félénk és nagyon sebesült személy megfelelően viselkedhet a társadalomban, de nem tudja, hogyan kell koncentrálni, dolgozni az utasítások szerint, tartsa be a szabályokat. A terápia célja a veleszületett képességek, a szociális készségek fejlesztése.

Diagnosztika: Hogyan lehet meghatározni az autizmust a gyermekben

  • Az autizmus korai diagnosztizálásának módszerei a gyerekek megfigyelésére csökkentek az ismerős körülmények között. Az eltérések észlelését akadályozzák abban az esetben, ha a szülőknek az első gyermekük van, és nem értik, hogy milyen viselkedés beszél az eltérésekről, és mi a norma lehetősége
  • Egy forrás:
  • Korai gyermekek autizmus: problémák és klinikai megfigyelés. Emelyanova e.yu., ivanova t.i., krachmaleva o.e., Sharamkova M.A. Omsk pszichiátriai magazin, 2019
  • A szakemberrel kapcsolatba kell lépnie, ha a baba nem néz ki a szemébe, nem reagál a felnőttekre, nyilvánul meg az atipikus játéktevékenységeket. Egy év alatt a baba már meg kell törni, bemutatva a fogantyút az elemekhez, megragadja a mozgást. Egy és fél - beszélgetési egyéni szavak, két - építsen kifejezéseket két szóból.
  • Az ilyen készségek hiánya figyelmeztetnie kell, és jelzi, hogy szükség van egy felmérésre. Kezdetben tanácsot kérhet a gyermekorvosnak, amely, ha van egy jelzés, küld egy pszichiáternek vagy neurológusnak.
  • Az elsődleges diagnosztika színpadán a szülőknek különleges kérdőíveket kell kitölteniük. Leggyakrabban használják:

Kérdőív a diagnosztika (adi-r);

A diagnosztika viselkedési kérdőívje (ABC);

A kisgyermekek tesztje (csevegés);  Ellenőrzőlista mutatók (ATEC); .

Megfigyelési skála diagnosztika (ADOS);

Gyermek autizmus minősítési skála (autók).

A megsértések jelenlétét az úgynevezett hármas tünetek jelzik: nehézségek a társadalmi interakcióval, a gyenge kommunikációval és a sztereotípia viselkedésben való jelenlétével. A kapott adatok alapján a szakember azonosítja a jellemző tulajdonságokat, és meghatározza a további instrumentális vizsgálat szükségességét, amely a következőkből áll:  Differenciálás patológia és a kirekesztés beszédzavarok, hallási fejlesztés, valamint a betegségek tekintve, konzultációk írnak egy logopédus, a sirologist, szemész. :

  • Rendkívül fontos, ha a patológia fejlődésének első gyanúja úgy tűnik, hogy kapcsolatba lép egy szakemberrel. Az orvosok átfogó vizsgálatot fognak tartani, meg fogják diagnosztizálni és előírni megfelelő kezelés, amely minimalizálja a tüneteket, és segíti a gyermek alkalmazkodni a társadalomban Egy forrás:
  • A gyermek autizmus diagnosztizálása: hibák és nehézségek. Makarov i.v., Avthenyuk A.S. Szociális és klinikai pszichiátria, 2018. p. 74-81 Az autizmus gyermekek kezelésére szolgáló módszerek
  • Helytelen lenne azt állítani, hogy az autizmus gyógyítható gyermekeknél vagy felnőttekben. A teljes gyógymódot lehetetlen befejezni ezt a rendellenességet. A komplex terápia azonban lehetővé teszi a tünetek jelentős csökkentését, a kommunikációs készségek javítását, a viselkedést és az életminőség javítását. A gyermekek autizmusának komplex terápiája az ilyen irányokban különböző korrekciós módszerek használatát biztosítja
  • Orvosi terápia Egy forrás:
  • Gyermek autizmus: diagnózis, terápia, rehabilitáció. Machrica.n. Nemzetközi Scientfic Review, 2016 Pszichológiai segítség

. A társadalmi adaptációra irányul, kommunikatív nehézségekkel jár, felismerve mások érzelmeit és hangulatát. Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy jól érezze magát a társadalomban.

Képzés és oktatás

. Pedagógiai technikák, amelyek figyelembe veszik a patológia jellemzőit, lehetővé teszik a szókincs kibővítését, a megfelelő beszédet alkotja. Az egyes osztályok a szokásos légkörben kiküszöbölik a babát a stresszből, növelik a hatékonyságot.

Az önkiszolgáló készségek megszerzése

. Van egy komplex hatékony módszerek és technikák, hogy állítsa be a viselkedés és tanítani a gyermeket, hogy a társadalomban, alkalmazkodni a világ és a függetlenség.

. A gyógyszerkészítmények lehetővé teszik a patológia viselkedését és egyes megnyilvánulásait. Nem kezelik a betegséget, de javítják az életminőségét, segítenek megbirkózni a viselkedési problémákkal: hiperaktivitás, szorongás, agresszió, alvászavarok, hisztériák. Az alapvető kábítószereknek kizárólag orvosnak kell lenniük egy gyermekfelmérés után. A remisszió elérése után a gyógyszerek fokozatosan törlődnek.

  1. Diéta
  2. . A rendellenességet az átváltási folyamatok munkájában bekövetkező hibák kísérik. A test nem emészti a fehérjéket, a glutént és a kazeint. Az egész életen átmérőjű étrend jelenik meg, amely kiküszöböli ezeket az anyagokat - csendes, gluténmentes ételeket.
  3. Ha egy gyermeknek egyidejű betegségei vannak a vizsgálat során, a kezelést más gyógyszerek, módszerek és megközelítések egészítik ki.
  4. Előrejelzés
  5. A szakértők kedvező előrejelzést adnak egy ilyen diagnózissal. A rendellenesség nem veszélyes az életre, bár befolyásolja annak minőségét. A gyermek jövője közvetlenül nemcsak a betegség formáján és súlyossága függ, hanem az időben történő felismeréstől, valamint a megfelelő terápiától is.
  6. Fontos megjegyezni, hogy az autizmus nem mondat. Ha különleges gyermeket hoz létre ahhoz, hogy kényelmes körülményeket hozzon létre, képes lesz megfelelő szakmát kapni, és normális életstílust vezet, bármilyen kellemetlen érzés vagy problémák nélkül. Sok példa merül fel, amikor az autizmussal rendelkező emberek nemcsak megtanulják ellenőrizni állapotukat, hanem a szakmai területen való sikert is elérni. Van információ arról, hogy az ilyen patológia még egy tudós Charles Darwin, a Stanley Kubbrika rendezője és Thomas Jefferson egykori amerikai elnöke.
  7. Fontos megjegyezni, hogy a pszichológiai rehabilitáció, az illetékes és a rendszeres kezelés különösen fontos. Csak így tudod alkalmazkodni a gyermeknek a társadalomnak, tanítsd meg neki, hogy kommunikáljon másokkal, és adja meg saját igényeit.
  8. Források:
  9. Autizmus kockázati tényezők: gének, környezet és gén-környezet kölcsönhatások. Pauline Chaste, Marion Leboyer. Párbeszédek Clin Neurosci, 2012.
  10. Autizmus: okozhat tényezőket, korai diagnózist és terápiákat. Shreya bhat, u Rajendra Acharya, Hojjatadeli, G Muralidharbairy, Amir Adeli. Revneurosci, 2014.
  11. A vakcinázás autista oka? Golubev d.b. Epidemiológia és Vaccinofilaxia, 2009. 63-34

Neurológiai rendellenességek az autizmusban szenvedő gyermekeknél. Zavadenko N.n., Probernikov N.L., Simashkova N.V., Zavadenko A.n., Orlova K.A. Perinatológia és gyermekgyógyászat orosz közleménye, 2015. 14-21

Tudományos ötletek fejlesztése az autizmusról. Nelyubina D.O. A társadalom fejlődésének oktatása és problémái, 2019. p. 54-58

A gyermek autizmus diagnosztizálása: hibák és nehézségek. Makarov i.v., Avthenyuk A.S. Szociális és klinikai pszichiátria, 2018. p. 74-81

Autizmus

Autizmus

Az autizmus genetika (a külföldi irodalom áttekintése). Bobylova M.YU., Printedry N.L. Orosz Journal of Childrens Neurology, 2013. 31-45

Gyermek autizmus: diagnózis, terápia, rehabilitáció. Machrica.n. Nemzetközi Scientfic Review, 2016

Új elmélet az autizmus okairól. Dimitruskina L.I. Herald a tudomány és az oktatás, 2019 Nemi különbségek a gyermekek autizmusában. Klinkov v.n., Soyko v.v. Tauride magazin pszichiátria, 2015.. 9-13.

Korai gyermekek autizmus: problémák és klinikai megfigyelés. Emelyanova e.yu., ivanova t.i., krachmaleva o.e., Sharamkova M.A. Omsk pszichiátriai magazin, 2019

Tábornok Az autizmus olyan betegség, amelyre a mozgások és a beszéd zavarai, valamint az érdekek és magatartás sztereotípiája, a páciens társadalmi kölcsönhatásainak megsértésével, másokkal való megsértésével. Az autizmus előfordulására vonatkozó adatok jelentősen eltérnek a betegség diagnosztizálására és osztályozására vonatkozó különböző megközelítések miatt. A különböző adatok szerint az autista spektrum autista kirándulásai 0,1-0,6% -át szenvednek, az autizmusnak, figyelembe véve az autista spektrum rendellenességeit - a gyermekek 1,1-2% -át. A lányokban az autizmus négyszer kevésbé ritkábban jelenik meg, mint a fiúké. Az elmúlt 25 évben ez a diagnózis sokkal gyakrabban kezdett kimutatni, de nem világos, hogy mi kapcsolódik a diagnosztikai kritériumok változásához, vagy a betegség előfordulási tényleges növekedésével.

Az irodalomban a „autizmus” lehet értelmezni két módon - mint önálló autista (gyermekek autizmus, klasszikus autisztikus rendellenesség, Kanner-szindróma), és mivel az összes zavarok autista, beleértve Asperger-szindróma, atípusos autizmus, stb Az autizmus egyéni megnyilvánulásainak súlyossága változhat - a társadalmi kapcsolatok teljes képtelenségétől függően súlyos mentális retardációval kíséri néhány furcsasággal, ha az emberekkel való kommunikáció, a beszéd és a szűk érdeklődés középpontja. Az autizmus kezelése hosszú, átfogó, a pszichiátriai, pszichológusok, pszichoterapeuták, neurológusok, a defektológusok és a beszédterapeuták szakembereinek részvételével történik.

Az autizmus fejlődésének okai Jelenleg az autizmus okai nincs véglegesítve, de megállapították, hogy a betegség biológiai alapja bizonyos agystruktúrák kialakulásának megsértése. Az autizmus örökletes jellegét megerősítették, bár a betegség fejlődéséért felelős gének, eddig csak meg kell határozni. Az autizmussal rendelkező gyermekek nagyszámú szövődményt jelöltek a terhesség és a szülés során (intrauterin vírusfertőzések, toxmia, méhvérzés, korai generák). Feltételezzük, hogy a terhesség alatti szövődmények nem okozhatnak autizmust, de növelheti fejlődésének valószínűségét más hajlamos tényezők jelenlétében.

Az autizmus tünetei

Átöröklés.

Az autizmusban szenvedő gyermekek szoros és távoli rokonai között az autizmusban szenvedő betegek 3-7% -ával kimutatták, amely ismételten meghaladja a betegség előfordulását a lakosság átlagában. Az autizmus kialakulásának valószínűsége mindkét egyszeri ikrekben 60-90%. A betegek rokonai gyakran megfigyelték az autizmusra jellemző külön jogsértéseket: a rögeszmés magatartás tendenciája, a szociális kapcsolatok alacsony szükségessége, a beszéd, a beszéd rendellenességek megértése (beleértve az echoláliát is). Ilyen családokban az epilepsziát és a mentális retardációt gyakran észlelik, amelyek nem kötelező az autizmus, de gyakran diagnosztizálják a betegséget. A fentiek mindegyike az autizmus örökletes jellegének megerősítése.

A múlt század 90-es évek végén a tudósok sikerült azonosítaniuk az autizmus hajlamos gént. Ennek a gén jelenléte nem feltétlenül az autizmushoz vezet (a genetika többsége szerint a betegség több gén kölcsönhatásának következtében alakul ki). Ennek a génnek azonban lehetővé tette, hogy objektíven megerősíthesse az autizmus öröklési jellegét. Ez komoly előrehaladás a betegség etiológiájának és patogenezisének tanulmányozásában, mivel hamarosan a felfedezés a lehető legkisebb autizmus előtt, egyes tudósok gondoskodnak, és figyelmet szenteltek a szülők (ez a verzió jelenleg elutasítva, mint a valóság nem felel meg a valóságnak ).

Az agy szerkezeti rendellenességei.

A vizsgálatok szerint az agyi kéreg, a hippocampus, a medián időbeli lebeny és a cerebellum elülső részlegeiben az autista, strukturális változások során gyakran észlelhető. A kisagy fő funkciója a sikeres motoros tevékenység biztosítása, de ez az agyi részleg befolyásolja a beszédet, a figyelmet, a gondolkodást, az érzelmeket és a tanulási képességet is. Sok autista van néhány cerebellum osztályának csökkentése. Feltételezzük, hogy ezt a körülményt az autista betegek problémái okozhatják, amikor a figyelmet fordítják.

A medián időbeli részvények, a hippocampus és a mandula alakú test, amely gyakran az autizmusban szenved, hatással van a memóriára, a tanulási képességre és az érzelmi önszabályozásra, beleértve az öröm érzését, amikor jelentős társadalmi tevékenységeket végez. A kutatók megjegyzik, hogy a felsorolt ​​agyi frakciók károsodásával rendelkező állatok az autizmushoz hasonlóan változnak (csökkentve a szociális kapcsolatok szükségességét, az alkalmazkodási szükségletet az új feltételek beírásakor, a veszélyfelismerés nehézségei). Ezenkívül az autizmusban szenvedő betegek gyakran érzékelik az elülső frakciók érlésének lelassulását.

Az agy funkcionális rendellenességei.

Az EEG-ben szenvedő betegek mintegy 50% -a megváltoztatta a memória megsértése, a választási és irányított figyelem, a szóbeli gondolkodás és a beszéd célzott felhasználását. A változások előfordulási foka és súlyossága változik, a magas funkcionális autizmussal rendelkező gyermekekkel EEG-ben, általában kevésbé hangsúlyos, mint a betegség alacsony funkcionális formáiban szenvedő betegeknél.

A gyermekek autizmusának kötelező jelei (tipikus autista rendellenesség, Kanner-szindróma) a társadalmi kölcsönhatások hiánya, a termelékeny kölcsönös érintkezés kialakítása a környező, a viselkedés és az érdekek sztereotípiájával. Minden felsorolt ​​funkciók jelennek aluli 2-3 év, míg az egyéni tünetek szerint lehetséges autizmus néha kimutatható jár.

A társadalmi interakciók megsértése a legszembetűnőbb jel, amely megkülönbözteti az autizmust más fejlődési rendellenességekből. Az autizmusban szenvedő gyermekek nem tudnak teljesen kölcsönhatásba lépni más emberekkel. Nem érzik mások állapotát, nem ismerik fel a nem verbális jeleket, ne értsd meg a szociális kapcsolatok altextjét. Ez a funkció már felismerhető a csecsemőkben. Az ilyen gyerekek gyengén reagálnak a felnőttekre, ne nézzenek be a szemébe, akkor szívesen rögzíted az élettelen tárgyakat, és nem az emberek körül. Nem mosolyognak, rosszul reagálnak a saját nevükre, ne vegye ki a felnőtt előnyeit, miközben megpróbálta vinni őket.

Nagyobb a betegek nem utánozni mások viselkedését, nem reagálnak az érzelmek más emberek, nem vesz részt a kölcsönhatásban játékokat, és nem mutatnak érdeklődést az új embereket. Erősen kötődnek a szeretteikhez, de nem mutatják a mellékletüket a hétköznapi gyerekek - nem örülnek, nem az emberek felé haladnak, ne próbálj meg felnőtt játékokat, vagy valahogy megosztani az életüket. Az autósok visszavonása nem a magányosság iránti vágya, hanem nehézségeik miatt, mivel a szokásos kapcsolatot másokkal való megteremtése lehet.

A betegek később kezdenek beszélni, egyre kevesebb túl sok, később kezdenek mondani külön szó, és használja a kifejezést beszédet. Gyakran zavarják a névneveket, hívják magukat "te", "ő" vagy "ő". Ezt követően a magas funkcionális autósok "kiemelkednek" megfelelő szókincs, és nem rosszabbak az egészséges gyermekeknél, amikor teszteléseket tesztelnek a szavak és a helyesírás ismereteiről, azonban nehéz megpróbálni használni a képeket, vonjanak le következtetéseket az írásban vagy olvasásról stb. Az alacsony kibaszott autizmus formákkal a beszéd lényegében kimerült.

Az autizmussal rendelkező gyermekek számára a szokatlan gesztikulációt jellemzik, és nehézségekbe ütközik a gesztusok kezelésére a többi emberrel való kapcsolattartás folyamatában. A csecsemőkor ritkán mutatják a tárgyakat, vagy megpróbálnak mutatni a témára, nem néznek rá, hanem a saját kezükön. Az idősebbé válik, kevésbé valószínű, hogy szavakat mondanak a gesztázs során (egészséges gyerekek hajlamosak gesztikulálni, és ugyanakkor beszélnek, például nyújtva a kezét, és azt mondják, hogy "adj"). Ezt követően nehéz számukra komplex játékokat játszani, ökológiai kombinálni a gesztusokat és a beszédet, mozoghat a kommunikáció egyszerűbb formáiból a bonyolultabb. Az autizmus másik fényes jele korlátozott vagy ismétlődő viselkedés. A sztereotípiákat megfigyeljük - a test, a lengőfejek, stb. Az autizmusban szenvedő betegek nagyon fontos, hogy minden mindig ugyanúgy történik: az elemeket a megfelelő sorrendbe helyezték, a műveleteket egy bizonyos sorrendben végezték el. A gyermek, aki autizmust szenved, kiabálhat és tiltakozhat, ha az édesanyja először a jobb oldali lábujját helyezi el, majd balra, és ma is éppen ellenkezőleg, ha Solonka nem az asztal közepén van, hanem jobbra tolódott, de a szokásos csésze helyett hasonló, de egy másik mintával. Ugyanakkor, az egészséges gyermekekkel ellentétben, nem mutatja azt a vágyat, hogy aktívan kijavítsa azt a dolgokat, hogy ne legyen megfeleljen a dolgok helyzetének (elérje a jobb zoknit, átrendezzük a Solonka-t, kérjen egy másik kupát), és a rendelkezésre álló módszerek jelzik a a történelem hibása.

Az autista figyelmét részletesen, ismétlődő forgatókönyvekkel összpontosítja. Az autizmussal rendelkező gyermekek gyakran nem játszanak játékokat, de a nem kamra tételek, játékuk mentes egy telekalap. Nem építenek zárakat, ne tekerje az autókat a lakás körül, de tegye ki az elemeket egy bizonyos sorrendben, céltalanul, egy külső megfigyelő szempontjából, mozgassa őket a helyről helyére és vissza. Az autizmusból szenvedő gyermek rendkívül erősen köthető egy bizonyos játék- vagy nem kamra objektumhoz, ugyanakkor ugyanabban az időben nézheti meg ugyanazt a TV-show-t, anélkül, hogy érdeklődne más programok iránti érdeklődést, és rendkívül intenzíven aggódhat, ha ez A program intenzíven az oka nem látott. Egyéb formáival együtt a viselkedés, az ismétlődő viselkedés magában autoagression (sztrájkok, harapások és egyéb károkat alkalmazott magát). A statisztikák szerint mintegy harmada az autista élettartama alatt mutatnak autoagression és ugyanazt az összeget - agresszió mások felé. Az agresszió általában a harag támadásainak köszönhető, mivel a szokásos élet rituálék és sztereotípiák megsértése, vagy azért, mert a vágyaikat másoknak közvetítik.

Az autósok kötelező zseniális és néhány szokatlan képességek jelenlétéről szóló véleményt a gyakorlat nem erősíti meg. Külön szokatlan képességek (például az alkatrészek memorizálására való képesség) vagy a tehetség egy keskeny gömbben más területeken (Savanism) a betegek hiányossága során megfigyelhetőek a betegeknél. A szint az intelligencia gyermekek magas funkciójú autizmus lehet átlagos vagy az átlagosnál valamivel magasabb. Az alacsony funkcionális autizmussal az intelligencia csökkenését gyakran észleli a mentális retardációra. Az összes típusú autizmussal gyakran megfigyelhető az általánosított elégtelen tanulás. Többek között nem kötelező, hogy meglehetősen gyakran tapasztalt tünetei az autizmus, amely érdemes megjegyezni a rohamokat (a gyermekek 5-25% -ában kiderült, ez gyakrabban először egy közzétételben), hiperaktivitási szindróma és figyelem szintézis, különböző paradox Reakciók a külső ingerekre: érintés, hangok, világítás változások. Gyakran szükség van az érzékszervi önelégtelenségre (ismétlődő mozgásokra). Az autósok több mint fele észleli az élelmiszerek viselkedésének eltéréseit (bizonyos termékek elutasítása vagy elutasítása, bizonyos termékek preferenciája stb.) És az alvási rendellenességek (nehézség, amikor elaludt, éjszaka és korai ébredés).

Az autizmus osztályozása Az autizmus számos besorolása azonban a klinikai gyakorlatban a Nicolskaya legszélesebb körben alkalmazott besorolása, összeállított, figyelembe véve a betegség, a fő pszichopatológiai szindróma és a távtalan előrejelzés súlyosságát. Annak ellenére, hogy az etiopatogenetikai komponens hiánya és a nagyfokú generalizáció, a tanárok és más szakemberek az egyik legeredményesebb, mivel lehetővé teszik a differenciált pszichológiai korrekciós tervek kidolgozását, és meghatározza a kezelés célkitűzéseit az igazi az autizmusban szenvedő gyermek lehetőségeit.

Az autizmus diagnosztizálása

Első csoport.

A legmélyebb rendellenességek. Jellemzően helyszíni viselkedés, mutizmus, szükség van a másokkal való kölcsönhatásban, az aktív negativizmus hiánya, az autostimuláció egyszerű ismétlődő mozgásokkal és önkiszolgáló képességgel. A vezető patopszichológiai szindróma a kiterjesztés. A kezelés fő célkitűzése, a kapcsolat létrehozása, a gyermek bevonása a felnőttekkel és társaival való kölcsönhatásban, valamint az önkiszolgáló készségek fejlesztésében.

A második csoport.

Jellemzett kemény korlátozások a viselkedési formák kiválasztásában, egy hangsúlyos vágy az implemabilitás érdekében. Bármilyen változás lehet kiváltani a bontást, kifejezve negativizmus, agresszió vagy autoagression. A szokásos környezetben a gyermek elég nyitva van, képes a háztartási készségek fejlesztésére és reprodukálására. Az echolalia alapján épített beszéd bélyegző. A vezető pszichopatológiai szindróma a valóság valóság. A kezelés fő célkitűzése, a szeretteivel való érzelmi kapcsolatok kialakítása, valamint a nagyszámú viselkedési sztereotípiák nagyszámú alkalmazkodásának lehetőségeinek bővítése a médiumhoz.

Harmadik csoport.

Добавить комментарий